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《《噸的認(rèn)識和換算》教學(xué)設(shè)計》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、《噸的認(rèn)識和換算》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)知目標(biāo):認(rèn)識質(zhì)量單位“噸”,初步建立1噸的質(zhì)量概念。知道1噸=1000千克,并能進行質(zhì)量單位的簡單換算。2、能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、猜測、推理及解決生活問題的能力和合作意識。3、情感目標(biāo):使學(xué)生真正感知數(shù)學(xué)取之于生活,又作用于生活。學(xué)會應(yīng)用知識解決生活中的實際問題。教學(xué)重點:建立質(zhì)量單位“噸”的概念及噸與千克的換算。教學(xué)難點:建立質(zhì)量單位“噸”的概念。教學(xué)步驟:一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課1、猜老師的體重。教師讓學(xué)生猜一猜老師的體重,猜完后教師提問:剛才同學(xué)
2、們在猜老師的體重時都用了同一個質(zhì)量單位——千克,你們?yōu)槭裁床挥谩翱恕弊鲉挝唬?、師:你們知道世界上體重最大的動物是什么嗎?它的體重大約是多少?(課件出示藍(lán)鯨及有關(guān)資料的介紹。)師:藍(lán)鯨的質(zhì)量要用“噸”來作單位,今天我們就要來認(rèn)識這個新的質(zhì)量單位(板書:噸的認(rèn)識)。你能舉例說說生活中用噸作單位的物體嗎?3、課件出示一些以“噸”為單位的物體及其相應(yīng)質(zhì)量。教師提問:以噸為單位的物體,有什么共同的特點?教師指出:噸是比千克大的質(zhì)量單位。計量比較重或大宗物品有多重,通常用噸作單位。噸可以用符號“t”表示。二、
3、合作交流,自主探索1、初步認(rèn)識噸。教師用課件出示課本第31頁主題圖。(1)提問:從圖中我們獲得了哪些信息?(集裝箱的貨物重2噸,貨物列車載重60噸)(2)思考:我們知道“噸”是用來計量較重物體的質(zhì)量單位,那么1噸有多重呢?“噸”和“千克”有什么關(guān)系?》(3)談話:在了解1噸有多重之前,我們先來解決一個問題,一袋大米重100千克,10袋大米重多少千克?列式:100×10=1000(千克)1000千克是一個很重的質(zhì)量,數(shù)學(xué)上規(guī)定用1噸來表示1000千克,即1噸=1000千克。(4)提問:1噸里面有幾個1
4、千克?噸和千克之間的進率是多少?2、體驗1噸有多重。(1)學(xué)生嘗試抬起教師事先準(zhǔn)備好的一袋重10千克的豆子感受1噸。學(xué)生以小組為單位,每個人都用力提一提豆子,感受10千克豆子有多重,力氣小的同學(xué)也可以兩個人一起提。學(xué)生操作后匯報自己的感受。自己推算:1袋豆子重10千克,這樣的豆子多少袋重1噸?(100袋)演示:每次呈現(xiàn)10袋豆子(因為10袋豆子為100千克),學(xué)生一邊看一遍數(shù):100千克、200千克、300千克……1000千克。當(dāng)100袋數(shù)完了,學(xué)生會感嘆:哇!1噸這么重呀?。?)談話:課前你們都自
5、己測量了自己的體重,互相說一說你的體重是多少千克。再相互背一背,感受1個同學(xué)的體重有多重。三年級學(xué)生的體重差不多25千克左右,如果一名學(xué)生的體重是25千克,算一算,10名這樣重的同學(xué)大約重多少千克?40名這樣重的同學(xué)呢?(3)舉例:讓學(xué)生說一說生活中什么東西大約重1噸。教師可以用課件出示各種例子,如“兩頭牛大約重1噸”,“兩匹馬與1只熊合起來大約重1噸”,“一般電梯的載重量是1噸”……3、感受1噸水的重量。(1)學(xué)生匯報自己家上個月或幾個月用水?dāng)?shù)量。(由學(xué)生課前去了解)(2)師:1噸水到底有多少呢?
6、閉上眼睛想象一下:如果把1噸水裝在一個正方體的水箱里,這個正方體該有多大?(3)出示一個邊長是1米的正方體:在這個正方體里裝滿水,水的質(zhì)量就是1噸。(4)談話:想一想,如果要把這個正方體水箱注滿,大約需要多少時間?(課件出示流水速度)4、噸與千克的換算。教師出示例8。4噸=()千克3000千克=()噸先讓學(xué)生獨立填寫,再讓學(xué)生組內(nèi)交流,班內(nèi)集體交流、說方法。5、學(xué)生獨立完成課本第32頁“做一做”中的題目。(1)用“噸”作單位的物品有哪些?(2)一頭大象重6000千克,大象重多少噸?一輛卡車質(zhì)量5噸,
7、是多少千克?三、鞏固練習(xí),拓展提高1、完成“練習(xí)七”中的第1、2題。第1題,是一組連線題,通過此題的練習(xí)進一步加深學(xué)生對質(zhì)量單位千克、噸的感受。先獨立連線,再交流。第2題,先讓學(xué)生獨立練習(xí),再集體反饋,重點讓學(xué)生說一說自己是怎樣想的。2、完成“練習(xí)七”第3題。這題不僅要會根據(jù)千克與噸之間的進率進行換算,還要掌握不同單位之間的加減計算,明確在計算前要統(tǒng)一單位。四、課堂小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了什么知識?你有什么收獲?五、拓展作業(yè)了解一下你家每月的用水量是多少噸。如果每月少用1噸水,你認(rèn)為能做到嗎?和爸爸媽媽商
8、量一下,可以采用哪些節(jié)水方法?