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《魯迅《故鄉(xiāng)》優(yōu)秀(四套)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、魯迅廣東省中山市海洲中學(xué)陳小玲原作陳遠(yuǎn)超修改2011-10-23故鄉(xiāng)2021/8/18談?wù)勑≌f小說：以塑造人物為中心，通過完整的故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會(huì)生活。小說分類：長篇中篇短篇按篇幅長短（小小說）小說三要素：人物、故事情節(jié)、環(huán)境人物塑造方法：外貌、語言、動(dòng)作、心理。（神態(tài)）故事情節(jié)：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。（序幕、尾聲）環(huán)境：自然環(huán)境社會(huì)環(huán)境2021/8/18情節(jié)廣東省中山市海洲中學(xué)陳小玲原作陳遠(yuǎn)超修改2011-10-23情節(jié)（序幕、開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局、尾聲）2021/8/18思考根據(jù)事情發(fā)展
2、順序，把文章分成三部分（全文88段）。一、()我____故鄉(xiāng).二、()我____故鄉(xiāng).三、()我____故鄉(xiāng).1-56-7778-88回在離情節(jié)（序幕、開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局、尾聲）廣東省中山市海洲中學(xué)陳小玲原作陳遠(yuǎn)超修改2011-10-232021/8/18填空回家路上,看到遠(yuǎn)近____著幾條______的荒村,心里不禁______起來。到家了,想起了少年的_____,想起他看瓜的________形象,后著重寫他講述雪地______的情景。這些再現(xiàn)了以前故鄉(xiāng)的_____,與前文對照。橫蕭索悲涼閏土少年英雄捕鳥
3、美麗廣東省中山市海洲中學(xué)陳小玲原作陳遠(yuǎn)超修改2011-10-232021/8/18楊二嫂來了,她的出場________________。她以前很______,現(xiàn)在她來套近乎,目的是想_________,得不到時(shí)便順手將一副______拿走。過幾天,閏土也來了,他一見我叫了聲_______,我感到隔了一層________,后來說了他的苦楚,“我”不禁感嘆他的景況：———————————————————————————————。未見其人先聞其聲安分占小便宜手套“老爺”厚障壁多子、饑荒、苛、稅、兵、匪、官紳，都苦得他
4、像一個(gè)木偶人。廣東省中山市海洲中學(xué)陳小玲原作陳遠(yuǎn)超修改2011-10-232021/8/18環(huán)境描寫自然環(huán)境（重點(diǎn)學(xué)習(xí)）社會(huì)環(huán)境廣東省中山市海洲中學(xué)陳小玲原作陳遠(yuǎn)超修改2011-10-232021/8/18環(huán)境描寫作用廣東省中山市海洲中學(xué)陳小玲原作陳遠(yuǎn)超修改2011-10-23①渲染營造氛圍②烘托人物形象（襯托人物心情）③推動(dòng)情節(jié)發(fā)展（為后文作鋪墊）④暗示社會(huì)環(huán)境（交代活動(dòng)場所）⑤深化作品主題2021/8/18探究:1、我在什么時(shí)節(jié)回故鄉(xiāng)？故鄉(xiāng)是怎樣的景象？我有何感覺？朗讀1-5段嚴(yán)寒的深冬。蕭索（荒涼、冷落）
5、衰敗。心禁不住悲涼、沒有什么好心緒。2.以下文段是什么描寫？有什么作用？（第2段）時(shí)候既然是深冬；漸近故鄉(xiāng)時(shí)，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒有一些活氣。廣東省中山市海洲中學(xué)陳小玲原作陳遠(yuǎn)超修改2011-10-232021/8/18答：是環(huán)境描寫。寫出了故鄉(xiāng)荒涼冷落的特點(diǎn)，襯托了“我”悲涼的心情，也為后文寫閏土和楊二嫂的悲慘可憐作了鋪墊。廣東省中山市海洲中學(xué)陳小玲原作陳遠(yuǎn)超修改2011-10-232.以下文段是什么描寫？有什么作用？（第2段）時(shí)候既
6、然是深冬；漸近故鄉(xiāng)時(shí)，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒有一些活氣。2021/8/183.從寫法上講,這幾段用了什么寫法?環(huán)境描寫對比手法4.第4段為什么作者有“故鄉(xiāng)全不如此”,“仿佛也如此”,“本也如此”這樣的說法,不矛盾嗎?為什么?答：不矛盾。因?yàn)檠矍八姷墓枢l(xiāng)是蕭索（荒涼、衰敗）的景象，但在“我”記憶中的故鄉(xiāng)本是“美麗”的，所以說“故鄉(xiāng)全不如此”；而故鄉(xiāng)明明已衰敗不堪，卻說“仿佛也如此”,“本也如此”，這是“我”的心里想法，是自我解嘲，自我安慰
7、。廣東省中山市海洲中學(xué)陳小玲原作陳遠(yuǎn)超修改2011-10-23（提示：不矛盾。一種是眼見的現(xiàn)實(shí)，一種是心里想法。）2021/8/18（中考題）課文第2段的自然環(huán)境描寫有什么作用?(2分)答：第2段的自然環(huán)境描寫渲染出一種悲涼的氣氛(2分)，烘托出我對現(xiàn)實(shí)故鄉(xiāng)的失望之情(2分)。廣東省中山市海洲中學(xué)陳小玲原作陳遠(yuǎn)超修改2011-10-232021/8/18小說復(fù)習(xí)小說三要素______,______,_____其中以_______________為中心。人物描寫主要方法有______,______,_______
8、,_______環(huán)境描寫包括______________,_____________小說是_______的,記敘文是_____的（小說源于生活而高于生活，小說里的故事有些能在生活里找到原型。）人物情節(jié)環(huán)境塑造人物形象外貌描寫心理描寫動(dòng)作描寫語言描寫自然環(huán)境描寫社會(huì)環(huán)境描寫虛構(gòu)真實(shí)廣東省中山市海洲中學(xué)陳小玲原作陳遠(yuǎn)超修改2011-10-232021/8/18蕭索的荒村廣東省中山市海洲中學(xué)
