全校教職工大會(huì)主持詞

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1、全校教職工大會(huì)主持詞全校教職工大會(huì)主持詞（一）親愛的同事們：各位早安！???時(shí)光荏苒，只爭朝夕。???暑假那么長，你走或者不走，它都在那里；靈魂那么自由，你飛或者不飛，翅膀業(yè)已豐滿。不管怎樣，人心靈的自由才是真正的自由，沒有心靈的自由，再多的假期也不是真正的假期。哲學(xué)家阿納克·薩戈拉說的對(duì)：“過去曾經(jīng)存在的東西，現(xiàn)在存在的東西，將來會(huì)存在的東西，全都是因?yàn)樾撵`的安排?！蹦惆才帕藛?？想必親愛的你一定是帶著愉悅的心情和自由的心靈，圓滿結(jié)束了一次心靈之旅吧。事實(shí)上，當(dāng)我們把生活中所有認(rèn)為有價(jià)值、有意義

2、的東西收集起來后，才發(fā)現(xiàn)他們彼此都是可以分開的，但唯獨(dú)心靈除外。假如可以放棄其中一樣或兩樣的話，諸如財(cái)富、權(quán)利、名譽(yù)以及幸福、聰明和心靈，哪一樣是不可以放棄的呢？我看只有心靈是不可以放棄的。因?yàn)榉艞壭撵`，似乎其他的東西便沒有多大價(jià)值了。所以，心靈是這個(gè)世界上分配得最好的東西了，每個(gè)人都可以認(rèn)為自己很好的占有了它，不像其他的東西，總是很難滿足一個(gè)人。于是，心靈便無處不在。???無處不在的心靈，讓人們仰望星空便可以有理想；無處不在的心靈，讓人凝望遠(yuǎn)方便可以有愛情；那無處不在的心靈一動(dòng)，你就可以愜意，

3、可以舒服。痛苦煩惱全在于自己的心靈，幸?？鞓穭e人也給不了你，終究還得靠自己心靈的給予。??秋實(shí)因?yàn)榇喝A始，揚(yáng)帆不負(fù)此前行。2017-2018學(xué)年，學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)都有了長足的進(jìn)步，各項(xiàng)工作都取得了令人刮目相看的成績。學(xué)校文化底蘊(yùn)更加厚重，文化引領(lǐng)更加鮮明有效，辦學(xué)目標(biāo)更加清晰明確，圍繞“做有溫度的教育”的辦學(xué)理念，常態(tài)工作始終堅(jiān)持“重中之重在于嚴(yán)，精益求精即為細(xì)，尊重溫暖體現(xiàn)愛”，“辦學(xué)實(shí)力、整體合力、工作執(zhí)行力”更加凸顯，2018年高考再創(chuàng)佳績，招生再創(chuàng)新高，學(xué)校前行的腳步鏗鏘有力。正如左效舉校長

4、所指出的那樣：“學(xué)校要做有溫度的教育，要成為讓家長和社會(huì)滿意的學(xué)校，要把握改革機(jī)遇，提升隊(duì)伍素質(zhì)，構(gòu)建學(xué)?？茖W(xué)和諧穩(wěn)定發(fā)展的新格局。全校正努力實(shí)現(xiàn)‘建一流師資，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育’的辦學(xué)目標(biāo)，走‘提升專業(yè)，文化立校，質(zhì)量強(qiáng)校’之路，二十三中目前已經(jīng)成為全市發(fā)展速度最快、增值力最強(qiáng)的省級(jí)示范性高中”。下面請(qǐng)大家觀看2017-2018學(xué)年度學(xué)校重點(diǎn)工作總結(jié)視頻短片。（二）親愛的同志們：???讓“信仰”點(diǎn)燃激情，讓“擔(dān)當(dāng)”贏得尊敬。當(dāng)下，教師憑什么贏得尊敬？???——憑永不放棄的道德良知；???——憑我們對(duì)人

5、的發(fā)展的獨(dú)特的判斷力；——憑我們走進(jìn)人心靈的能力；---憑勇于擔(dān)當(dāng)?shù)淖孕判暮拓?zé)任感。???今天，我們贏得尊敬的坐標(biāo)沒有發(fā)生變化，但是坐標(biāo)的內(nèi)涵卻大不相同。社會(huì)轉(zhuǎn)型期的中國，教育高質(zhì)量發(fā)展需要越來越多具有現(xiàn)代教育意識(shí)的教師，他們珍視自己的身份和榮譽(yù)，明晰自己存在的獨(dú)特價(jià)值，篤信教育的力量，并以全部的力氣捍衛(wèi)教師的尊嚴(yán)。我們的教師都在思考，怎樣讓孩子喜歡上自己。??——他們了解不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)需求；???——他們注重學(xué)生的情感變化與不同年齡段孩子心理、生理的特征；???——關(guān)心他們

6、的興趣愛好；???——師生之間實(shí)現(xiàn)心靈對(duì)話，清除誤解，更多地理解和關(guān)愛學(xué)生；???——他們懂得欣賞與包容學(xué)生；???——他們成了與學(xué)生生命共同發(fā)展的同行者、引領(lǐng)者；???——他們?cè)谛@里，不僅關(guān)心學(xué)生的知識(shí)與技能，更關(guān)心學(xué)生的人格、習(xí)慣、能力與品行；???——他們是溫暖學(xué)生心靈的一群可敬之人；——他們構(gòu)筑一個(gè)寫滿愛和有溫度的課堂，在譜寫一個(gè)溫馨的人生舞臺(tái)。在這群可敬之人當(dāng)中班主任、備課組長是其中堅(jiān)和骨干力量，在某種程度上，他們的工作是一所學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的縮影，他們默默地做著最基礎(chǔ)然而卻是最重要

7、的工作，他們兢兢業(yè)業(yè)、孜孜不倦、循循善誘、勤勤懇懇……下面請(qǐng)班主任群體中的優(yōu)秀代表高中部宋麗莉老師演講，掌聲歡迎。下面請(qǐng)備課組長群體中的優(yōu)秀代表初中部高冰晶老師演講，掌聲歡迎。(三)用“溫度”溫暖情懷，用“安靜”堅(jiān)守本真。???身在不再安靜的又細(xì)微的教育實(shí)踐中，心懷大的視野。這是左效舉校長的教育格局。雖然他不免有對(duì)于某些偉大教育傳統(tǒng)不能傳承的遺憾和焦慮，但仍然努力去追尋教育的溫度，帶領(lǐng)廣大教師努力去塑造“真人真知”的優(yōu)秀學(xué)子，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體一道努力去履行“為教師幸福工作服務(wù)，為學(xué)生健康成長筑基”

8、的神圣使命。???在他的教育實(shí)踐中，“真實(shí)”大抵是一個(gè)需要堅(jiān)守的底線。對(duì)于這個(gè)底線，他不會(huì)無原則退縮，不會(huì)做一些教育人格分裂式的妥協(xié)。???“溫度”應(yīng)該是一種溫暖的情懷，對(duì)這種情懷，他始終不渝。???“安靜”是左校長的一個(gè)關(guān)鍵詞，或許也是他的心境。作為教育實(shí)踐者，心有定力而智慧生焉。這種智慧，就是面對(duì)教育現(xiàn)實(shí)又試圖超越教育現(xiàn)實(shí)的沖動(dòng)與行動(dòng)。???——有條不紊，不疾不徐，不憂不喜；???——怡然自得，專注地追尋理想；???——在喧囂中保持著一種別樣的安靜。???他始終保持對(duì)教育、學(xué)校和課堂的專注，