頂崗支教實(shí)習(xí)感言

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1、頂崗支教實(shí)習(xí)感言有一種生活你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，你就不知道其中的艱辛，有一種艱辛你沒(méi)體味過(guò)，你就不知道其中的快樂(lè)，有一種快樂(lè)你沒(méi)有享受過(guò)，就不知道其中的純粹。頂崗支教實(shí)習(xí)就是這樣，它讓我經(jīng)歷生活，體味艱辛，享受快樂(lè)。開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們懷著無(wú)比忐忑與激動(dòng)的心，踏上了去往成縣的實(shí)習(xí)之路。畢竟是到一個(gè)去工作，并且是完成從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，因?yàn)槭恰绊攳徶Ы虒?shí)習(xí)”，所以我們分配到的地方都是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，條件都很艱苦。雖然大家都有心理準(zhǔn)備，但是當(dāng)我們顛簸了幾個(gè)小時(shí)到達(dá)化埡農(nóng)職業(yè)中學(xué)時(shí)，才真正意識(shí)到城鄉(xiāng)學(xué)校的差別，地區(qū)之間的差異原來(lái)是如此之大。泥濘的道路，簡(jiǎn)陋的校舍，艱苦的生活條件，都是超出

2、我們的想象。初來(lái)這里雖然各種自然條件比較差，但是這里帶給我最多的是溫暖和感動(dòng)。一下車(chē)，學(xué)校的老師都很熱情地來(lái)接待我們，學(xué)生們歡天喜地地幫我們搬行李。立刻，一股暖流涌上心頭，使我馬上感到的是農(nóng)村人特有的那種樸實(shí)與憨厚?？吹浇處焸兡秋柦?jīng)風(fēng)霜的臉上露出燦爛的笑容和孩子們那一張張充滿(mǎn)只是渴望的眼眸，心中不免有些傷感，一縷酸澀，有種想哭的沖動(dòng)，于是我在當(dāng)天的日記中寫(xiě)到：我為我的選擇而驕傲，我要把農(nóng)村的孩子們托到最理想的知識(shí)彼岸，我要讓愛(ài)流過(guò)每個(gè)農(nóng)村孩子的血液。日子在周而復(fù)始的進(jìn)行著，但我卻從最初的寂寞和單調(diào)中不斷感受到孩子們的聰明和善良，鄉(xiāng)親們的樸實(shí)和善良，我懷著激動(dòng)用我

3、最大的努力和熱情投入到工作中去。一、就工作方面談?wù)勎业闹Ы谈惺芪宜诘倪@所中學(xué)—化埡農(nóng)職業(yè)中學(xué)，是這個(gè)鎮(zhèn)上唯一的一所中學(xué)，辦學(xué)歷史悠久，有很多出色的老師，而且這里的老師也很樂(lè)于幫助我們這群初生牛犢，使我們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)上，收益頗多，少走彎路。我?guī)У氖浅跻?，剛拿到初一課本的時(shí)候，我的指導(dǎo)老師鐔老師讓我試著備課，我心里覺(jué)得，初一而已，拿來(lái)就可以上的，應(yīng)該沒(méi)什么好備的吧，但我還是循規(guī)蹈矩的把課文備了一下。隨后陳老師就我的教案，跟我交流教學(xué)思想，在這過(guò)程中，陳老師給我提出了兩個(gè)寶貴的意見(jiàn)：第一，沒(méi)有考慮到學(xué)生現(xiàn)有知識(shí)水平，在導(dǎo)入部分（lead—in）用了過(guò)多的新單詞，這會(huì)

4、使學(xué)生感到困惑，產(chǎn)生困擾，這就不能有效的導(dǎo)入新課，也就是說(shuō)，我的導(dǎo)入其實(shí)是失敗的；第二，我的教案并沒(méi)有明顯的按課時(shí)劃分，這會(huì)導(dǎo)致上課不能有效的把握節(jié)奏。第二天，我就聽(tīng)了陳老師的課，我發(fā)現(xiàn)自己存在的問(wèn)題并不只是陳老師給我提出來(lái)的那兩個(gè)而已，因?yàn)樗恼n上的非常有新意，而且很有趣味性，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣非常高，課堂調(diào)動(dòng)的非常好，他設(shè)置了很多的小環(huán)節(jié)，就像一個(gè)個(gè)的小餡餅，學(xué)生跟這他的誘惑一點(diǎn)點(diǎn)的接近，掌握知識(shí)。回來(lái)后，我深刻的檢討了自己的心態(tài)，備課是很有學(xué)問(wèn)的，我的輕視的心里要不得。備課，不僅僅是備課那么簡(jiǎn)單，你得把學(xué)生，課堂全都備進(jìn)去，這樣，備課才算完整。上課的感想實(shí)在是

