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《有效指導(dǎo)高三學(xué)生回答政治主觀題》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、如何有效指導(dǎo)學(xué)生回答政治論述題如何答好政治論述題，是中學(xué)政治教學(xué)中一個十分突出的問題，也是制約不少同學(xué)成績提高的“瓶頸”，同時也是拉大學(xué)生差距的重要部分。在實際教學(xué)中，我們常常發(fā)現(xiàn)有要么思路不清，層次不明；要么面面俱到，無針對性；要么詞不達(dá)意，自說自話，沒有專業(yè)名詞、經(jīng)典語言。究其原因，除學(xué)生自身的原因外，還有教師在平時指導(dǎo)學(xué)生答題時，沒有注重對學(xué)生答題能力的培養(yǎng)。因此，如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考，提高論述題答題能力成為了迫切和緊要的任務(wù)。一、夯實基礎(chǔ)是前提?；A(chǔ)知識是回答問題的前提。高中必修和選修內(nèi)容，都是根據(jù)一
2、定的邏輯，把基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)結(jié)起來，構(gòu)成一個完整的知識體系。前后知識的關(guān)聯(lián)是其中一個表現(xiàn)，知識結(jié)構(gòu)的形成則是另一個表現(xiàn)，因此這就要求學(xué)生對重點的知識內(nèi)容務(wù)必搞清楚、弄明白，對所學(xué)知識加以整理，形成知識體系；在某種程度上可以根據(jù)概念和原理的結(jié)構(gòu)和層次描述出來，也可以用每一學(xué)科內(nèi)部的知識串聯(lián)體系，做到能夠隨時將知識線索從大腦的記憶庫中調(diào)動出來。因此也就要求教師一定要幫助學(xué)生奠定厚實的基礎(chǔ)知識。落實基礎(chǔ)知識教學(xué)，掌握主干知識，這是提高論述題解題能力的前提，也是提高學(xué)生成績的前提所在。???二、掌握答題
3、技巧是關(guān)鍵解答論述題的是有其基本思路和基本步驟，掌握一定的方法可以做到事半功倍。因此教師也要注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的論述題答題訓(xùn)練。例如:要搞清楚題目有幾問、問的是什么，然后帶著問題閱讀材料。這樣可以提高閱讀材料的針對性，節(jié)約時間。還要注意審清知識范圍，是用哪個模塊（經(jīng)濟生活、政治生活、文化生活、生活與哲學(xué)、選修3——國家與國際組織）、哪個模塊中的哪個知識回答。另外，要弄清楚設(shè)問主體。經(jīng)濟生活要審清國家、企業(yè)、消費者（個人）。政治生活要審清公民；政府（國家）；政黨；國際社會、外交政策、國際組織；文化生活要審清文
4、化的作用；文化的傳承、發(fā)展、創(chuàng)新；中華民族精神；先進(jìn)文化建設(shè)。哲學(xué)知識要審清唯物論、辯證法、認(rèn)識論、唯物史觀（包括價值觀）等角度，如果沒有限制，就要從這些不同行為主體角度回答問題。搞清設(shè)問的方向，是回答“是什么”、“為什么”（包括原因、意義、作用等）還是“怎么樣”，如果是認(rèn)識類的問題，要分別從是什么、為什么、怎么樣三個角度回答。等等總之，如何答好政治論述題，是中學(xué)政治教學(xué)中一個難點。教師在平時就要不斷總結(jié)，給學(xué)生提示常見的論述題答題的答題思路。從而達(dá)到提高學(xué)生的論述題的答題能力。結(jié)合高考題談?wù)勅绾沃笇?dǎo)學(xué)生有效
5、回答政治論述題如何答好政治論述題，是中學(xué)政治教學(xué)中一個十分突出的問題，也是制約不少同學(xué)成績提高的“瓶頸”，同時也是拉大學(xué)生差距的重要部分。在實際教學(xué)中，我們常常發(fā)現(xiàn)：要么思路不清，層次不明；要么面面俱到，無針對性；要么詞不達(dá)意，自說自話，沒有專業(yè)名詞、經(jīng)典語言。究其原因，除學(xué)生自身的原因外，還有教師在平時指導(dǎo)學(xué)生答題時，沒有注重對學(xué)生答題能力的培養(yǎng)。因此，如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考，提高論述題答題能力成為了迫切和緊要的任務(wù)。下面談?wù)勎以谄綍r教學(xué)中是如何指導(dǎo)學(xué)生有效回答政治論述題的：一、夯實基礎(chǔ)是前提。基礎(chǔ)知識是回答
6、問題的前提。高中必修和選修內(nèi)容，都是根據(jù)一定的邏輯，把基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)結(jié)起來，構(gòu)成一個完整的知識體系。前后知識的關(guān)聯(lián)是其中一個表現(xiàn)，知識結(jié)構(gòu)的形成則是另一個表現(xiàn)，因此這就要求學(xué)生對重點的知識內(nèi)容務(wù)必搞清楚、弄明白，對所學(xué)知識加以整理，形成知識體系；在某種程度上可以根據(jù)概念和原理的結(jié)構(gòu)和層次描述出來，也可以用每一學(xué)科內(nèi)部的知識串聯(lián)體系，做到能夠隨時將知識線索從大腦的記憶庫中調(diào)動出來。因此也就要求教師一定要幫助學(xué)生奠定厚實的基礎(chǔ)知識。落實基礎(chǔ)知識教學(xué)，掌握主干知識，這是提高論述題解題能力的前提，也是
7、提高學(xué)生成績的前提所在。???二、掌握答題技巧是關(guān)鍵解答論述題的是有其基本思路和基本步驟，掌握一定的方法可以做到事半功倍。因此教師也要注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的論述題答題訓(xùn)練。例如:要搞清楚題目有幾問、問的是什么，然后帶著問題閱讀材料。這樣可以提高閱讀材料的針對性，節(jié)約時間。還要注意審清知識范圍，是用哪個模塊（經(jīng)濟生活、政治生活、文化生活、生活與哲學(xué)、選修3——國家與國際組織）、哪個模塊中的哪個知識回答。另外，要弄清楚設(shè)問主體。經(jīng)濟生活要審清國家、企業(yè)、消費者（個人）。政治生活要審清公民；政府（國家）；政黨；國際
8、社會、外交政策、國際組織；文化生活要審清文化的作用；文化的傳承、發(fā)展、創(chuàng)新；中華民族精神；先進(jìn)文化建設(shè)。哲學(xué)知識要審清唯物論、辯證法、認(rèn)識論、唯物史觀（包括價值觀）等角度，如果沒有限制，就要從這些不同行為主體角度回答問題。搞清設(shè)問的方向，是回答“是什么”、“為什么”（包括原因、意義、作用等）還是“怎么樣”，如果是認(rèn)識類的問題，要分別從是什么、為什么、怎么樣三個角度回答。等等。聯(lián)系2013年安徽省高考
