【高階特練】2016高考英語(yǔ)-書(shū)面表達(dá)集訓(xùn)（十五）

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1、【高階特練】2016高考英語(yǔ)-書(shū)面表達(dá)集訓(xùn)（十五）【全國(guó)優(yōu)秀高中英語(yǔ)名師】甘肅慶陽(yáng)劉克煒【高階特練】第三部分寫作（共兩節(jié)，滿分35分）第二節(jié)書(shū)面表達(dá)（滿分25分）按照題目要求或提示來(lái)完成下列表述?！靖叨它c(diǎn)撥】每年高考后，我們一直在思索：英語(yǔ)高考中書(shū)面表達(dá)考什么、怎么考、如何寫等系列高難表述問(wèn)題。但是，通過(guò)與考生交流，我們發(fā)現(xiàn)他們的書(shū)面表達(dá)的思維能力并非不活躍，只是在他們的記憶庫(kù)中存儲(chǔ)的相應(yīng)表達(dá)方式不足，或記憶有誤，或根本是空白。拿到作文題目后，不愁沒(méi)內(nèi)容可寫，只愁沒(méi)詞可用，或是寫了不知是否正確，因此在表達(dá)過(guò)程中，要么被迫放棄，要么按照漢語(yǔ)的結(jié)構(gòu)硬譯，以致造成短文詞不達(dá)意，錯(cuò)誤

2、地傳遞信息，分?jǐn)?shù)也受到影響。針對(duì)考生在書(shū)面表達(dá)方面出現(xiàn)的問(wèn)題，下面將談?wù)劯呖紩?shū)面表達(dá)的復(fù)習(xí)建議和答題技巧。一、復(fù)習(xí)建議（一）明確寫作能力的培養(yǎng)和提高是一個(gè)日積月累的過(guò)程。高考英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)題是一項(xiàng)綜合性的測(cè)試。要寫好一篇短文，考生不僅要具備熟練的譴詞、造句和謀篇能力，而且需要熟知不同的寫作策略。如果從高三年級(jí)開(kāi)始準(zhǔn)備，則必須保證有科學(xué)、全面的訓(xùn)練計(jì)劃和足量的寫作實(shí)踐，在這方面，筆者要求學(xué)生從認(rèn)識(shí)句子成分，到譴詞成句，到練習(xí)基本句式，再到語(yǔ)段語(yǔ)篇的這樣一個(gè)過(guò)程。當(dāng)然有些學(xué)生在這過(guò)程中也堅(jiān)持寫日記，然后筆者給他們都進(jìn)行了詳細(xì)批改。這樣學(xué)生既聽(tīng)從了老師的安排和指導(dǎo)，也沒(méi)有忽視自己的獨(dú)

3、立實(shí)踐與總結(jié)。（二）注重平時(shí)的練筆。近幾年考題的話題包括外國(guó)交換學(xué)生在華學(xué)習(xí)生活安排、少年健康問(wèn)題、中學(xué)生業(yè)余生活、人們的生活變化、環(huán)境保護(hù)、中學(xué)生慶祝2008年奧運(yùn)會(huì)申辦、舉辦成功等。對(duì)于這些話題，每個(gè)考生都不會(huì)感到無(wú)話可說(shuō)，只要平時(shí)認(rèn)真進(jìn)行一些寫作實(shí)踐，就不難具備應(yīng)付這類話題所必要的寫作能力。（三）明確寫作方向。從近幾年的情況來(lái)看，試題并沒(méi)有特定的語(yǔ)篇或文體要求。雖然短文會(huì)用到記敘、說(shuō)明或議論等表達(dá)方式，但這畢竟只是一個(gè)區(qū)區(qū)幾十字的文段，遠(yuǎn)不足被稱為記敘文、議論文、說(shuō)明文或某種特定文體的文章。例如：書(shū)面表達(dá)材料要求根據(jù)一首詩(shī)的內(nèi)容，描述其中的一位老師，這是單純的記敘文;或

