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1、東渡小學語文教師集體備課記錄表年級四時間5.30中午周次15主備教師鄭梅劍參備教師李建偉、金偉丹應蕾地點四年級辦公室單元主題“故事長廊”教材解讀課文主要內容、文章表達特點、重難點等課題：寓言兩則課文主要內容：1.講的是紀昌拜飛衛(wèi)為師學習射箭，飛衛(wèi)告訴他先要下功夫練眼力，一是“眼睛要牢牢地盯住一個目標，不能眨一?！?；二是“練得能夠把極小的東西，看成一件很大的東西”。紀昌一一照做。等練好了眼力，飛衛(wèi)才開始教他開弓放箭。后來，紀昌成了百發(fā)百中的射箭能手。2.扁鵲幾次指出蔡桓公病在何處，勸他趕快治療，蔡桓公堅信自己沒有病，致使延誤了病情，小病釀成了大病，病入膏肓，無藥可醫(yī)。表達特點：1.兩則
2、寓言故事都有個性鮮明的人物形象，都揭示了一定的寓意。2。文中多出使用了夸張的修辭手法，突出事物的特征。教學重難點：整體把握課文的主要內容，聯系上下文，結合重點詞句，體會人物的心理，理解兩則寓言的寓意，鼓勵學生發(fā)表自己的見解。教學探討主問題紀昌是怎么成為百發(fā)百中的射箭能手的？達標檢測一、常識填空。1、請同學們列舉關于“射”的成語：2、《紀昌學射》選自，相傳作者是，我們曾學過他的3、學習本文，你可以得到怎樣的啟示：主問題扁鵲到底是一個怎樣的醫(yī)生？達標檢測1扁鵲認為，病在，用熱水敷燙就能夠治好，發(fā)展到用針灸的方法可以治好，即使發(fā)展到服幾劑湯藥也還能治好，一旦，只能等死，醫(yī)生再也了。?2這個
3、故事說明。東渡小學語文教師集體備課記錄表年級四時間5.30中午周次15主備教師鄭梅劍參備教師李建偉、應蕾、金偉丹地點四年級辦公室單元主題“故事長廊”教材解讀課文主要內容、文章表達特點、重難點等課題：文成公主進藏課文主要內容：本文講西藏有個吐蕃族，有個首領叫松贊干布。他要娶文成公主，就派使臣去求婚，后來經過許多挫折，后來終于到了西藏跟松贊干布結婚的事。表達方法：這是一篇略讀課文，篇幅比較長，課文以傳奇色彩描述故事，突出文成公主的智慧和民間故事傳奇的色彩。。教學重難點：了解文成公主的功績，受到民族團結的教育，抓住文章主要內容，練習簡單地講述故事。教學探討主問題文成公主是怎樣進藏的？達標檢
4、測就這樣，文成公主和她的隨從們，跨過一條條大河，翻過一座座高山，走來一程又一程，終于來到了西藏。年輕的松贊干布在拉薩（隆重莊重）地迎接這位美麗的公主，和她結成了夫妻?！ 拇?，西藏和內地的往來更加（親密密切）了！也就是從那時候起，西藏有了五谷，老百姓學會了耕種和其他（技術技藝）。1.劃掉括號中不恰當的詞。2.把表現文成公主進藏艱難的句子畫上橫線。3.文成公主進藏為漢藏兩族人民作出了哪些貢獻？東渡小學語文教師集體備課記錄表年級四時間6.7中午周次16主備教師金偉丹參備教師鄭梅劍、李建偉、應蕾地點四年級辦公室單元主題“故事長廊”教材解讀課文主要內容、文章表達特點、重難點等課題：普羅米修斯
5、課文主要內容：通過寫普羅米修斯為了解除人類沒有火種的困苦，不惜觸犯天規(guī)，勇敢地盜取天火，從而給人類帶來光明和溫暖，并與宙斯進行不屈不撓斗爭的動人傳說。表達特點：課文中普羅米修斯個性鮮明，主要是從他的語言和行動表現出來的。教學重難點：1.抓住重點詞語，感受普羅米修斯的英雄行為，激發(fā)學生表達自己的獨特見解。（聯系課文的內容展開合理的想象）2.走進人物的內心，交流閱讀的感受，感悟英雄形象教學探討主問題課文寫了一件什么事？達標檢測huǒyànlǐnɡxiùchénɡfájìnɡpèiqiúráowéikànɡ()()()()()()ɡuānyāhěnxīnshuānɡxīɡānzànɡqūh
6、ánqǔnuǎn()()()()()主問題普羅米修斯是一個怎樣的天神？達標檢測1.普羅米修斯為什么要拿取火種？2.普羅米修斯從誰那兒拿到火種，帶到了哪兒？有什么作用？3.普羅米修斯遭受到哪些殘酷的懲罰？表現怎樣？誰救了普羅米修斯？東渡小學語文教師集體備課記錄表年級四時間6.7中午周次16主備教師鄭梅劍參備教師金偉丹、李建偉、應蕾地點四年級辦公室單元主題“故事長廊”教材解讀課文主要內容、文章表達特點、重難點等課題：漁夫的故事課文主要內容：課文主要講了一個貧窮的漁夫，意外地撈到了所羅門封鎖門封鎖魔鬼的瓶子，放出了狡猾兇惡的魔鬼，又用自己的智慧戰(zhàn)勝了魔鬼，使魔鬼重新被封鎖在瓶子里的故事。表
7、達方法：這是一首呼喚和平的詩，它以一個孩子的視角，揭示了戰(zhàn)爭給自然世界帶來的種種不安寧，發(fā)出對和平的呼喚。教學重難點：1.漁夫和魔鬼兩個形象的性格特征。漁夫是誠實善良、機智勇敢的勞動者形象，表現了勞動人民的覺醒過程，歌頌勞動人民的智慧和力量。魔鬼是邪惡勢力的化身，揭露了敵人的殘暴和愚蠢。2.把握漁夫和魔鬼的矛盾發(fā)展轉化過程。教學探討主問題漁夫是怎樣用自己的智慧戰(zhàn)勝魔鬼的？達標檢測一、填空頭像（?????）??手像（?????）?腿像（?????）?口像（?
