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《寫作1：熱愛(ài)生活，熱愛(ài)寫作》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、亳州第三十六中學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)年級(jí)七年級(jí)科目語(yǔ)文章節(jié)第一單元課題寫作：熱愛(ài)生活，熱愛(ài)寫作課時(shí)安排二課時(shí)主備人孫偉備課組成員教學(xué)設(shè)計(jì)批注【教學(xué)目標(biāo)】1．用心觀察和感受生活，學(xué)會(huì)捕捉自己心靈的細(xì)微觸動(dòng)。2．從尋常小事入手，寫出自己的真情實(shí)感。3．展開(kāi)聯(lián)想和想象創(chuàng)造悠遠(yuǎn)意境?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1．通過(guò)學(xué)習(xí)，能在作文中敘寫自己的真實(shí)經(jīng)歷，抒發(fā)自己的真實(shí)情感。2．從尋常小事，從平凡的生活中捕捉素材?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入一提起寫作文，許多同學(xué)就感到頭痛，提起筆望著題目發(fā)呆，總覺(jué)得無(wú)話可說(shuō)。有一副對(duì)聯(lián)就生動(dòng)地描寫出了同學(xué)們面對(duì)作文題時(shí)的痛苦情形。上聯(lián)：苦坐苦想苦不堪言
2、 下聯(lián)：愁事愁情愁眉苦臉 橫批：寫不出來(lái)但是班里一些作文寫得好的同學(xué)，拿到作文題目總是思如泉涌，有寫不完的新鮮事。文章生動(dòng)有趣能吸引別人，得到老師的表?yè)P(yáng)，同學(xué)的羨慕。他們的作文成功的秘訣在哪里呢？我想，首先一定有一雙慧眼，有一顆敏感的心，善于觀察和感悟生活，并從中選擇貼切的材料，表達(dá)我們陽(yáng)光向上的人生志向和情趣。相信你一定能寫出打動(dòng)人的文章。二、檢查預(yù)習(xí)問(wèn)題一：請(qǐng)從你學(xué)過(guò)的課文中選擇你喜歡的一篇，說(shuō)說(shuō)最打動(dòng)你的一個(gè)片段。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)回顧課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)生活中可寫的素材。師生活動(dòng)，學(xué)生發(fā)言。三、觸動(dòng)與分享(例文賞析)問(wèn)題二：閱讀下面這
3、篇文章，說(shuō)說(shuō)文章寫了一件什么事？最打動(dòng)你的是什么？為什么能打動(dòng)你？設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的敏感性，引導(dǎo)學(xué)生要善于從平凡的生活中發(fā)現(xiàn)感動(dòng)點(diǎn)。師生活動(dòng)，師生交流互動(dòng)。作文：踮起腳尖夜很深了，躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，父母還未回來(lái)，我有些怕了，也有些生氣。一家三口擠在這二室一廳的房子里，家具很少，卻還是有一部老掉牙的黑白電視機(jī)，雖然窮，卻仍是不愿低頭。在這個(gè)陌生的大城市，我沒(méi)有錢去上優(yōu)秀的高中。但我有自己的理想與目標(biāo)，我雖然衣著破舊，卻有自己的尊嚴(yán)。今年是高三下學(xué)期了，高考是我實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。第4頁(yè)唯一讓我心中有一絲不滿的便是父母，他們每天總是那么早
4、地起床離去，又是那么晚地回來(lái)。我多么想有一次我們一家三口在周末去公園游玩，去河邊吹風(fēng)，可是連這一點(diǎn)小小的要求，上天也沒(méi)有滿足我一次。不行，今天一定要等到他們回來(lái)。我知道他們是為了掙錢，是為了我，可是我不愿他們?nèi)绱藙诶?。我愿意過(guò)得更艱苦些，畢竟我還有很長(zhǎng)的明天。門外的樓梯隱約傳來(lái)了一絲絲響動(dòng)，那么輕、那么微弱、緩慢，那聲音慢慢地靠近，到了門口，突然停下。過(guò)了好一會(huì)兒，才慢慢地聽(tīng)到一絲輕微的金屬碰撞聲，一個(gè)物體慢慢地插入鎖孔，又是一聲輕輕的轉(zhuǎn)動(dòng)聲。門，悄然打開(kāi)了，“輕點(diǎn)，孩子睡著了”，這是母親的聲音。我能感受到她正踮著腳尖向我走來(lái)。沒(méi)有聲音，我卻能
5、感受得到，那個(gè)輕輕的腳步，正一步步地溫暖我的心?！坝瞩吡吮蛔?！”母親輕輕地拉過(guò)被子，慢慢地移到我的身上，又抽身慢慢地離去……自始至終，家中的燈沒(méi)有亮一下，也沒(méi)有發(fā)出什么很大的聲音，只有父母那踮起的腳尖，一步步踩在我的心頭。拉過(guò)被子蒙住頭，我強(qiáng)忍著不發(fā)出聲音，淚水卻一行一行地滑落。這一晚，我不知道自己哭了多久，我只知道枕頭濕了一大片。男兒有淚不輕彈，今夜我卻淚千行！多少年了，多少個(gè)日日夜夜！每晚父母都是這樣踮著腳尖，在一片漆黑的房間里慢慢地移動(dòng)，我還有什么要感到生氣呢？朱自清有父親的背影，史鐵生有母親推著輪椅的身軀，傅聰有傅雷先生殷切的家書，而我
6、，我有什么？我有父母踮起的腳尖！父母是平凡的，父母對(duì)子女的愛(ài)卻是偉大的，是無(wú)與倫比的，是一個(gè)人一生最大的財(cái)富。踮起腳尖，父母的愛(ài)，今生永不忘，也不敢忘！問(wèn)題三：講述最讓你難忘的一件事，與同學(xué)一起分享。設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生回到自身，回憶自己身邊的人和事，學(xué)會(huì)感悟被自己忽視的真情，從自己的生活儲(chǔ)備中提取觸動(dòng)心靈的人和事。師生活動(dòng)，師生交流互動(dòng)。過(guò)渡語(yǔ)：白居易云：“感人心者，莫先乎情?！闭鎿吹母星樽钊菀状騽?dòng)人。現(xiàn)實(shí)生活中，有時(shí)一句話、一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)眼神都能讓我們感動(dòng)。抓住它，敘述出前因后果，描繪出它令你感動(dòng)的具體細(xì)節(jié)，讓自己感動(dòng)了，也一定能打動(dòng)別人，引
7、起別人的共鳴，給人以思想上的啟迪和美的享受。四、技法探尋問(wèn)題四：在《踮起腳尖》這篇文章中，作者抓住父母親的一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作展開(kāi)，除此之外，還可以從哪些方面入手，把文章寫具體、豐富？設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生探尋一些寫作技法。師生活動(dòng)，師生交流互動(dòng)。明確：細(xì)節(jié)描寫是指作品中對(duì)一些富有藝術(shù)表現(xiàn)力的細(xì)小事物、人物的某些細(xì)微的舉止行動(dòng)，以及景物片段等的具體細(xì)膩的描寫。是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動(dòng)細(xì)致的描寫。細(xì)節(jié)描寫方法：(1)提取細(xì)小的傳神動(dòng)作。第4頁(yè)(2)捕捉人物特色的語(yǔ)言。(3)描摹個(gè)性外貌神態(tài)。(4)揣摩人物的心理活動(dòng)。(5)刻畫典型的
8、景和物。五、目標(biāo)檢測(cè)(1)將剛才自己講述的最難忘的一件事整理出來(lái)。要求：寫具體，100字左右。(2)展示學(xué)生習(xí)作，并讓同學(xué)們進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生
