大自然的文字課文講解

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1、暢言教育第七單元·第二十四課大自然的文字本課時(shí)編寫：合肥市胡老師【知識與能力目標(biāo)】1.學(xué)會(huì)本課生字詞語，積累用于說明大自然景物的詞匯；2.正確、流利、有感情地朗讀課文，能深刻理解課文內(nèi)容所講述的道理；3.總結(jié)課文中語言的修辭特點(diǎn)，理解文中對大自然“文字”的講解。通過對課文中所舉例子的思考，發(fā)散思維，拓展關(guān)于目前環(huán)境問題的思考?！具^程與方法目標(biāo)】聯(lián)系上下文及生活實(shí)際，并通過多種形式的讀，理解課文，激發(fā)情感?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】讓學(xué)生通過對課文的深入理解，了解本文在敘述方式上的特點(diǎn)，了解課文中所表達(dá)的對大自然的情感。學(xué)習(xí)目標(biāo)秋天詩歌導(dǎo)入湖波上蕩著紅葉一片，如一葉扁舟上面坐著秋天?！嘲?/p>

2、同學(xué)們，你們在大自然中有沒有發(fā)現(xiàn)什么有趣的東西？都是什么？和大家說一說。今天這篇課文寫的就是大自然中奇妙的東西對我們的幫助。那大自然是如何幫助我們的呢？讓我們一起來看一看。年輪----一圈就是一歲詩歌導(dǎo)入團(tuán)結(jié)、合作詩歌導(dǎo)入伊林（1896－1953）伊林，前蘇聯(lián)科普作家、工程師、兒童文學(xué)作家，生于烏克蘭。一生寫下了許多科普作品。代表作：《十萬個(gè)為什么》、《幾點(diǎn)鐘》、《黑白》、《五年計(jì)劃的故事》、《山與人》、《人與自然》和《改造行星》等。作者介紹咬準(zhǔn)字音字詞精講了解羅盤星座炎熱砧狀云毀掉有趣懂得觀察整體感知聽讀課文，邊聽邊思考：課文主要從哪些方面講解了大自然中奇妙的事物為人類提供的幫助？課

3、文主要是運(yùn)用舉例論述的方法加上溫和平實(shí)的語言，結(jié)合生動(dòng)的技巧，生動(dòng)形象的講出了人與自然和諧共處，互惠互助的美好剪影。小熊星座細(xì)讀感悟課文講解全文一共有幾個(gè)自然段？分別都說了什么？全文一共有七個(gè)自然段。1.第一自然段主要在總體上寫出了全文的主旨。總領(lǐng)全文。寫出全文是圍繞大自然的“文字”來講述的。并運(yùn)用富有趣味性的語言，吸引學(xué)生的閱讀興趣。2.第二自然段舉了古代人們根據(jù)北斗星辨別方向的例子來講述大自然的“文字”。通過古人夜間靠北斗星辨別方向的例子，來具體說明“大自然的文字”的具體含義。并運(yùn)用富有童趣的語言來講述，是文章更加形象化。細(xì)讀感悟課文講解3.第三自然段主要寫了什么？有什么作用？4.

4、第四自然段把目光由天空轉(zhuǎn)向了大地，那么第五、六自然段說的是什么呢？5.最后一自然段是怎樣總結(jié)全文的？第三自然段與第二自然段的結(jié)構(gòu)相同，運(yùn)用天空中云彩對飛行員的判斷產(chǎn)生影響來說明大自然的文字對人類的重要性。第五自然段寫到了又遠(yuǎn)古時(shí)期貝殼破碎形成的石灰石，并由此延伸，通過今昔的海陸對比，表現(xiàn)出滄海桑田的時(shí)間變遷之感。第六自然段承接第五自然段寫森林中的花崗巖，再次深化海陸變遷的感覺，給人一種時(shí)間與人之間的對比以及大自然的力量不可抗拒的感覺。首尾呼應(yīng)。并升華了主旨，把主旨由探究大自然的文字延伸到“讀萬卷書不如行萬里路”的道理上。課文講解細(xì)讀品味仔細(xì)讀課文，本文講述的主要方法是什么？本文是通過舉

5、例與論述結(jié)合的方式來說明主旨的。而且還采取了平和溫柔的表述方式來說明問題。細(xì)讀品味課文講解本文分別介紹了哪幾種大自然的文字？分別有什么特點(diǎn)？（1）北斗星（2）云都是“天空”的“文字”。（3）石灰石（4）花崗巖都是“大地”的“語言”。拓展延伸總結(jié)拓展現(xiàn)在在晚上我們還能看見星星嗎？能找到各種星座嗎？為什么？現(xiàn)在我們已經(jīng)很少見到星星了，甚至有些城市里連月亮都難以見到，更別說星座了（當(dāng)然，一些沒有工業(yè)的城市或偏遠(yuǎn)的山村還是可以見到的）。由于城市化的日益加強(qiáng)，工業(yè)化也已經(jīng)普遍延伸到各級城鎮(zhèn)。然而，由于環(huán)保意識的薄弱與監(jiān)管力度不強(qiáng)，以及各種“后門”，使得自然環(huán)境日益惡化，首先就體現(xiàn)在空氣質(zhì)量上。（

6、尤其北方取暖季節(jié)，有PM值爆表的記錄。）所以，我們應(yīng)當(dāng)秉承著人與自然和諧共處的原則，認(rèn)真貫徹落實(shí)可持續(xù)發(fā)展觀，爭取綠色發(fā)展，健康發(fā)展。例如黑河市，因地制宜采取農(nóng)業(yè)、牧業(yè)、旅游業(yè)三位一體的發(fā)展方式（沒有工業(yè)），空氣非常清新。拓展延伸總結(jié)拓展課堂練習(xí)：為下列字組詞：熊（）聳（）兆（）造句：（1）文字（2）觀察布置作業(yè)1.有感情并流利的熟讀課文；2.課后生字詞每個(gè)寫五遍，下次課聽寫。