5、太多了，總結(jié)來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，隨即應(yīng)變。那一次正好上的是介紹人物這個(gè)內(nèi)容，為了增加趣味性，我就打印了一些卡通畫(huà)，像大頭兒子小頭爸爸，三毛這一類(lèi)學(xué)生都很熟悉的卡通人物，在3班上的時(shí)候，圖片確實(shí)引起了孩子們的興趣，也達(dá)到了我的教學(xué)要求，但同時(shí)，學(xué)生們不由自主的就談?wù)撈鹆藙?dòng)畫(huà)片，對(duì)動(dòng)畫(huà)片的討論更勝于對(duì)新知識(shí)的討論，導(dǎo)致課堂秩序陷入了困亂，我花了幾分鐘的時(shí)間才能開(kāi)始我的下一步教學(xué)，這無(wú)形中打亂了我的節(jié)奏和教學(xué)步驟。然后在另一個(gè)班上的時(shí)候呢，我就將形式做了改變，將圖片發(fā)給每個(gè)小組，以小組形式討論，選一個(gè)發(fā)言人，比比哪一組更好，討論時(shí)間為兩分鐘，這樣，我的教學(xué)

6、要求不僅達(dá)到了，學(xué)生在兩分鐘內(nèi)交流欲望也可以得到滿(mǎn)足，課堂也不會(huì)很混亂。隨機(jī)應(yīng)變，我們事先備好了課，但有時(shí)我們也會(huì)碰到意外情況，這就要求我們隨機(jī)應(yīng)變了。那一課，做游戲，讓學(xué)生在黑板上寫(xiě)個(gè)名字，讓其他學(xué)生猜是誰(shuí)，有個(gè)學(xué)生寫(xiě)了個(gè)名字，全班人都猜不到，最后他說(shuō)是他的未來(lái)的兒子，全班哄堂大笑，這時(shí)候，我就趕緊在黑板上寫(xiě)下son這個(gè)單詞，然后夸獎(jiǎng)這位學(xué)生有想象力，隨后問(wèn)學(xué)生們還知不知道其他的一些稱(chēng)呼，課文很自然的就進(jìn)行到了我剛好要上的地方，連接非常自然順利，有這么好的過(guò)渡，我直接就放棄了事先準(zhǔn)備好的導(dǎo)入。要說(shuō)的很多，我就感覺(jué)我們很幸運(yùn)，有這么一次在教育一線(xiàn)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)

7、將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，學(xué)會(huì)了如何與學(xué)生交流，與老師交往，對(duì)于即將走向工作崗位的我們，是非常有意義的，而且必將是我們?nèi)松械囊还P寶貴財(cái)富。二、就生活方面的感受剛開(kāi)始大家都非常的不適應(yīng)，問(wèn)題也多，工作生活一團(tuán)亂。首先生活方面要衣食自理每天都要自己洗衣、買(mǎi)菜、做飯。從學(xué)校到鎮(zhèn)上還有一段距離，買(mǎi)各種生活用品都很不方便，當(dāng)然還有語(yǔ)言方面的不通，學(xué)生都說(shuō)當(dāng)?shù)氐姆窖?，不說(shuō)普通話(huà)，跟學(xué)生無(wú)法溝通，在一個(gè)就是我們?nèi)狈?shí)踐。對(duì)在這的生活由不適應(yīng)，到了解，到接納，最后融入其中。這個(gè)過(guò)程是多方面的領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們共同努力的結(jié)果。首先是當(dāng)?shù)亟逃殖雠_(tái)了各種政策，確保我們的工作和生活順利進(jìn)行，各位

8、領(lǐng)導(dǎo)盡量滿(mǎn)足我們的各種要