科研小論文的寫作

《科研小論文的寫作》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、學(xué)術(shù)報(bào)告：科研小論文的寫作論文寫作的意義：1.人才培養(yǎng)的要求2.成果的評(píng)獎(jiǎng)需要3.知名度提升的需要4.成就感的滿足需要人生立德、立功、立言免除“眼高手低”的遺憾一、寫作過程1.選題、收集資料2.確定結(jié)構(gòu)、擬定提綱3.寫作4.修改二、如何選題第一，從學(xué)習(xí)、生活中發(fā)現(xiàn)問題。細(xì)心體會(huì)認(rèn)真觀察調(diào)查研究二、如何選題第二，從各種專業(yè)文獻(xiàn)中選題個(gè)人著作、專業(yè)學(xué)術(shù)期刊、年鑒、年度發(fā)展報(bào)告、各類機(jī)構(gòu)政策法規(guī)等、各種教材、參考書等。二、如何選題第三，根據(jù)及時(shí)要求選題。題目要“以小見大，小題大做”，一篇論文解決并只解決一個(gè)問題確定

2、相關(guān)的研究理論方法避免選題偏大、選題陳舊擬訂寫作提綱考慮字?jǐn)?shù)、層次、各部分要點(diǎn)（甚至論據(jù)材料）小論文字?jǐn)?shù)一般1000—5000之間，3000左右最為常見，主要可根據(jù)雜志報(bào)刊的要求。修改論文1.重審意義2.評(píng)判論據(jù)3.斟酌布局，修改論文結(jié)構(gòu)。對(duì)于諸如順序顛倒、詳略不均、前后重復(fù)、層次不清、缺乏條理性等等，4.通讀全文，字句、語言推敲（是否通順和精練）注意注釋形式：夾注、腳注和尾注，后2種更常用。如[1]高長梅,茍萍主編.《校本教研與教育科研論文的寫作》.華齡出版社.2006年1月.①[德]艾伯華《中國民間故事類

3、型》，商務(wù)印書館1999年2月版。②[美]丁乃通所著《中國民間故事類型索引》，中國民間文藝出版社1986年7月版。③蕭兵《盤絲洞——兼論志怪中的“天鵝處女”之意蘊(yùn)》，《明清小說研究》2004年第3期一個(gè)很重要的問題：避免重復(fù)語言文學(xué)類的論文特別要注意這點(diǎn)詞匯單調(diào)的重復(fù)（詞匯要豐富）主旨句意思的重復(fù)（句式應(yīng)多樣）語言結(jié)構(gòu)形式的重復(fù)（結(jié)構(gòu)可變化）例文：燕環(huán)相妍盡風(fēng)流——《聊齋》“雙美”描寫技法摭拾璀璨絢麗的文學(xué)世界可以反映無比豐富的社會(huì)生活，表達(dá)創(chuàng)作者的世界觀、藝術(shù)觀及一定的審美情趣，但這常常要靠藝術(shù)形象來加以體

4、現(xiàn)。文學(xué)史上的傳世杰作，莫不都是因?yàn)樗茉斐隽松鷦?dòng)感人的藝術(shù)形象方才卓立于世。號(hào)稱古代短篇小說之王的蒲松齡也正是這樣，他以其生花般的藝術(shù)妙筆，在名作《聊齋志異》中刻畫了數(shù)百個(gè)性格鮮明突出的人物形象，從而使這部文言小說集充滿了誘人的藝術(shù)魅力，深深吸引了歷代眾多讀者。其中，他描寫女性“雙美”形象的藝術(shù)技法更是斑斕多彩、獨(dú)出機(jī)杼，煞是好看迷人。所謂“雙美”形象，指的是作品中兩個(gè)身份、年齡、性格相仿，容貌皆麗的女性形象，用俞平伯先生評(píng)價(jià)《紅樓夢(mèng)》中釵、黛形象的話來說，就是兩個(gè)女性角色“雙峰并峙，雙水分流”，若飛燕與玉環(huán)

5、，爭(zhēng)香角艷，各展其妍，從而同放光輝。若對(duì)《聊齋志異》中的“雙美”形象的刻畫稍加縷析，其主要有以下諸種形式。首先是主次分明的烘云托月式。以《蓮香》、《葛巾》、《嬌娜》等篇為代表。這類作品中作者特別在故事情節(jié)里根據(jù)“雙美”形象各自的教養(yǎng)氣質(zhì)、生活閱歷、思想情趣等方面的差異分別對(duì)照刻劃，以次襯主，以便突出更主要一位的性格特征。如《蓮香》中的蓮香和李氏，系一狐一鬼，都具純潔善良的品性，其次，是有分有合的對(duì)照補(bǔ)充式。具體篇目有《小謝》、《香玉》等。小說中描寫二美“雙絕”的人物形象，除了以次襯主的方式外，也可以采取有合有

6、分、平行對(duì)照互為補(bǔ)充的手法?！缎≈x》篇中的“雙美”形象小謝和秋容的刻畫就是如此。在小說中，她二人并駕齊驅(qū)，勢(shì)均力衡，很難分辨誰主誰次。作者于此突破了那種綠葉扶紅花式的表現(xiàn)方式，在“雙美”的描畫中作出了有益的新探索。這篇故事是圍繞書生陶望三而進(jìn)行的。陶公子住進(jìn)鬼宅，…………其三，明暗相間的雙線并進(jìn)式。藝術(shù)形象的表現(xiàn)不僅能從明處去顯揚(yáng)，也可以從暗處去傳示。由暗襯明，兩線并進(jìn)的表現(xiàn)手法乃是蒲松齡獨(dú)絕奇妙的又一創(chuàng)造，體現(xiàn)了他神乎其技的不凡功力。如《宦娘》一篇，就是此法運(yùn)用的成功展示。故事起始寫擅長彈琴的溫如春與女鬼宦

7、娘投合，……其四，真假互映的虛實(shí)相生式。《聊齋》中并駕齊驅(qū)的二女故事往往還有一種奇妙的構(gòu)撰，即“二美”之間形成真假相較、人妖互映的態(tài)勢(shì)。此類作品情節(jié)往往更加撲朔迷離，似魔術(shù)般變幻，比如《阿繡》和《張鴻漸》?！袑W(xué)者曾提出“藝術(shù)即是克服困難”的口號(hào)。綜合前文的分析，我們可以深深理解《聊齋志異》的作者蒲松齡在這方面的苦心營構(gòu)。他在繼承融合魏晉志怪、唐宋傳奇等傳統(tǒng)小說藝術(shù)的基礎(chǔ)上，加以別開生面的突破創(chuàng)新，從而在文言短篇小說人物形象的塑造上取得了非凡成就。僅就本文所涉及到的女性“雙美”形象描寫方式看，他的藝術(shù)章法就

8、如“武陵桃源，自辟村落”，愈出愈妙，這對(duì)后來小說女性形象塑造的藝術(shù)無疑產(chǎn)生了十分重要的影響，成為垂示后學(xué)的風(fēng)標(biāo)典范?！l(fā)表于《文史知識(shí)》2000年第9期金梭和銀梭太陽太陽象一把金梭月亮月亮象一把銀梭交給你也交給我看誰織出最美的生活啦......金梭和銀梭日夜在穿梭時(shí)光如流水督促你和我年輕人別消磨珍惜今天好日月好日月來來來......太陽太陽象一把金梭月亮月亮象一把銀梭交給你也交給