石牙鄉(xiāng)中心小學(xué)第一期簡報

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1、2016年來賓市興賓區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程項目（石牙鄉(xiāng)中心小學(xué)第一期簡報）主編：江嬋在網(wǎng)絡(luò)研修平臺上，我們沒有地域的阻隔，沒有年齡的代溝。在這里，滾動著的是大家如火似的熱情，流淌著的是專家深邃的思想，碰撞出的是朵朵智慧的火花。我們期待著您帶著您的微笑和欣賞他人的心情，有意識地、無意識地，傳遞著您的友善、真誠和合作精神，為圓滿完成這次研修任務(wù)貢獻您的力量！相信我們付出就有收獲，努力就能成功！研修路上，你我相伴。攜手奮進，精彩綻放！5石牙鄉(xiāng)中心小學(xué)班級共有146名學(xué)員，大部分學(xué)員都具備一

2、定的信息技術(shù)應(yīng)用能力。雖然大家工作都很忙，但共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)讓我們在這個平臺上不期而遇，讓我們珍惜這份緣，在研修路上，相互扶持，力爭將本次研修任務(wù)畫上圓滿的句號！1.通過診斷測評，使教師能夠了解自己的信息化水平，并能從自身的工作環(huán)境與需求出發(fā)，選擇恰當(dāng)?shù)男畔⒓夹g(shù)工具。2.通過任務(wù)自主選學(xué)，使教師能夠?qū)⑿畔⒓夹g(shù)與課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)得以融合，提升自己的課堂教學(xué)效能。3.通過自主校本研修，使教師能夠延用研修社區(qū)、教師個人工作坊等信息技術(shù)手段，為自己的專業(yè)發(fā)展，創(chuàng)設(shè)信息化空間。5第一階段：熟悉網(wǎng)絡(luò)家園，感受

3、技術(shù)魅力第二階段：運用技術(shù)工具，加工教學(xué)資源第三階段：應(yīng)用技術(shù)工具，創(chuàng)新教學(xué)活動第四階段：應(yīng)用技術(shù)工具，優(yōu)化評價診斷第五階段：運用研修社區(qū)，助力專業(yè)發(fā)展本次培訓(xùn)從2016年11月開始至2017年3月結(jié)束，共計50學(xué)時。主要采用網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修、線上研究與線下測評相結(jié)合的混合培訓(xùn)模式。5考評維度校本研修網(wǎng)絡(luò)研修任務(wù)任務(wù)學(xué)習(xí)（100分）由教育局統(tǒng)籌，以學(xué)校為責(zé)任單位，以線下打分的方式為學(xué)員打線下實踐測評分數(shù)。?主題制定計劃課程學(xué)習(xí)活動生成成果5分45分20分10分15分5分個人研修計劃課程學(xué)習(xí)，每2

4、0分鐘1分參與研修活動，每次4分教學(xué)設(shè)計及相應(yīng)的教學(xué)課件課例視頻（課堂實錄或教學(xué)片斷視頻）或微課視頻反思總結(jié)階段一1份，5分160分鐘，8分1次，4分///階段二/200分鐘，10分1次，4分1份，10分//階段三/200分鐘，10分1次，4分/1份，5分/階段四/180分鐘，9分1次，4分///階段五/160分鐘，8分1次，4分//1份，5分拓展學(xué)習(xí)（不設(shè)上限）說明：1.拓展學(xué)習(xí)積分包括：貢獻積分、活躍積分和魅力積分。2.學(xué)員每天的積分有上限，最多為40積分/天。3.學(xué)員在項目期間的總積分無上限

5、。貢獻積分傳資源：2個積分/1篇寫日志：2個積分/1篇發(fā)問答：1個積分/1篇活躍積分評分（作業(yè)、資源）：1個積分/1次評論（課程、作業(yè)、日志、問答）：1個積分/1次關(guān)注同伴：0.1個積分/1次魅力積分作業(yè)、日志被評論：1個積分/1次作業(yè)被推優(yōu)：20個積分/1次；資源被推優(yōu)：2個積分/次（被學(xué)友評分為10分）；1個積分/次（被學(xué)友評分為8分）；?資源被下載：1個積分/1次55