你就是一道風景

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1、八年級下冊示范性教學設計第三課你就是一道風景年級八年級課題不必太在意課型新授授課人：田俊軍教學目標知識技能學會正確認識自己和接受自己，不為自己的生理特點而煩惱過程方法1.中學生開始關注自己的身體，要學會悅納自己的生理變化；2.提高自我評價和辯證分析自我的能力，通過做“心理醫(yī)生”,提高分析問題和解決問題的能力。情感態(tài)度學會欣賞自己教學重點正確地認識自己、接納自己、欣賞自己教學難點處于青春期的中學生總想追求完美，總對自己的缺陷耿耿于懷，總希望所有的缺陷都遠離自己。教法學法1、啟發(fā)式；情境創(chuàng)設；案例教學；2、分組討論；合作探究教學準備1、教師準備：準備好上課用的一切工具,收集有關

2、劉偉的事跡材料、制作PPT課件；了解學情2、學生準備：課前預習；查詢相關的文字、視頻資料教學過程設計教學內(nèi)容及教師活動學生活動設計意圖一、導入新課1、通過問卷調(diào)查：發(fā)給學生調(diào)查題目：（1）你對自己的容貌滿意嗎？A、滿意B、不滿意??1、學生思考并認真填寫調(diào)查題目???通過學生比較感興趣的話題入手，一方面去了解學生，拉近與學生的距離，另一方面激起學生探討自身問題的積極性。?5（2）你對自己的體象那些方面不滿意？——————大家為什么會有這樣的問題，應如何解決這類問題呢？現(xiàn)在我們一起來學習第三課《你就是一道風景——不必太在意》（課題展示）二、講授新課（一）面臨自我悅納的問題1、

3、?1、引導學生閱讀《惱人的少白頭》并思考如下問題：（1）她為什么還對少白頭“煩”？這對她產(chǎn)生了什么樣的影響？引導學生回答：不能正確的面對和接受“少白頭”這個事實，因此很煩；影響：①對身心健康不利；②人際關系緊張；③影響了學習和集體活動的參加；（2）?生活中你看到過或聽過青春期少男少女還有哪些類似的煩惱？危害：不利于身心健康；影響人際關系；影響學習成績???????1、在老師的引導下閱讀2、讓學生來列舉??指導學生有目的的閱讀文章，快速而有效的獲取有效信息，提高課堂效率，激發(fā)學習熱情。???培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力??????回歸生活，達到思想品德課課程標準的要求5教

4、學內(nèi)容及教師活動學生活動設計意圖（二）假如你是心理醫(yī)生1、根據(jù)大家列出的體象煩惱，你會采取哪些方法幫助他們排解這些煩惱？教師總結：①對自己不要太在意；②轉移注意力；③化劣勢為優(yōu)勢；④積極的自我暗示；2、教師可以參與學生的活動中進行引導，并要求學生做好記載，?學生通過積極的討論，并做好記錄，在討論完后要做交流發(fā)言，教師在學生的討論過程中及時地走到學生中間去給予指導。通過剛才的活動，展示了我們班同學解決問題的能力，柴靜家這兩天不太平靜，我們來一起走進他家看看到底發(fā)生了什么事？（三）柴靜家的沖突讓學生根據(jù)書本提供的案例思考：?1、你認為柴靜的做法對嗎？為什么？?2、?1、讓學生分

5、組討論。???2、一組提出列出來的問題，有另一組來解答！??????1、學生看案例并思考?這兩個題目，2、讓同學回答??設計一個心理學小測驗《白紙黑點》來調(diào)節(jié)一下課堂氣氛。可以鍛煉學生的表達能力，提高學生合作探究的能力，讓每一個學生在課堂上都能主動參與，都有事可做！??通過分組的方式，顯得更有趣味性，學生可以有效的參與課堂，這樣顯得更加的真實！讓學生在體驗中接受教育。????體現(xiàn)了充分發(fā)揮學生的主體作用?。??本環(huán)節(jié)的設計目的是讓學生明白：追求美麗無可厚非，但是應該有正確的美麗觀和正確的追求美麗的方法！5如果柴靜是你的同學，你將如何勸她？???教學內(nèi)容及教師活動學生活動設計

6、意圖（四）在感悟中升華1、視頻欣賞：2011年度感動中國人物——劉偉2、美文欣賞：讓學生齊讀，讓學生明白：美麗的渠道有很多，感悟的道理，需要良好的氛圍，在欣賞中提高，在了解中去升華（播放背景音樂）三、課堂檢測?1、在我們中學生中，有的人為“少白頭”煩惱，有的人為身高煩惱，有的人為體形煩惱，有的人為膚色煩惱……你認為這些同學（　　）①沒有學會欣賞自己這道風景?、诓粦豢吹阶约旱亩烫?、缺陷?、鄄簧朴谧晕医蛹{　?、軕搶ψ约河行判?，相信自己是獨一無二的　Ａ、①②③Ｂ、①②④Ｃ、①②③④2、學會欣賞自我是人生的一大智慧。這說明（　?。?1、學生觀看視頻，并被劉偉的事跡感動著。?2、

7、一起朗讀“感悟角”?上內(nèi)容。????學生思考并回答。???富有感染力和教育意義的視頻，可以充分激發(fā)學生的興趣。通過劉偉的事跡介紹，讓學生在感悟中升華，不要太在意別人的目光，要相信自己，并為之付出努力！?通過讀，讓學生受到激勵和感染，從而不斷充實和提升自我。?????檢驗本節(jié)課學生學習的效果如何，教學目標是否達到，學生的學習程度和實際狀況，將有利于對教學的改進。?????5①我們要善于接納自我　?、谖覀儾灰蜃约旱耐庑味员啊　、矍啻簛砼R，我們要我行我素④我們應過分關注自己的長相?。?、①②　　?。?、①②④　?。?、①②