4、者根據(jù)提示，寫畢業(yè)贈(zèng)言，其中首先要求表述好友在你心中的印象，并用一兩個(gè)事例加以描述，然后表達(dá)祝愿，這其實(shí)也是記敘文;或者依據(jù)要求，讓學(xué)生描述一位偉人，并說(shuō)明自己喜歡他或她的原因，這還是記敘文。（四）注意平時(shí)的詞匯積累。針對(duì)考生平時(shí)練習(xí)時(shí)出現(xiàn)的沒(méi)詞可用，寫了不知是否正確等情況，建議考生們采用聽(tīng)、讀、寫相結(jié)合的辦法，增加語(yǔ)言輸入，擴(kuò)大存儲(chǔ)量。高三年級(jí)不可避免地要進(jìn)行大量的聽(tīng)和讀的練習(xí)，在做完聽(tīng)力和閱讀理解后，可以停下來(lái)，用一點(diǎn)時(shí)間有意識(shí)地增加針對(duì)寫作的語(yǔ)言輸入，比如將聽(tīng)過(guò)或讀過(guò)的表達(dá)方式回憶一下并記住，或者將有用的短語(yǔ)標(biāo)出來(lái)，記在筆記本上，以備事后記憶之用。注意選取的資料應(yīng)與考生

5、自己的寫作水平相近，還要提高記憶的準(zhǔn)確性。二、解題技巧頁(yè)高考英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)題解題應(yīng)遵循五步驟的原則進(jìn)行。2015年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱—英語(yǔ)中對(duì)寫作這樣要求：“要求考生根據(jù)提示進(jìn)行書(shū)面表達(dá)，考生應(yīng)能(1)準(zhǔn)確使用語(yǔ)法和詞匯。(2)使用一定的句型、詞匯，清楚、連貫地表達(dá)自己的意思。如何寫好一篇作文分5個(gè)步驟（一）仔細(xì)審題，確定要點(diǎn)。在開(kāi)始寫作這前一定要認(rèn)真閱讀題目中的所有信息(中文提示、圖示、注意事項(xiàng)等)把需要表達(dá)的全部信息要點(diǎn)列成提綱，列要點(diǎn)時(shí)，如果提示是圖表，要認(rèn)真審圖，從圖中找出要表達(dá)的信息要點(diǎn)，如事件發(fā)生的背景，人物的衣著、表情、動(dòng)作、位置、年齡、外貌、圖中的

6、英漢文字等，如果有參考詞匯，一定要用上。（二）根據(jù)要點(diǎn)，遣詞造句。近年來(lái)高考書(shū)面表達(dá)的要求不斷提高，高分文章要有較多的詞匯，較高級(jí)的詞匯用法。比如表達(dá)豐富可以用rich,但如果你用abundant這個(gè)詞就屬于較高級(jí)的詞匯。再比如“他強(qiáng)調(diào)小心駕駛的重要”這個(gè)句子Heemphasizedtheimportanceofcarefuldriving.其中“強(qiáng)調(diào)”這個(gè)詞如果你用attachmuchimportanceto效果更佳。（三）確定時(shí)態(tài)及人稱，內(nèi)容連貫，結(jié)構(gòu)緊湊。高考書(shū)面表達(dá)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定，如人稱錯(cuò)誤要扣分，不同的文體一般都有基本時(shí)態(tài)。日記通常記敘發(fā)生過(guò)的事情，多用一般過(guò)去時(shí)

7、。議論文多用一般現(xiàn)在時(shí)，通知等文體通常用一般將來(lái)時(shí)。每個(gè)句子寫好之后，句與句之間要選擇恰當(dāng)?shù)倪B接詞。比如：(1)表示承接、遞進(jìn)用語(yǔ)，besides(并且)、what'smore(并且)，moreover(而且)，firstly,secondly,finally(最后)，fromnowon(從此)，afterwardsIafterthat(后來(lái))，tomakethingsworse/what'sworse(使事情更為糟糕的是)，theworstthingofall(最糟糕的是)。(2)表示轉(zhuǎn)折關(guān)系用語(yǔ)。B