《用筆來征服世界》課件

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1、用筆來征服世界一花凋零,荒蕪不了整個春天?！蜖栐税蜖栐斯示影蜖栐藭可倌臧蜖栐饲嗄臧蜖栐藟涯臧蜖栐税蜖栐四拱蜖栐说氖澜缬^中產(chǎn)階級家庭出身，小資產(chǎn)階級的社會地位；濃厚的貴族意識與封建道德觀念。自封為貴族、參加保王黨與對七月王朝的失望和不滿。同情貴族與把他們寫成不配有好命運的人。揭露資本主義罪惡與維護資本主義制度。巴爾扎克的世界觀是一個唯物論者，但又夾雜著唯靈論的成分。反對金融資產(chǎn)階級，對貴族的敗落充滿同情。同情下層人民，卻又維護私有制。認識到宗教作為統(tǒng)治階級工具的作用，但又認為宗教可以遏止人欲橫流。接受了階級斗爭的觀點，但又主張自由貿(mào)易的經(jīng)濟政策。恩格

2、斯論巴爾扎克巴爾扎克就不得不違反自己的階級同情和政治偏見；他看到了他心愛的貴族們滅亡的必然性，從而把他們描寫成不配有更好命運的人；他在當時唯一能找到未來的真正的人的地方看到了這樣的人，這一切我認為是現(xiàn)實主義的最偉大勝利之一，是老巴爾扎克最重大的特點之一。作者介紹奧諾雷·德·巴爾扎克，法國小說家，被稱為現(xiàn)代法國小說之父。一些評論家認為他僅次于莎士比亞，擅長塑造為貪婪、仇恨、野心等強烈情感所控制的人物。巴爾扎克計劃以《人間喜劇》為題，撰寫描繪和分析法國社會各個層面的系列小說。這些小說主要可以分為三組：道德研究、哲學(xué)研究、分析研究。每一組又可以分為個人生活、外省生活、巴黎生活

3、、政治生活，及鄉(xiāng)村生活等場景。一生創(chuàng)作96部長、中、短篇小說和隨筆，總名為《人間喜劇》。其中代表作為《歐也妮·葛朗臺》、《高老頭》。100多年來，他的作品傳遍了全世界，對世界文學(xué)的發(fā)展和人類進步產(chǎn)生了巨大的影響。馬克思、恩格斯稱贊他“是超群的小說家”、“現(xiàn)實主義大師”。巴爾扎克出生于一個法國大革命后致富的資產(chǎn)階級家庭，法科學(xué)校畢業(yè)后，拒絕家庭為他選擇的受人尊敬的法律職業(yè)，而立志當文學(xué)家。為了獲得獨立生活和從事創(chuàng)作的物質(zhì)保障，他曾試筆并插足商業(yè)，從事出版印刷業(yè)，但都以破產(chǎn)告終。這一切都為他認識社會、描寫社會提供了極為珍貴的第一手材料。巴爾扎克在《人間喜劇》中描寫了資產(chǎn)階級

4、家庭的悲劇。在金錢原則的統(tǒng)治下，家庭成為人們互相欺騙掠奪的場所。做女兒的耗盡父親的財產(chǎn)，然后把父親像一只擠干了的檸檬似的丟掉(《高老頭》)。做父親的為了金錢，逼死自己的妻子，又葬送了女兒的一生(《歐也妮·葛朗臺》)。做母親的企圖霸占自己丈夫的遺囑，以便剝奪兒女的財產(chǎn)(《高利貸者》)。做妻子的宣布丈夫為白癡，要求執(zhí)管他的產(chǎn)業(yè)(《禁治產(chǎn)》，1836)，或者干脆翻臉不認自己的丈夫(《夏倍上?！?，1832)。為了私心，不惜用卑劣的手段，損害親人的幸福(《貝姨》，1847)，或?qū)ΩF親戚任意侮辱，一旦窮親戚變富，就狠心把他殺害，奪取他的財產(chǎn)(《邦斯舅舅》，1846)。文章結(jié)構(gòu)課文節(jié)

5、選部分為28自然段，可分為三部分。一（1）巴爾扎克征服世界的野心。二（2-21）寫巴爾扎克巨大的創(chuàng)作才智逐漸得到世人的認可。1（2-12）《最后一個朱安黨人》的出爐；2（13-14）寫巴爾扎克為清償舊債改寫《婚姻心理學(xué)》，引起整個巴黎的好奇。3（15-21）寫兩年間，巴爾扎克創(chuàng)作大量不同內(nèi)容風(fēng)格作品，顯示出其廣博、豐富和富于變化的才賦。三（22-28）巴爾扎克發(fā)現(xiàn)自我，自愿承擔文學(xué)使命。探究思考1、哪些事件表現(xiàn)出了巴爾扎克的“真正的才賦則在于他的廣博、豐富和變化”？2、課文中提到了拿破侖，這對表現(xiàn)傳主起了怎樣的作用？3、品味下列語言，說一說起表達效果如何。1、哪些事件表

6、現(xiàn)出了巴爾扎克的“真正的才賦則在于他的廣博、豐富和變化”？（1）巴爾扎克真正的才賦，真正的氣勢首次在《驢皮記》里顯現(xiàn)，他表達了自己的目標——撰寫一部作為整個社會斷面的小說。（2）他的才華可以用任何其他的方式表現(xiàn)出來。有陣子，政治對他產(chǎn)生了強烈的吸引力。他一生都在尋求有錢的寡婦。他有許多夢想，文學(xué)只是作為實現(xiàn)其成功的許多可能性中的一個。（3）在文學(xué)領(lǐng)域，他要“寫一部包羅萬象的當代文學(xué)史，其中包含各種階層、行業(yè)、思想、情感和社會動態(tài)”，給我們時代的社會設(shè)計一幅畫。他的《人間喜劇》使他成為記錄成套故事的利器。2、課文中提到了拿破侖，這對表現(xiàn)傳主起了怎樣的作用？考點分析：本題意

7、在讓學(xué)生了解傳記中表現(xiàn)傳主的手段是多樣的。認識到寫與傳主相關(guān)的人物在作品中所起的作用。①課文提到拿破侖，對表現(xiàn)傳主起到了襯托的作用；②文中巴爾扎克把拿破侖的小塑像擺放在壁爐上來勉勵自己，并寫到：“他以劍開創(chuàng)的偉業(yè)，我將用筆來完成”，督促自己不可落在這位偉人的后面。③此處用開創(chuàng)了一個政治時代的偉人拿破侖，來襯托以筆作劍，以紙為彈，征服世界的偉人托巴爾扎克。3、品味下列語言，說一說起表達效果如何?？键c分析：本題意在讓學(xué)生了解和體會傳記作者在運用語言上的高超能力，其比喻的生動獨特，擬人的形象幽默，達到了絕妙的境界。（1）巴黎一旦知道了他是多才多