張紅霞《魚兒游游》教案

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1、美術(shù)學(xué)科優(yōu)秀課例主備教師_張紅霞_____周次__第8周__教學(xué)內(nèi)容《魚兒游游》教學(xué)目標1、通過引導(dǎo)學(xué)生欣賞、觀察各式各樣的魚，感知魚的外形及色彩之美，感知并表現(xiàn)出魚的動態(tài)美，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。2、引導(dǎo)學(xué)生觀察、感受、體驗等方法，發(fā)現(xiàn)魚的特點，分析魚的外形和顏色，指導(dǎo)學(xué)生運用自己較為熟悉的美術(shù)表現(xiàn)技法，大膽夸張地表現(xiàn)水中游動的魚。3、讓學(xué)生在欣賞的過程中，得到美的熏陶，在動手繪畫中懂得珍惜自然，愛護動物，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。教具準備課件、有關(guān)魚的中外優(yōu)秀名作、魚的貼畫、視頻動畫資料。教學(xué)理念本課是

2、造型、表現(xiàn)課程，“動”是完成本課最重要的詞，不管是欣賞魚的外形和顏色，或者是嘗試通過對不同表現(xiàn)手法的鑒賞，掌握并運用不同的手法表現(xiàn)魚，其結(jié)果都得落實到“動”上，也就是題目中的“游”，要引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、感受、認知去表現(xiàn)活生生的魚兒，和魚兒做朋友，學(xué)生在創(chuàng)作過程中不必拘于自然與現(xiàn)實的色彩及形狀，要大膽、富于想象、裝飾豐富多彩，充分發(fā)揮每個學(xué)生的個性特點。學(xué)情分析對于一年級小學(xué)生來說，畫好一條魚也許不算難，但是畫好一群魚且都很生動就比較困難了，為了感受、體驗和表現(xiàn)“動”，可以運用游戲的方式，帶著一種動的心情去欣賞美麗的魚兒

3、，引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)“魚兒游游”的欲望，啟發(fā)他們用自己手中的畫筆，以繪畫的方法來描繪美麗且活生生的魚兒，和魚兒做朋友。教法學(xué)法欣賞法、引導(dǎo)法、示范法觀察、比較法重點難點重點：用自己喜歡的方式觀察、表現(xiàn)和裝飾游動的魚。難點：表現(xiàn)水中游動魚的姿態(tài)，并適度進行裝飾。教學(xué)流程及每個環(huán)節(jié)設(shè)計意圖（每個環(huán)節(jié)附時間）一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣：（2分鐘）今天老師給大家?guī)砹艘粍t謎語，大家猜猜是什么：“沒胳膊沒腿，從來不離水；走路不用腳，搖頭又擺尾?！?老師提示一下，什么離不開水，可以在水中游來游去的)我們今天就來學(xué)習(xí)《魚兒游游》這一課。板書《

4、魚兒游游》（設(shè)計意圖：通過猜謎語激發(fā)學(xué)生興趣）二、欣賞分析，攻克難關(guān)：（10分鐘）欣賞視頻：播放《魚兒暢游》視頻，觀察、欣賞大自然中五顏六色的魚。1、你們知道魚是怎么游動的嗎？學(xué)生回答：搖頭又擺尾等師：老師說兒歌（魚兒魚兒游游，搖搖尾巴點點頭，魚兒魚兒游游，游在水中找朋友）2、師：好，誰來說說你所知道的魚？生：金魚、黑魚、鯉魚等……師：同學(xué)們知道的真多，魚的種類特別多，資料非常豐富。3、誰知道魚都有什么形狀和顏色嗎？出示幻燈片：出示第一張：認識各種各樣的形狀如方形、圓形、三角形、菱形（觀察的很認真）第二張：欣賞學(xué)生繪畫

5、的各種魚的作品（真豐富）第三張：欣賞畫家吳作人和齊白石的繪畫作品（畫家和作品介紹）第四張：欣賞各種材料制作的魚作品（很有創(chuàng)意）第五張：欣賞老師的繪畫、動畫和手工作品（拓寬學(xué)生視野）4、考考大家：你知道魚是由哪幾部分組成的嗎？出示：（魚頭、魚身、魚尾、魚鰭等）所以人們稱它為“會游動的花”（設(shè)計意圖：通過觀察、比較不同顏色不同形狀的煙花，讓學(xué)生感受煙花的形狀、顏色各不相同，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力）5、試一試：我們知道了魚的顏色和樣子，如何來畫魚呢？在前面幾課大家都是用不同的點和線來畫畫的，魚也可以用點和線來畫。出示畫魚的方法和步

6、驟（1）畫出魚的外形（2）畫出魚身體的花紋（3）畫出周圍的環(huán)境（4）勾線并填充顏色教學(xué)流程及每個環(huán)節(jié)設(shè)計意圖（每個環(huán)節(jié)附時間）6、情境繪畫：播放動畫片（熱帶魚和它的朋友）邊看邊畫教師示范畫，學(xué)生練習(xí)畫教師指導(dǎo)畫魚方法：首先想好要畫什么形狀的魚，用什么線條、圖案和色彩裝飾小魚，然后選擇線條和顏色，要有自己的思想和創(chuàng)意，漂亮的魚就畫好了。7、嘗試繪畫，大膽表現(xiàn)作業(yè)要求：（1）用鉛筆畫出線條。（2）用黑色勾線。（3）用彩筆和油畫棒填充顏色。師巡視指導(dǎo)學(xué)生完成作品（設(shè)計意圖：讓學(xué)生欣賞不同的繪畫作品，在學(xué)生感受不同作品的同時，

7、培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力，從而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望）三、展示評價，情感升華（3分鐘）老師評：分別從魚的色彩鮮艷漂亮、形狀畫得好、魚的形狀是自己設(shè)計的是用點和線來畫魚的、魚的動態(tài)……等幾個方面來展評四、課堂小結(jié)（1分鐘）這么多美麗的魚兒，我們不但不能隨便捕撈，還要勸別人不要捕撈，要愛護魚類，做它們的朋友，不破壞生態(tài)平衡，讓魚兒更加自由自在地在水中游啊游！（滲透環(huán)保教育）課下，同學(xué)們還可以用其它的方法表現(xiàn)魚兒游游。板書設(shè)計魚兒游游看魚——說魚——畫魚——評魚教學(xué)反思本節(jié)課的不足之處：1、難點突破不是很到位，課堂上應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生的大膽

8、想象，并讓學(xué)生說說自己最喜歡的魚是什么顏色、什么形狀。2、學(xué)生創(chuàng)意思維體現(xiàn)不夠，模仿的多，創(chuàng)意的少，這是我今后教學(xué)中要好好改進的，爭取在不斷反思中，努力提高自己的美術(shù)教學(xué)能力。