第三模塊-來園、離園

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1、第三模塊-來園、離園一、單選1、不是主班老師的職責的一項是（D）A檢查室內是否存在安全隱患，確保幼兒安全。B做好當天活動所需要的各項準備工作。C熱情與幼兒打招呼，做好接待工作。D制作出明年園內預算2、配班老師的站位是：（C）A教室門口巡回—〉教室內B教室內—〉進餐區(qū)C門口—〉教師巡視—〉盥洗室。D門口—〉教師巡視—〉進餐區(qū)3、下面不屬于配班老師職責的一項是：（C）A做好接待工作，主動和幼兒打招呼。B生活照顧指導幼兒正確方式洗手，協(xié)助幼兒整理衣褲。C保障班級的環(huán)境衛(wèi)生與安全工作。D適時適當與主班互動，協(xié)助值日生做好自然角的照料工作。4、下面不屬于保

2、育員職責的一項是：(B)A保障班級的環(huán)境衛(wèi)生與安全工作。B熱情與幼兒打招呼，做好接待工作。C協(xié)助教師觀察個別幼兒的健康或情緒欠佳的幼兒，做好安撫工作以及個別幼兒的指導。D生活照顧。5、下面不屬于晨檢中三摸內容的是（A）A腋下B額頭C淋巴結D腮腺6、下面不屬于四查內容的是（B）A傳染病發(fā)病季節(jié)做有重點的檢查B幼兒情緒是否良好C有無攜帶不安全的物品或食品D幼兒衛(wèi)生情況二、多選來園接待1、班級內部人員配備有（ABD）A主班老師B配班老師C保安D保育員2、離園前教師需重點關注的內容共有（ABC）A．玩具整理，教師要提醒幼兒將手中玩具放回原處；B．儀表整理

3、，教師要提醒并幫助幼兒整理自己的衣物；C．教師要與幼兒進行簡短的談話交流，穩(wěn)定幼兒的情緒，總結分享當天活動中的快樂。D.室內衛(wèi)生是否清理完畢三、判斷1.離園時，教師可與家長長時間交流幼兒一天表現，以便家長了解孩子在園表現。（×）2、當遇到幼兒獨自走出校門，家長緊隨其后的，保安需攔下幼兒，必須由家長牽手帶領幼兒離開幼兒園，避免幼兒走失、冒領。（√）3、待幼兒全部離園后，教師需檢查活動室是否已經整理完畢，并做好第二天要用的材料。（√）4、晨檢包括四點內容：一問，二聽，三摸，四查。（×）5、晨檢中一問是指：在家飲食、睡眠、大小便情況以及有無發(fā)熱、傳染病

4、接觸史、有無外出史。（√）6、當家長帶來藥物，只要讓家長填份“兒童服藥單”，老師便可按照要求給孩子服用藥物。（×）