索橋的故1 (2)

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1、《索橋的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1．情感：體驗(yàn)人類最美好的事物，讓學(xué)生受到熏陶和感染，培養(yǎng)高尚的精神情操。2．能力：了解作者的寫作順序和文章結(jié)構(gòu)，深入挖掘本文的主旨，培養(yǎng)學(xué)生的自主閱讀能力。3．知識：整體感悟課文的故事情節(jié)并聲情并茂的講述。【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】1．寫出課文提綱，理解文章的思想感情。2．弄清寫索橋的故事與寫都江堰的故事的內(nèi)在聯(lián)系?！窘虒W(xué)時(shí)間】兩課時(shí)【教學(xué)準(zhǔn)備】課件【教學(xué)過程】第一課時(shí)一、導(dǎo)入：走遍天下路，難過岷江渡這是沒有索橋前，流傳于百姓間的一句話。清嘉慶八年(1803)五月十五日，渡口翻船

2、，一百余人葬身魚腹。如此慘狀，令私塾先生何先德夫婦坐臥不安，他們再也不能讓這樣的人間悲劇再次發(fā)生，于是決心克服重重困難也要修建橋梁。這座橋就是位于都江堰魚嘴分水堤之上，橫跨內(nèi)外兩江的安瀾索橋。圍繞著索橋有著許多感人的故事，今天就讓我們一起走進(jìn)課文，和著名作家巴金先生一起去了解它，了解它的故事，體會其中蘊(yùn)含的道理。二、初讀課文讀課文，思考你有哪些不懂的問題。讀課文，思考，提出問題。預(yù)設(shè)的問題：(1)索橋什么樣子？(2)為什么要修建索橋？(3)誰修建的索橋？怎么修建的？(4)索橋到底有哪些故事閱讀課文，充分發(fā)

3、揮學(xué)生自主，探究的學(xué)習(xí)意識，為學(xué)生搭設(shè)問題研究的平臺尤為重要。初讀課文后，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，激發(fā)學(xué)生的自主探究的愿望。三、深入理解課文1．索橋到底什么樣子呢有什么特點(diǎn)呢讀課文，邊讀邊畫相關(guān)的語句，邊思考。2．看圖片，直觀感受索橋的樣子?？吹搅怂鳂蚰阌惺裁锤惺堋?．帶著自己的感受再來讀課文。讀課文，思考：橋長，高，用竹索和木板修筑的，兩邊有竹索編的欄桿。沒有橋墩。交流感受多媒體課件的運(yùn)用為幫助學(xué)生理解語言文字，感受索橋的特點(diǎn)服務(wù)。使學(xué)生將抽象的語言文字轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的形象，再回歸語言，更好的理解與感悟

4、。1．為什么要修建索橋，是誰修建的我想等你們了解了關(guān)于索橋的故事后就一定能解決這些問題了。2．默讀課文，想一想索橋有什么故事作者有什么感受。結(jié)合文章內(nèi)容及課前所查找的資料想一想你從中有哪些收獲與體會。默讀，自學(xué)，邊讀邊畫相關(guān)語句，做批注。從這些故事中選擇一個(gè)你最喜歡的和同學(xué)交流。作者的感受：魚嘴依舊擺在那里，看一百遍也看不出什么變化，可是在它上面，我好像看到了兩千兩百多年前的人們的手和心。那是怎樣的手和心呢？第二課時(shí)一、小組合作學(xué)習(xí)，交流讀書心得。1．寫索橋?yàn)槭裁催€要還要寫都江堰(索橋造福于人民，寫索橋是

5、為了歌頌造福于人民的人。都江堰是造福百姓的工程，二者相呼應(yīng)，深化主題。)引入課外資料，介紹李冰父子的故事，了解李兵父子是怎樣修建都江堰的。2．我好像看到了兩千兩百多年前的人們的手和心，這里的手和心都比喻什么？(勇于克服困難，勇于犧牲，為他人著想的手和心。)3．這個(gè)石頭是會說話的。你猜猜石頭會說些什么二、多么感人的故事，作者走在索橋上，欣賞著獨(dú)特的風(fēng)光，產(chǎn)生了豐富的聯(lián)想，有了新的收獲與體會。同學(xué)們今天也追隨著作者一起感受了故事中蘊(yùn)含的深刻道理。選擇自己喜歡的故事，帶著新的感受有語氣地再讀一讀。索橋的故事，自

6、然不止這么一點(diǎn)都江堰也還有許多動人的故事。你了解嗎？能給大家介紹介紹嗎？何公何母的故事。(具有勇往直前的創(chuàng)造精神，為后人造福。)交流勇士丹柯的故事。(舍己為人)故事是感人的，是講不完的。然而，你要是到都江堰走一趟，要是在索橋上站片刻，一定會得到比故事更美，更好的東西?？磮D片，我們一起欣賞這里的景象，此時(shí)你有怎樣的感受，得到了哪些更美更好的東西？看圖片，交流感受，理解最后一句話的意思。三、小結(jié)：充滿智慧與才干的勞動人民才使得這里更加美麗。完整讀課文，想想課文是按什么順序?qū)懙?？試著給課文列一個(gè)提綱。1)介紹索

7、橋的位置，名稱，橋面，橋欄，橋墩；2)寫我走索橋的經(jīng)過及所見；3)寫魚嘴的意義；4)寫何先生夫婦造橋的經(jīng)過；5)寫走下索橋的感受；6)收束全文，揭示全文主旨。分段：介紹索橋(1)：名稱，橋身，橋面，橋欄，橋墩站在索橋上(2-3)：都江堰走下索橋(4-5)：索橋來歷感悟(6)：主旨列提綱。交流。四、拓展延伸。結(jié)尾一句什么東西比故事更美，更好，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活你還能說出那些人間更美，更好的故事嗎五、作業(yè)：寫一段反映愛心這一主題的語段，200字左右。【板書設(shè)計(jì)】索橋的故事