《廬山的云霧》（語文S版）

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1、第四單元·閱讀廬山的云霧課文導(dǎo)入廬山云海廬山瀑布云學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會本課生字，理解生字組成的詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、初步認識總分段式，重點學(xué)習(xí)第2、3自然段的寫法。。4、理解課文內(nèi)容，感受廬山云霧的奇幻美麗，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國山河的思想感情。字詞積累lúpùhuànsìzīlǒngzhàoxìxièfǎn廬瀑幻似姿籠罩系瀉返幽谷游覽彌漫漂浮廬山瀑布似乎籠罩系住遮擋一縷輕煙飄飄欲仙變幻無常騰云駕霧千姿百態(tài)云遮霧罩瞬息萬變一瀉千里四蹄生風(fēng)流連忘返字詞積累課文講解lóng（燈籠）lǒng（籠罩）暢言教育籠漂piāo（漂?。﹑iǎo（漂白）piào（漂

2、亮）系xì（關(guān)系）jì（系上）課文講解暢言教育變幻無常：千姿百態(tài)：瞬息萬變：一瀉千里：指事物經(jīng)常變化，沒有規(guī)律性。形容姿態(tài)多種多樣。瞬：一眨眼；息：呼吸。在極短的時間內(nèi)就有很多變化。形容變化很多很快。瀉：水往下直注。形容江河奔流直下，流得又快又遠。也比喻文筆或樂曲氣勢奔放。也形容價格猛跌不止。課文講解讀讀課文理解內(nèi)容1、課文有幾個自然段？每個自然段寫的是什么？這篇課文共四個自然段。第一自然段總寫了廬山的云霧多和美，第二自然段和第三自然段分別寫了廬山云霧的特點，第四自然段寫人們對廬山的云霧流連忘返。2、課文描寫了廬山云霧的哪些特點？這篇課文主要寫了廬山云霧的兩方面的特點，

3、一是千姿百態(tài)，二是瞬息萬變。課文講解讀讀課文理解內(nèi)容第一句講了廬山的什么？高峰、幽谷、瀑布、溪流、云霧在山上游覽會有什么感覺？在山上游覽，似乎隨手就能摸到飄來的云霧。在山上漫步會有什么感覺？常常會有一種騰云駕霧、飄飄欲仙的感覺。為什么會有這種感覺？云多。課文講解暢言教育廬山的云霧千姿百態(tài)。那些籠罩在山頭的云霧，就像是戴在山頂上的白色絨帽；那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷，它是茫茫的大海；云霧遮擋山峰，它又是巨大的天幕。課文講解暢言教育廬山的云霧瞬息萬變。眼前的云霧，剛剛還是隨風(fēng)飄蕩的一縷輕煙，轉(zhuǎn)眼間就變成了一瀉千里的九天銀河；明明是一匹四

4、蹄生風(fēng)的白馬，還沒等你完全看清楚，它又變成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……課文講解暢言教育廬山的云霧瞬息萬變。眼前的云霧，剛剛還是隨風(fēng)飄蕩的一縷輕煙，轉(zhuǎn)眼間就變成了一瀉千里的九天銀河；明明是一匹四蹄生風(fēng)的白馬，還沒等你完全看清楚，它又變成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……廬山的云霧瞬息萬變。眼前的云霧，一會兒變成了一瀉千里的九天銀河；一會兒變成一匹四蹄生風(fēng)的白馬，一會兒變成了變成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……課文講解暢言教育欣賞朗讀課堂練習(xí)廬山的云霧千姿百態(tài)。那些（），就像是戴在山頂上的白色絨帽；那些纏繞在半山的云霧，又像是（）。云霧彌漫山谷，它是（）；云霧遮擋山峰，它又是（

5、）。廬山的云霧瞬息萬變。眼前的云霧，剛剛還是（），轉(zhuǎn)眼間（）；明明是（），還沒等你完全看清楚，它變成了（）……暢言教育根據(jù)課文內(nèi)容填空課堂小結(jié)暢言教育課文通過對登山路上，山嶺、大天池等處的云霧的形態(tài)、顏色的描寫，贊美了廬山云霧的美麗神奇，抒發(fā)了熱愛自然風(fēng)光的思想感情。語言形象、生動、有氣勢，采用比喻、對比、擬人等多種寫法寫出了廬山云霧之美。