資源描述：
《成長型醫(yī)院學(xué)科建》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、成長型醫(yī)院學(xué)科建設(shè)與發(fā)展成長型醫(yī)院較長時(shí)期內(nèi)，具有持續(xù)挖掘可利用資源的能力，在一定程度上呈現(xiàn)適度規(guī)模，未來發(fā)展預(yù)期良好的醫(yī)院評(píng)估方法以醫(yī)院實(shí)際績效指標(biāo)為直接依據(jù)定量指標(biāo)：展?fàn)顩r服務(wù)水平經(jīng)濟(jì)效率償債能力行業(yè)成長性綜合定性指標(biāo)：管理能力技術(shù)創(chuàng)新能力成長環(huán)境運(yùn)營規(guī)模、醫(yī)療技術(shù)、經(jīng)濟(jì)資源規(guī)模：床位、年門診量、年出院人次、年手術(shù)臺(tái)次、床月病人數(shù)技術(shù)：人員結(jié)構(gòu)、醫(yī)療設(shè)備、學(xué)科發(fā)展、新項(xiàng)目開展資源：社會(huì)資源（縣域經(jīng)濟(jì)等）、病人資源（人口、新農(nóng)合、保險(xiǎn)等）?？平ㄔO(shè)的水平可以反應(yīng)出醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力的高低，基層縣級(jí)醫(yī)院作為區(qū)域內(nèi)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的龍頭，其?？萍?xì)分水平也標(biāo)志著區(qū)域醫(yī)療的發(fā)展水平醫(yī)院規(guī)模為學(xué)科發(fā)
2、展提供空間學(xué)科數(shù)量、種類、學(xué)科特色、學(xué)科發(fā)展、人才成長、服務(wù)范圍、行業(yè)排名、社會(huì)信譽(yù)學(xué)科的建設(shè)與創(chuàng)新依據(jù)醫(yī)療需求建設(shè)引進(jìn)發(fā)展原本沒有的新學(xué)科大內(nèi)科：心內(nèi)心血管大外科：骨科手外學(xué)科制度規(guī)范流程的創(chuàng)新依據(jù)管理需要改進(jìn)完善原有的制度質(zhì)量考核的制度IQIP、DRGS、醫(yī)院評(píng)價(jià)指南、績效考核的制度工作績效、財(cái)務(wù)績效、平衡記分卡管理流程的規(guī)范ISO9000、JCI、臨床路徑、單病種質(zhì)量控制文化創(chuàng)新依據(jù)學(xué)科新老人員組成的情況弘揚(yáng)傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化吸收先進(jìn)的外來文化注重員工的素質(zhì)培訓(xùn)選拔優(yōu)秀的科主任科主任是醫(yī)院的中流砥柱，承上啟下的中堅(jiān)力量，是醫(yī)療一線的將才，千軍易得一將難求，科主任比院長還難找，
3、要求還要高一個(gè)優(yōu)秀的科主任可以影響幾代人，可以為醫(yī)院造就一個(gè)有影響力的品牌學(xué)科建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)者科室建設(shè)管理者領(lǐng)導(dǎo)力有領(lǐng)導(dǎo)者和追隨者才有領(lǐng)導(dǎo)力，領(lǐng)導(dǎo)力存在于領(lǐng)導(dǎo)者與追隨者之間的力。因?yàn)閱蝹€(gè)物體是談不上力，兩個(gè)物體力有力。領(lǐng)導(dǎo)力有大小之分，領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力的大小依據(jù)：追隨者的多少追隨者的忠誠度追隨持續(xù)時(shí)間的長短科主任考核標(biāo)準(zhǔn)學(xué)術(shù)民主，不但自己干，更要帶好一個(gè)隊(duì)伍有責(zé)任心，使命感，緊迫感良好的教育背景，堅(jiān)定的信念基礎(chǔ)好，技術(shù)有優(yōu)勢(shì)或突出專項(xiàng)技術(shù)胸懷寬闊，有領(lǐng)導(dǎo)管理能力，是自然形成的核心良好的修養(yǎng)，百折不撓，有恒心和毅力身體健康，心理情緒穩(wěn)定和諧的家庭生活環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)就是以身作則來影響他人印度圣雄
