基于ASP技術(shù)的網(wǎng)站設(shè)計(jì)

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1、中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目：基于ASP技術(shù)的網(wǎng)站設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)中心：內(nèi)蒙古學(xué)習(xí)中心學(xué)號(hào)：090F24133006姓名：孫鵬程專業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)指導(dǎo)教師：任秀杰2015年8月15日中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)教師指導(dǎo)意見表學(xué)生姓名：孫鵬程學(xué)號(hào)：090F24133006專業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目：基于ASP技術(shù)的網(wǎng)站設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師意見：（請對論文的

2、學(xué)術(shù)水平做出簡要評述。包括選題意義；文獻(xiàn)資料的掌握；所用資料、實(shí)驗(yàn)結(jié)果和計(jì)算數(shù)據(jù)的可靠性；寫作規(guī)范和邏輯性；文獻(xiàn)引用的規(guī)范性等。還須明確指出論文中存在的問題和不足之處。）填寫要求：1.請指導(dǎo)教師按以上要求填寫意見，2.學(xué)生在上傳論文時(shí)不得將以上括號(hào)內(nèi)的內(nèi)容刪除。3.當(dāng)學(xué)生論文評閱成績不及格重寫時(shí)，指導(dǎo)教師要重新填寫意見及新的指導(dǎo)日期。（指導(dǎo)教師填寫指導(dǎo)意見時(shí)請將填寫要求刪除）指導(dǎo)教師結(jié)論：（合格、不合格）指導(dǎo)教師姓名所在單位指導(dǎo)時(shí)間中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）遠(yuǎn)程與

3、繼續(xù)教育學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評閱教師評閱意見表學(xué)生姓名：孫鵬程學(xué)號(hào)：090F24133006專業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目：基于ASP技術(shù)的網(wǎng)站設(shè)計(jì)評閱意見：（請對論文的學(xué)術(shù)水平做出簡要評述。包括選題意義；文獻(xiàn)資料的掌握；所用資料、實(shí)驗(yàn)結(jié)果和計(jì)算數(shù)據(jù)的可靠性；寫作規(guī)范和邏輯性；文獻(xiàn)引用的規(guī)范性等。還須明確指出論文中存在的問題和不足之處。）填寫要求：1.請?jiān)u閱教師按以上要求填寫意見，2.上傳論文時(shí)不得將以上括號(hào)內(nèi)的內(nèi)容刪除。3.當(dāng)學(xué)生論文評閱成績不及格重寫時(shí)，評閱教師要重新填寫意見及新的評閱日期。

4、（評閱教師填寫指導(dǎo)意見時(shí)請將填寫要求刪除）修改意見：（針對上面提出的問題和不足之處提出具體修改意見。評閱成績合格，并可不用修改直接參加答辯的不必填此意見。）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評閱成績（百分制）：評閱結(jié)論：（同意答辯、不同意答辯、修改后答辯）評閱人姓名所在單位評閱時(shí)間中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：本人所呈交的本科畢業(yè)論文《基于ASP技術(shù)的網(wǎng)站設(shè)計(jì)》，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。論文中引用他人的文獻(xiàn)、資料均已明確注出，論文中的結(jié)論和結(jié)果為本人獨(dú)

5、立完成，不包含他人成果及使用過的材料。對論文的完成提供過幫助的有關(guān)人員已在文中說明并致以謝意。本人所呈交的本科畢業(yè)論文沒有違反學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范，沒有侵權(quán)行為，并愿意承擔(dān)由此而產(chǎn)生的法律責(zé)任和法律后果。論文作者（簽字）：孫鵬程日期：2015年8月　15　日中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）摘要網(wǎng)站設(shè)計(jì)是為了合理利用網(wǎng)絡(luò)資源、提供學(xué)習(xí)與交流、有效管理社會(huì)事務(wù)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。本網(wǎng)站基于B/S模式，在ASP.NET集成開發(fā)環(huán)境下采用C#語言開發(fā)完成。本網(wǎng)站是班級網(wǎng)站，有班級簡介、班級相冊、同學(xué)登錄、班

6、級留言、文學(xué)空間、論壇社區(qū)、休閑天地等七個(gè)模塊。網(wǎng)站的設(shè)計(jì)體現(xiàn)個(gè)性化的要求。其中同學(xué)登陸模塊實(shí)現(xiàn)了用戶注冊、登陸與修改個(gè)人資料等功能；班級留言實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上留言功能；班級相冊實(shí)現(xiàn)了圖片上載和在線瀏覽功能；論壇社區(qū)提供交流平臺(tái)。本網(wǎng)站能促進(jìn)班級內(nèi)學(xué)生交流學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)用戶自由訪問，增加同學(xué)們的相互了解，增強(qiáng)班級凝聚力。關(guān)鍵字網(wǎng)站建設(shè)網(wǎng)站運(yùn)行B/S模式中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）目錄一、引言1（一）網(wǎng)站設(shè)計(jì)背景1（二）系統(tǒng)配置2（三）開發(fā)技術(shù)與開發(fā)工具2二、概要設(shè)計(jì)6（一）功能需求6（二）系統(tǒng)流程7

7、三、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)8（一）需求分析8（二）數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)8（四）數(shù)據(jù)庫連接11（五）網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫12四、詳細(xì)設(shè)計(jì)14（一）導(dǎo)航欄與登錄模塊14（二）論壇模塊14（三）班級相冊模塊15（四）班級留言模塊16（五）頁面間的鏈接17五、系統(tǒng)性能測試19六、結(jié)論22致謝23中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）參考文獻(xiàn)24中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）一、引言（一）網(wǎng)站設(shè)計(jì)背景隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展和計(jì)算機(jī)的普及，越來越多的人擁有了自己的電腦，人類已經(jīng)進(jìn)入信息時(shí)代。而且隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)

8、展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為21世紀(jì)個(gè)人、企業(yè)和國家生存的重要部分。同樣越來越多的學(xué)校及學(xué)校的院系、班級則逐漸的通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)來管理其各項(xiàng)日常事務(wù)和信息交流。同時(shí)，學(xué)生與學(xué)生之間通過網(wǎng)絡(luò)來交流的方式也日趨頻繁。在這種潮流的趨勢之下，應(yīng)該采用什么樣的方式來更好的管理學(xué)生的各項(xiàng)信息和班級的各項(xiàng)日常事務(wù)，以及怎樣使學(xué)生之間能夠更好的交流，成為一個(gè)問題。本系統(tǒng)使用ASP.NET技術(shù)的動(dòng)態(tài)的網(wǎng)頁與SQLS