實(shí)用英語 教案

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1、大學(xué)英語四級輔導(dǎo)——寫作第一節(jié)大綱要求及分析大學(xué)英語四級寫作基本要求分析：四級作文范文檔的要求是：切題。表達(dá)思想清楚、文字通順，連貫性較好。基本無語言錯(cuò)誤，僅有個(gè)別小錯(cuò)。該要求蘊(yùn)涵著大學(xué)英語寫作的四個(gè)基本考點(diǎn)：1、切題-----------------------------所謂切題是指在形式上諸如段落、字?jǐn)?shù)、文體、格式等方面滿足題目要求，并在內(nèi)容上沒有偏差。2、表達(dá)清楚、條理清晰--------本要求考查學(xué)生對文章結(jié)構(gòu)的掌握，要求文章主題觀點(diǎn)明確，有頭有尾，論證說明安排有主次，有輕重。3、文字通順，連貫性較好----本要求考查學(xué)生對過渡句和連接詞或詞組的掌握和運(yùn)用，要

2、求文章句子內(nèi)部與句子之間通順連貫，不突兀。4、基本無語言錯(cuò)誤--------------本要求考查學(xué)生語言基本功的掌握，包括語法與拼寫兩部分。第二節(jié)評分原則與評分標(biāo)準(zhǔn)一、評分原則1.CET–4檢查考生是否達(dá)到大學(xué)英語教學(xué)大綱規(guī)定的四級教學(xué)要求，對作文的評判應(yīng)以此要求為準(zhǔn)則。2.CET–4作文題采用總體評分（GlobalScoring）方法。閱卷人員就總的印象給出獎(jiǎng)勵(lì)分（RewardScores）,而不是按語言點(diǎn)的錯(cuò)誤數(shù)量扣分。3.從內(nèi)容和語言兩個(gè)方面對作文進(jìn)行綜合評判。內(nèi)容和語言是一個(gè)統(tǒng)一體。作文應(yīng)表達(dá)題目所規(guī)定的內(nèi)容，而內(nèi)容要通過語言來表達(dá)。要考慮作文是否切題，是否充

3、分表達(dá)思想，也要考慮是否用英語清楚而恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)思想，也就是要考慮語言上的錯(cuò)誤是否會(huì)造成理解上的障礙。4.避免趨中傾向。該給高分的給高分，包括滿分；該給低分的給低分，包括0分。一名閱卷人員在所評閱的全部作文卷中不應(yīng)只給中間的幾種分?jǐn)?shù)。二、評分標(biāo)準(zhǔn)1.作文滿分為15分。2.閱卷標(biāo)準(zhǔn)共分五等：2分、5分、8分、11分及14分。各有標(biāo)準(zhǔn)卷1~2份。3.閱卷人員根據(jù)閱卷標(biāo)準(zhǔn)，對照樣卷評分，若認(rèn)為與某一分?jǐn)?shù)（如果8分）相似，即定為該分?jǐn)?shù)（即8分）；若認(rèn)為稍優(yōu)或稍劣于該分?jǐn)?shù)，則可加1分（即9分）或減1分（即7分）。但不得加或減0.5分。4.評分標(biāo)準(zhǔn)：2分：不切題。條理不清，思路紊亂，

4、語言支離破碎。5分：基本切題。表達(dá)思想不清楚，連貫性差。大部分句子均有錯(cuò)誤，且多數(shù)為嚴(yán)重錯(cuò)誤。8分：基本切題。有些地方表達(dá)思想不夠清楚，文字勉強(qiáng)連貫；語言錯(cuò)誤相當(dāng)多，其中有一些是嚴(yán)重錯(cuò)誤。11分：切題。表達(dá)思想清楚，文字連貫，但有少量語言錯(cuò)誤。14分：切題。表達(dá)思想清楚、文字通順，連貫性較好?；緹o語言錯(cuò)誤，僅有個(gè)別小錯(cuò)。注：白卷，作文與題目毫不相關(guān)，或只有幾個(gè)孤立的詞而無法表達(dá)思想，則給0分。5.字?jǐn)?shù)不足應(yīng)酌情扣分：（1）如題目中給出主題句、起始句、結(jié)束句，均不得計(jì)入所寫字?jǐn)?shù)。（2）只寫一段者：0~4分；只寫兩段者：0~9分。（指規(guī)定三段的作文）57從1997年起，大

5、學(xué)英語考試凡寫作單項(xiàng)未達(dá)到規(guī)定分?jǐn)?shù)者，英語統(tǒng)考成績即為不及格。目前作文考試采用最低分制，具體計(jì)算如下：作文為0分者：最后考試整體得分一律不及格。作文為1~6分者：最后得分=除作文外統(tǒng)計(jì)得分–6分+作文實(shí)得分。例如：某同學(xué)原始得分為62分，作文實(shí)得分3分。最后得分=62–6+3=59分。作文在四級考試中的重要性由此可見。三、英語評分實(shí)例分析AdvantagesofaJobInterview1.現(xiàn)在找工作一般都要進(jìn)行面試，通過面試面試者和應(yīng)試者可以相互了解情況；2.面試者可以向應(yīng)試者介紹情況，如工作性質(zhì)，條件和待遇等；3.應(yīng)試者也有機(jī)會(huì)給對方一個(gè)好的印象，如可以表現(xiàn)出自信心

6、，可以介紹教育背景，工作能力等。下面是對不同水平檔次文章的分析，大家體會(huì)一下：樣卷2分檔TodayInterviewhasbecomeaimportantpartoffindjob.Interviewerandintervieweecanknowinformationeachotherbyinterview.Interviewerusualintroductiontheircompany’sinformation.Theyoughttointroducethejobthatintervieweewilltodoandconditionofjob.Interviewera

7、ndinterviewee’lldiscusswage.Intervieweeoughttohaveagoodvisualduringaninterviewcangetinterviewerafeeling:youjustwhotheyneed.Ofcourseinterviewshallinterdictionhisinformation,forexample,levelofstudy,jobability.Interviewisverygood.Itcanmakeinterviewerandintervieweebothfeeling