輸入輸出賦值語句

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1、鄉(xiāng)寧一中“導(dǎo)學(xué)疑展練”導(dǎo)學(xué)案班級：小組：姓名：課題輸入語句、輸出語句和賦值語句編號04學(xué)時1課時年級備課組高一主備人劉潔審核人高一數(shù)學(xué)組時間2014.11.重點難點?學(xué)習(xí)重點：正確理解輸入語句、輸出語句、賦值語句的作用學(xué)習(xí)難點：準(zhǔn)確寫出輸入語句、輸出語句、賦值語句學(xué)習(xí)目標(biāo)1．了解算法語句(程序語言)與自然語言和程序框圖表示的算法的區(qū)別．2．理解輸入語句、輸出語句和賦值語句的格式和功能．3．能準(zhǔn)確應(yīng)用輸入語句、輸出語句和賦值語句把程序框圖轉(zhuǎn)化為算法語句來解決問題．知識鏈接【知識回顧】1.現(xiàn)在算法的表示方法已經(jīng)學(xué)了那些？自主學(xué)習(xí)熟讀文本u基礎(chǔ)知識梳理1.輸入語句格式功

2、能可以一次為一個或多個變量____，實現(xiàn)了算法中的____功能說明“提示內(nèi)容”是提示用戶輸入什么樣的____．程序框圖中的____框轉(zhuǎn)化為算法語句就是輸入語句輸入語句的使用說明：①INPUT語句又稱“鍵盤輸入語句”，當(dāng)計算機執(zhí)行到該語句時，暫停并等候用戶輸入程序運行需要的數(shù)據(jù)．此時，用戶只需把數(shù)據(jù)由鍵盤輸入，然后回車，程序?qū)⒗^續(xù)運行．②“提示內(nèi)容”的作用是在程序執(zhí)行時提示用戶將要輸入的是什么樣的數(shù)據(jù)．如：INPUT“語文，數(shù)學(xué)，外語成績＝”；a，b，c.“提示內(nèi)容”及后面的“；”可省略，直接輸入，如：INPUTa，b，c【做一做1】關(guān)于語句INPUT“提示內(nèi)容”；

3、變量，下列說法不正確的是(　　)A．提示內(nèi)容可以是中文也可以是英文B．提示內(nèi)容一般是提示用戶輸入什么樣的信息C．此語句可以給多個變量賦值D．此語句只能給一個變量賦值2．輸出語句格式功能先計算表達(dá)式的______，然后輸出結(jié)果，實現(xiàn)了算法中的______功能．顯示在計算機屏幕上，也就是輸出信息，可以是______、______的值和______信息．說明程序框圖中的______框轉(zhuǎn)化為算法語句就是輸出語句.學(xué)習(xí)指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)理解文本輸出語句使用說明：①PRINT語句又稱“打印語句”，將結(jié)果在屏幕上顯示出來，是任何程序中必有的語句．②“提示內(nèi)容”提示用戶輸出的是什么樣的

4、信息．如：PRINT“該生的總分＝”；S“提示內(nèi)容”及后面的“；”可省略③具有計算功能．可以輸出常量、變量的值和系統(tǒng)信息．如：PRINT12/3PRINTAPRINT5PRINT“Iamastudent！”【做一做2】輸出語句：PRINT4＋5，其輸出的結(jié)果是(　　)A．4B．5C．9D．203．賦值語句格式功能先計算表達(dá)式的值，然后把結(jié)果賦值給“＝”____邊的變量，此步完成后，“＝”____邊變量的值就改變了說明(1)賦值語句中的“＝”叫做______，它和數(shù)學(xué)中的等號不一樣．(2)本教材用BASIC語言編寫的計算機程序是由若干語句組成的，計算機按語句行排列的

5、順序依次執(zhí)行程序中的語句，每個完整的程序最后一行都是END語句(又稱結(jié)束語句)，表示程序到此____賦值語句使用說明：①在代數(shù)中A＝B與B＝A是等效的兩個等式，而在賦值語句中則是兩個不同的賦值過程．如：A＝B是將B的值賦給變量A，而B＝A是將A的值賦給變量B．②“＝”右邊可以是常量、變量或算式，如X＝6，A＝B，當(dāng)表達(dá)式為一算式時，如C＝X＋Y，是指先計算X＋Y的值，再把該值賦給C，所以賦值語句具有計算功能．③“＝”左邊必須是變量，而不能是表達(dá)式、常量．如：15＝a，x＋y＝c都是錯誤的．④一個語句只能給一個變量賦值，不能對幾個變量連續(xù)賦值，但可以輾轉(zhuǎn)賦值．如：A

6、＝B＝10是不正確的，但可以寫成：A＝10，B＝A；賦值后，A的值是10，B的值也是10.⑤可給一個變量多次賦值，但只保留最后一次所賦的值．如：A＝5，B＝3，A＝A＋B；執(zhí)行后A的值為8.【做一做3】下列說法中錯誤的是(　　)A．程序中可以無輸入語句B．程序中可以無輸出語句C．程序中最后一個語句是ENDD．賦值語句x＝x＋1表示變量x值增加1后仍用x表示學(xué)習(xí)指導(dǎo)第2頁共2頁溫馨提示：課本是一切根本，需要詳讀兩遍以上，用紅筆標(biāo)出重點內(nèi)容。溫馨提示：導(dǎo)學(xué)案是重要的學(xué)習(xí)材料，請妥善保存，定期裝訂。鄉(xiāng)寧一中“導(dǎo)學(xué)疑展練”導(dǎo)學(xué)案班級：小組：姓名：合作學(xué)習(xí)質(zhì)疑文本u重點難點

7、突破1.對賦值語句x＝x＋1的理解2.算法語句中的運算符剖析：計算機對語句“ab”或“xn”不認(rèn)識，當(dāng)計算機執(zhí)行到這些語句時，就會停止，顯示程序出錯．在算法語句中“ab”表示一個變量而不是a與b的積，a與b的積必須寫成a*b才行．當(dāng)輸入程序語句時，只能從左到右依次輸入．上標(biāo)、下標(biāo)、冪等的表示與數(shù)學(xué)中是不相同的，如算法語句中xn在程序中必須用x^n來表示算法語句中的運算符有(1)常用的算術(shù)運算符：^，*，/，MOD，＋，－.例如，2的5次冪用2^5表示；3mn用3*m*n表示；用5/3表示；5除以3的余數(shù)，則表示為5MOD3等．(2)常用的標(biāo)準(zhǔn)函數(shù)：絕對值函數(shù)——A

8、BS函數(shù)，