【孫丹君】《數(shù)據(jù)的收集與錄入》教學設計及反思

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1、課題：《數(shù)據(jù)收集與錄入》第一課時華南實驗學校孫丹君教材分析《數(shù)據(jù)收集與錄入》是江蘇科學技術出版社第四單元第一節(jié)“數(shù)據(jù)收集與錄入”第一課時（課本P53頁——P58頁）的內(nèi)容。本節(jié)的主要內(nèi)容是認識Excel的工作界面，及其組成；認識行、列和單元格；并能準確錄入數(shù)據(jù)。讓學生掌握修改數(shù)據(jù)的方法和修改工作表標簽的操作及Excel文件保存。通過本節(jié)中錄入數(shù)據(jù)的實例，掌握制作數(shù)據(jù)表的基本方法，為本章后面的學習打下基礎。并使學生學會收集信息，分析收集信息內(nèi)容，進行表格設計學生分析：教學對象是初一年級的學生，此年級段的學生已有一定的信

2、息素養(yǎng)，掌握了計算機的一些操作技能，并且也學過使用word軟件。這些知識與技能為本章Excel的學習打下了良好的基礎，通過word與excel界面對比，體現(xiàn)知識的延續(xù)性，同時也要求學生在學習的過程中注意思考、比較和總結。教學目標1、知識與技能：①、掌握Excel的基本概念（理解Excel中工作簿、工作表、活動單元格、行和列等有關概念）；②、掌握Excel的基本操作（能夠掌握工作簿的建立、保存和打開等操作和掌握輸入和修改數(shù)據(jù)的方法。）；③、了解數(shù)據(jù)來源的多種渠道，初步掌握通過設計調(diào)查問卷、開展調(diào)查活動收集數(shù)據(jù)。2、過程

3、與方法：①、通過制作通訊錄掌握Excel基本概念和基本操作。②、學會通過不同的渠道獲取信息，尤其是利用調(diào)查問卷的方式獲取數(shù)據(jù)和信息；③、初步掌握調(diào)查問卷的設計方法，了解開展問卷調(diào)查的一系列過程，并能合理評價調(diào)查問卷。3、情感態(tài)度價值觀：①、增強數(shù)據(jù)收集的意識，了解數(shù)據(jù)處理的廣泛應用以及對社會、生活的意義；4教學重點與難點：1.教學重點①、掌握Excel的基本概念：能正確理解Excel中工作簿、工作表、活動單元格、行和列等有關概念；②、掌握Excel的基本操作：能夠掌握工作簿的建立、保存和打開等操作和掌握輸入和修改數(shù)據(jù)

4、的方法。2.教學難點：①、數(shù)據(jù)的編輯②、工作簿與工作表的區(qū)別教學方法與手段教師演示操作、課件的指導講述、學生探究和實踐操作，課前準備Excel界面的講述課件；學生操作的表格素材和操作要求教學過程：教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖1、情景導入新課師：同學們知道不知道2010我國舉辦了哪兩大盛會？他們的名稱及在我國的那個城市舉辦？教師：展示上一屆亞運會各國代表團獲獎牌情況表，并請同學們求出各個代表團獎牌總數(shù)。教師：展示用Excel完成求和，從而引出本節(jié)課主題――Excel學生積極回答學生根據(jù)教師提供的數(shù)據(jù)進行求計算了解E

5、xcel軟件的基本功能。通過身邊的例子來讓學生對Excel軟件的功能有初步的認識。激發(fā)學習興趣；導入新課：出示本節(jié)課教學內(nèi)容。1、啟動和保存Excel的方法教師：Excel是Word“同門師兄”教師：Excel啟動方法類似，并告知學生Excel圖標方法請學生演示：啟動Word軟件方法學生模仿Word啟動方式啟動Excel通過對比學習，引導學生掌握Excel軟件的啟動方法。42、認識Excel的窗口教師：展示兩張圖片Word和Excel１．Excel軟件的窗口由那些部分組成？２．與前面學習的Word軟件不同處是，該軟件

6、多了哪些部分？通過觀察發(fā)現(xiàn)不同之處，從而了解Excel窗口組成通過圖片的對比觀看，直觀地掌握Excel軟件的窗口組成3、認識相關概念1.教師講解行、列、單元格布置任務一任務二2．教師講解工作表的概念教師總結：一個Excel工作簿就像一本練習本，練習本里的有多個頁面，每一頁面就是一張工作表，頁面中的格子就是單元格根據(jù)常識，分清行與列的關系記憶認真聽教師解釋完成學件任務一完成任務二通過比喻，促進學生理解工作簿與工作表的關系4、基礎操作布置任務三：數(shù)據(jù)的修改l數(shù)據(jù)的輸入l數(shù)據(jù)的修改l行列的添加l工作表的切換，重命名l文件的

7、保存學生參照學件完成任務三中的修改填寫探究任務引導學生通過實踐，掌握錄入和修改單元格數(shù)據(jù)、插入行列的方法。設計通訊錄需要收集哪些信息設計表格學生自行設計一個班級通訊錄增強數(shù)據(jù)收集的意識，了解數(shù)據(jù)處理的廣泛應用以及對社會、生活的意義5、總結綜合練習教師提問學生完成情況，當堂反饋，并了解學生掌握情況學生回顧本節(jié)課學到知識。綜合應用，鞏固技能4教學反思：　　《數(shù)據(jù)收集與錄入》是第四章第一節(jié)的內(nèi)容，本節(jié)課的重點是掌握單元格地址的表示方法、錄入和修改單元格中的數(shù)據(jù)，難點是工作簿、工作表、單元格等基本概念及三者之間的關系。本節(jié)課

8、分為六個小環(huán)節(jié)，依次為情境導入、啟動Excel（與Word比較）、認識Excel、認識相關概念、基本操作、課堂總結。以最近剛召開的運動會為背景，提出計算團體總分為問題，從而向?qū)W生介紹Excel軟件，這為課堂的導入。讓學生比較Word與Excel，找出兩者的相似與不同之處，這為學生認識Excel進行鋪墊。工作簿、工作表、單元格等概念的介紹，以及他