《小屋》教學課件（詳細解讀）

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1、小屋教科版五年級下冊太平鄉(xiāng)中心學校董賓賓童年是人生中最美好、也是最難忘的時光，在童年的記憶里，你最難忘的是什么呢？有一位兒童作家叫王立春，他的童年是在哪個帶著土味的山村躲過的，這節(jié)課就隨著作者的腳步，走進他魂牽夢繞的小屋生字學習秸笆沃躁jiēbāwòzào秸稈籬笆肥沃煩躁踮巢蹈勾diǎncháodǎogōu踮腳鳥巢舞蹈勾結生字學習綿睬偎miáncǎiwēi綿延理睬依偎傻哦shǎò傻子1、自由讀課文，把課文讀正確，讀流利，用“——”標出易讀錯和不理解詞語。2、課文的主要內容是什么？初識小屋震天動地：荒誕不經：寂寞：筑巢：囫圇吞

2、棗：形容聲音很大。極不真實，極不近情理。孤單冷清。建造巢穴。把棗整個吞下去，比喻讀書等不加分析地籠統接受。詞語解釋課文的主要內容是什么？寫了童年時在小屋生活的快樂時光，表達了對那段童年生活的難忘之情。1、在課文中畫出描寫小屋的語句，想一想，小屋給你留下了怎樣的印象。走入小屋（1）門是“瘸瘸”的。（2）窗口是一只方方正正的大“眼睛”。（3）地上站立的兩個箱子，木呆呆的，綠色的鼻子，總也不會笑。（4）北墻上掛著一面擁滿半邊花的鏡子。簡陋感受小屋之樂2、作者回憶了童年的哪些快樂？3、深入探究：寫難忘小屋，為什么又要寫小屋外面的世界

3、給我?guī)淼目鞓纺兀渴菫橄挛脑谛∥葜凶x書，體會書給“我”帶來快樂做的鋪墊。從哪看出“我”不舍得離開小屋？（1）從“車輪卷起一股煙兒，淚撲嚕嚕掉”看出對小屋的不舍。（2）從“小屋，小了”“小屋，遠了”。（3）窗子“愣愣地望著我”、大門“傻傻地踮著腳”。（4）“我”長大了，可念念不忘小屋，要背著小屋去逛大海。在你的童年里，也發(fā)生過讓你留戀至今的故事嗎？通過學習這篇課文，你學會了什么？文章通過對回憶，表達了之情，激勵我們童年生活的美好作者對裝滿童年回憶的小屋的留戀和喜愛熱愛生活，珍惜時光。布置作業(yè)1、背誦課文5、6自然段。2、小練筆

4、：寫寫你自己的小屋。