4、甘地下君，盡已之能中君，盡人之力上君，盡人之智——韓非賦予夢(mèng)想激發(fā)與滿足員工的期望兩種理論期望理論目標(biāo)設(shè)定理論個(gè)人需求與學(xué)科建設(shè)目標(biāo)有機(jī)結(jié)合是學(xué)科發(fā)展的動(dòng)力學(xué)科發(fā)展有前途工作富有挑戰(zhàn)個(gè)人需求活性系統(tǒng)組織目標(biāo)員工富有成就人人能體現(xiàn)自己的自身價(jià)值（打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)）激勵(lì)與考核物質(zhì)激勵(lì)在物質(zhì)激勵(lì)中無論是采取工資、資金、福利的形式，最軍突出的就是金錢。金我雖不是唯一能激勵(lì)人的力量，但金錢的作用是不可忽視的另外還可以采取重點(diǎn)培養(yǎng)、出國深造等其它形式精神激勵(lì)員工激勵(lì)是學(xué)科的永恒話題員工激勵(lì)是學(xué)科長盛不衰的法寶成功的團(tuán)隊(duì)沒有失敗的個(gè)人失敗的團(tuán)隊(duì)沒有成功的個(gè)人文化的定義在一個(gè)組織內(nèi)影響成員行為的價(jià)
5、值、信念、規(guī)范、和傳統(tǒng)文化是技術(shù)發(fā)展之根作為一個(gè)單位，團(tuán)體的文化現(xiàn)象，是指在一定理想觀念的指導(dǎo)下，通過教育和自身的努力全體人員逐步形成的自覺的行為準(zhǔn)則和體會(huì)觀。文化不是技術(shù)，影響技術(shù)，是技術(shù)成長的動(dòng)力，是技術(shù)發(fā)展之根科室文化根據(jù)自身的特點(diǎn)及服務(wù)對(duì)象在長期醫(yī)療實(shí)踐中，按照一定的規(guī)范原則，經(jīng)過潛移默化在全體人員中逐步形成的自覺自愿的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范，已經(jīng)變成了一種特有的價(jià)值趨向。這種現(xiàn)象一旦形成具有獨(dú)特性不可模仿性，會(huì)成為一種無形的行動(dòng)動(dòng)力和約束力量文化的特點(diǎn)文化看不見摸不著，但確可以強(qiáng)勢(shì)的影響著每一個(gè)人的言論行為。文化是歷史的，又是當(dāng)下的。文化的影響大到民族、國家小到一個(gè)單位、
6、團(tuán)體、家庭和個(gè)人。既可以影響行為特征，又可以影響心靈與思維最高層次的管理從管理的角度講，醫(yī)院管理已經(jīng)從過去的經(jīng)驗(yàn)管理、科學(xué)管理發(fā)展成了文化管理，因此，用文化管理醫(yī)院，是管理的最高層次。經(jīng)驗(yàn)管理是能人模式，特點(diǎn)是憑經(jīng)驗(yàn)，憑感覺，靠能人來拉動(dòng)?？茖W(xué)管理是靠制度和規(guī)范，以制度為行動(dòng)指南。雖然看似很好，但它不利于調(diào)動(dòng)每個(gè)人的主觀能動(dòng)性。而文化管理是靠全員自覺履行職責(zé)，積極發(fā)揮自己的潛能，共同奮斗，形成凝聚力安全是一種文化。重視安全、尊重生命，是先進(jìn)文化的體現(xiàn)。安全文化是安全生產(chǎn)管理有效進(jìn)行的重要影響因素文化的形成文化大致表現(xiàn)在四個(gè)方面：一是知識(shí)量二是規(guī)范與制度，三是價(jià)值觀四是道德觀。醫(yī)
7、院的文化建設(shè)已經(jīng)要形成自己特有的核心價(jià)值觀，讓每個(gè)員工清晰地認(rèn)識(shí)到自身所具有的社會(huì)價(jià)值和崗位價(jià)值。從而甘心情愿地為自己的理想而努力工作，所以如果一個(gè)醫(yī)院科室沒有核心的文化，就沒有積極工作的原動(dòng)力文化的培養(yǎng)創(chuàng)建特有的文化，一是不能急于求成，需要通過提煉已經(jīng)存在的積極文化現(xiàn)象，給予宏揚(yáng)和表揚(yáng)。二是重在培養(yǎng)，通過對(duì)提煉的核心思想的教育、熏陶、培養(yǎng)，使員工形成習(xí)慣。但是也不要期望每個(gè)人都能達(dá)到，只能逐步漸增加比例（二八率）。三是利用現(xiàn)在的文化資源。四是繼承發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)的文化講究規(guī)矩一個(gè)科室，雖然單位不大
