書信類作文寫作指導(dǎo)

書信類作文寫作指導(dǎo)

ID:37535133

大?。?9.50 KB

頁數(shù):4頁

時間:2019-05-24

書信類作文寫作指導(dǎo)_第1頁
書信類作文寫作指導(dǎo)_第2頁
書信類作文寫作指導(dǎo)_第3頁
書信類作文寫作指導(dǎo)_第4頁
資源描述:

《書信類作文寫作指導(dǎo)》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、書信體作文寫作指導(dǎo)【技法點(diǎn)撥】一、書信體的優(yōu)勢運(yùn)用書信體形式作文,便于作者與讀者直接交流,拉近兩者之間的距離,顯得親切、輕松。借助書信可以敘述事情、介紹事物、發(fā)表看法、抒發(fā)感情。書信體作文,看似固定單調(diào),實(shí)則常中有變,如果能在內(nèi)容上有所創(chuàng)新,更能顯出與眾不同。?二、“書信體作文”的文體特征???書信是生活、學(xué)習(xí)和工作中用得最廣泛的一種應(yīng)用文,它是人們普遍使用的一種交際工具。其種類很多,常見的有一般書信和專用書信兩種。話題作文常采用一般書信。一般書信,是在自己有什么事情想和另一地方的親友、同學(xué)、老師聯(lián)系

2、,或者想把自己的工作、學(xué)習(xí)、生活、思想等情況告訴對方,或者要了解對方的什么情況,或者有求于對方時,要用到的一種文體。一般書信的收信人是各式各樣的。除了寫一般的書信,還可以寫成專用書信。比如你可以寫成申請書來表達(dá)自己的要求或向往,寫成懺悔書來檢討學(xué)習(xí)、生活中的過錯、失誤,寫成投訴信反映社會中存在的問題,寫成建議書、倡議書提出自己獨(dú)特的見解,寫成感謝信、表揚(yáng)信來贊揚(yáng)身邊的好人好事??此茊我凰腊宓臅?,實(shí)際上有著好多變體,如果能根據(jù)題目要求和文章的材料選用恰當(dāng)?shù)臅判问?,一定會讓閱卷老師感到眼前一亮???

3、?三.要注意書信的格式和要求書信的格式主要包括稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期五部分。稱呼要從第一行頂格寫起,后面加冒號,冒號后不要寫字。正文通常以問候語開頭。問候語最常見的有“您好!”“近好!”根據(jù)時令節(jié)氣的不同,問候語也有所變化,如“新年好!”“春節(jié)愉快!”問候語要寫在稱呼的下一行,前面空兩格,一般自成一段。也有的不寫問候語,而是直接進(jìn)入正文內(nèi)容。正文部分要明確寫信的主旨,做到有條有理、層次分明。如同時要寫幾件事,必須做到主次分明,有頭有尾,詳略得當(dāng),最好是一件事一個段落。結(jié)尾要寫上表示敬意、祝愿或勉

4、勵的話。正文寫完之后,可空兩格寫“此致”,轉(zhuǎn)一行頂格寫“敬禮”;如不寫“此致”,只寫“敬禮”、“安好”、“健康”、“平安”等詞,一定要另起一行空兩格,不能直接綴寫在正文的末尾。??四.要注意擬定新穎別致的標(biāo)題書信最常見的標(biāo)題是“給××的一封信”。為了使標(biāo)題新穎別致,可引用或化用名言、警句與歌詞;可運(yùn)用比喻或擬人等修辭手法;也可運(yùn)用副標(biāo)題與正標(biāo)題相互輝映。如,《“老鼠愛大米”——給人類的一封信》,這個標(biāo)題既引用了歌詞,又巧妙運(yùn)用了副標(biāo)題,副標(biāo)題與正標(biāo)題互為補(bǔ)充,相互輝映。還有《精彩源于拼搏——致屋后的一

5、棵小樹》《生日蛋糕的味道——寫給媽媽的信》《我不是“龍”,請別逼我成“龍”——寫給考場外的爸爸》等,都是很有特色的題目。五、書信的寫法多種多樣。從結(jié)構(gòu)上看,有的文章由一封信組成,有的文章則由幾封信組成。如一篇反映母愛的作文,先是女兒給母親的一封信,寫的是女兒對母親某些做法的不理解;然后是母親回給女兒的一封信,寫的是母親對女兒的解釋表白,兩封信結(jié)合起來,有力地表現(xiàn)了真摯的母女之情。又如中考滿分作文《快樂存折——心事交流》就是由“星兒”給“知心姐姐”的信和“知心姐姐”給“星兒”的回信組成的,兩封信一問一答

6、,問題集中,巧用存折,突出儲蓄快樂的主題。微型小說《梁山要精簡,好漢訴“衷言”——致宋頭領(lǐng)書信選》是一篇由“李逵的信”“孫二娘的信”“時遷的信”組合而成的佳作。為了不被精簡下崗,梁山好漢紛紛給頭領(lǐng)宋江寫信,擺理由,找借口,甚至死皮賴臉,胡攪蠻纏。作品反映了當(dāng)今社會的熱點(diǎn)話題——體制改革。既有幽默感,又能引人深思,很有味道。六.要注意訴說對象。寫書信,一定要注意訴說的對象,也就是要注意寫信人和收信人之間的關(guān)系,關(guān)系不同則寫法不同??紤]到收信人的身份、經(jīng)歷、文化水平等方面特點(diǎn)。稱謂上要合乎身份,措辭上要注

7、意分寸。根據(jù)收信人身份的不同,可以把書信分為以下幾類,每一類有不同的要求:?1.給親人的信。?給親人的信大多包含著濃濃的親情,同時談的多是生活上的事。2.給師長的信。?給師長的信多是匯報或請求指導(dǎo),一般用尊敬的口吻,禮貌用語也較多。4?3.給同學(xué)朋友的信。給同齡人的信一般較為生動活潑,無事不談,說話的語氣也較少有限制。?4.給陌生人的信。?給陌生人寫信多出于咨詢、調(diào)查或建議等。七、要靈活使用各種寫作手法。  常見的是自己給別人寫信,如給父母、兄弟姐妹、同學(xué)、朋友、老師等人寫信。但有時,因表達(dá)需要,可借

8、助想象,給古今中外的名人寫信,如給諸葛亮寫信,探討用人之道;給美國總統(tǒng)寫信,表達(dá)和平愿望;地球人給外星人或外星人給地球人寫信希望人類愛護(hù)地球等??梢杂帽葦M手法,寫人給動植物寫信或者動植物給人寫信。如有篇《致打開創(chuàng)新之門的貓》,是以一個“內(nèi)疚的人”的口吻寫給一只貓的一封信,信中敘述了人們對這只創(chuàng)新之貓的誤解,肯定了它的一系列創(chuàng)舉,對現(xiàn)實(shí)生活中那些借創(chuàng)新之名撈個人之利的行為進(jìn)行了辛辣的諷刺。還可以用別人的口吻向另外的人寫信,如以**的口吻給兒子寫信,以豬八戒

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。