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1、大安高工學報第17期臺北市立大安高級工業(yè)職業(yè)學校編印中華民國95年4月15日出版出版的話教育是百年樹人的大事，教育的問題也是千頭萬緒，尤其是與就業(yè)市場較直接相關的技職教育，為了適切的培育能為明日所用的各級實務技術人才，舉凡學制、師資、課程、教材、教法、招生、設備、行政…等課題，從教育理想落實到施教者與受教者的心靈面，到學校辦學的實務面，及如何將教育工作者平日教學之餘，投入各項教育研究工作。唯有不斷研究，技職教育注入新的生命力，找尋最佳化的途徑、策略或法則，技職教育方有持續(xù)發(fā)展的希望。在教改的浪潮，不論是多元入學的變革、新課程的公佈或學制的循序漸進的改變，都需
2、要學校教職員工有能力與相當程度的瞭解，才能夠有突破性與實質性的教育改革成果。欣逢本校66週年校慶，環(huán)顧技職體系，能讓本校屹立不搖的原動力是在於教師不斷地進修與充實自我。本校教師在職進修研究所碩士、博士學位人數(shù)日增，基於工作上的需求或參與專案研究，或參加學術研討會發(fā)表的論文，或精簡學術論文等，累積了無數(shù)非常值得讓全體教師共同分享的論文，篇篇都是作者長期從事各領域辛苦研究的成果，我願藉此機會向投稿的教師們表達敬佩、肯定、祝賀與感謝之意。有感於珍貴的大作各自保存，未能廣為傳佈，殊為可惜，特彙編出版廣為流通，期供教育同仁參考。本期學報共彙集了有關技職教育專題14篇研
3、究報告成果發(fā)表，希望對各專業(yè)教師有長足的幫助。在此感謝各篇作者在忙碌教學工作之餘，抽空撰寫、整理報告及對出版學報的支持與愛護。本刊第17期的出版，除了慶祝本校校慶外，也祝福校務能蒸蒸日上，培育更多對社會、國家有貢獻的技職人才。教師是學校往前的動力，不斷的研究與進修可以延續(xù)與增強教師的教學戰(zhàn)鬥力。希望各科老師在教學之餘多多參與研究工作。從事學術研究或教學研究工作，是教師自我進修的最佳途徑之一；藉著不斷的研究發(fā)展，更是促進技職教育再進步的原動力，也是找回技職教育的驕傲與尊嚴，開創(chuàng)技職教育一片天的重要使命。校長劉世勳謹識95年4月1日目錄【技術職業(yè)教育專題】一、臺
4、灣高職教師對資訊科技融入教學之因應策略-------------------------------------------------------------------------------楊益強、吳文全、莊謙本1二、以我國工業(yè)職業(yè)教育而言，如何改善職業(yè)教育體制，以降低失業(yè)率-----------------------------------------------------陳建文、黃議正、曹汝民8三、臺灣師資培育變革之探究--------------------吳文全、楊益強、莊謙本15四、高職學生發(fā)展之灰色預測-----------------
5、---------------黃雅鈴、陳德貴22五、高職多元技能檢定管道之可行性-----------------------歐鎮(zhèn)寬、鄒志彬29六、臺灣日治時期大學校園建築初探－以國立臺灣大學、國立臺灣師範大學為例-----------------------------------------------------陳韻筑、林進雄35七、全面品質管理在職業(yè)學校行政運作之探討-----------邱秀芬、陳德貴52八、12年國教與英國教育制度對我國技職教育之啟示-伍嘉崎、陳祉聿60九、青少年的色彩嗜好~以學生制服的色彩為例---------張忠旗、陳雅凡70
6、十、淺談奈米壓痕技術及其應用-----------------------------張秉書、陳延昌84十一、社區(qū)大學發(fā)展對臺灣社會教育影響之探討----------邱秀芬陳德貴95十二、DevelopmentofaComputerAidedGeometricDesignSystemBasedonParallelArchitecture------WEN-TSAISUNG,SHIH-CHINGOU,HUNG-YUANCHUNG,CHUN-YENCHUNG104十三、AStudyofAdvancedStudyingforTeachersRelyingonEdu
7、cationalResourceCenterofVocationalSchool----楊益強、吳文全、莊謙本113十四、UsingDirectivityGeneticAlgorithmstoGeometrySearchandConformationalStabilityforImprovingMolecularSimulationTechniques---------------------WEN-TSAISUNG,SHIH-CHINGOU,HUNG-YUANCHUNG,CHUN-YENCHUNG124大安高工學報第十七期臺灣高職教師對資訊科技融入教學之因
8、應策略楊益強*吳文全**莊謙本****臺北市立大安高
