走近韶山紅色文化

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1、“走近韶山紅色文化”綜合實踐活動方案——韶山市實驗中學蔣迎春一、活動背景綜合實踐活動課程作為一門國家規(guī)定、地方管理、學校自主開發(fā)的必修課程，是新一輪課改后的一門核心課程。它基于學生的直接經驗、密切聯系學生自身生活和社會生活、體現對知識的綜合運用的課程形態(tài)，有利于學校辦學理念的實現，有利于學校課程特色的形成，有利于學生自主發(fā)展和成長。通過密切學生與生活的聯系，學校與社會的聯系，實踐中獲得積極體驗和豐富經驗，提高學生對自然、社會和自我之內在聯系的整體認識，發(fā)展學生的創(chuàng)新能力、實踐能力、社會責任感與生活態(tài)度。韶山是一代偉人毛澤東的

2、家鄉(xiāng)，人杰地靈，在革命戰(zhàn)爭時期，涌現了一大批愛國志士，典型的有共和國開國上將，著名的“獨臂將軍”彭紹輝，他們?yōu)樾轮袊某闪侇^顱、灑熱血，寫下了無數可歌可泣的故事。一代偉人毛澤東和其六位親人的故事在韶山廣為流傳，韶山五烈士的革命故事也為人們所津津樂道，韶山已成為富有特色的紅色文化之地和德育教育基地。毛澤東的詩詞和藝術也是一筆寶貴的文化遺產。隨著韶山的紅色旅游興起，韶山的變化也給學生留下了一筆寶貴的財富。帶領學生走近韶山紅色文化，對學生進行愛國主義教育和感恩教育，了解韶山，了解韶山紅色文化，從而培養(yǎng)學生熱愛國家的情感，學會感恩

3、?；顒拥囊饬x與價值就在于讓學生在新的學習理念指導下，把社會實踐與思想品德教育相結合，達到新課標的要求。通過活動和過程的社會實踐，提高學生人在口語表達、寫作能力、與人溝通、學會合作、了解社會等方面的能力，體驗成功的快樂。二、活動目標1．知識與技能（1）提高學生搜集、整理資料的能力。（2）培養(yǎng)學生綜合表達能力、自主創(chuàng)新能力和合作能力。2．過程與方法（1）學生通過收集、整理、運用資料、使語言積累、運用能力得到提高。（2）培養(yǎng)學生主動參與精神，自由選擇活動合作伙伴，學習自己策劃調查采訪方案，自主確定匯報展示方案。3．情感、態(tài)度和價值

4、觀（1）通過參觀考察革命傳統(tǒng)德育基地，激發(fā)學生的愛國愛鄉(xiāng)熱情，學會感恩。（2）實踐活動中培養(yǎng)學生良好的生活態(tài)度和社會責任感。三、活動準備1．思想準備了解本次綜合實踐活動的主題及活動目的，掌握一些調查方法，引導學生設計調查內容，制訂活動的安全工作方案和文明采訪公約。2．物質準備采訪筆記，數碼相機，電腦，調查訪問表。3．組織建設（1）引導學生圍繞“韶山紅色文化”主課題，讓學生提出自己所要研究的問題，經過推選確立子課題。例如：韶山歷史人物與革命事跡、韶山紅色旅游、韶山歷史與發(fā)展、毛澤東詩詞欣賞與書法藝術等。（2）成立“走近韶山紅色

5、文化”各子課題研究小組，學生自愿選擇子課題組，自己選舉小組長，自己聘請指導老師。（3）綜合各課題小組的實際需要，學生自己分工合作，依各自職責成立若干小組。例如：調查訪問組、資料收集組、宣傳策劃組、小報編輯組。調查訪問組：負責調查和采訪，采訪人數宜控制在每類對象5人左右，采訪調查內容由學生自擬，教師適當引導。資料收集組：負責查閱和收集韶山紅色文化相關資料，負責觀察和拍攝相關的圖片、活動剪影。宣傳策劃組：負責策劃小組活動的開展和匯報形式，如何更好地宣傳活動的成果。小報編輯組：負責整合各小組提供的資料和素材，組織編輯活動成果展，制

6、作活動成果ppt，展示課件。四、活動內容及安排活動內容時間安排引導學生提出課題，合理分組9月份（2課時）成立各子課題研究小組，制定活動實施方案9月份（2課時）小組合作互助，組織實施小組活動方案10~11月份活動成果與展示，評價與反思12月份五、活動過程第一組：采訪韶山歷史人物與革命事跡學生參與調查和實踐活動時，會有困難與問題，教師要鼓勵學生主動與人交流，自信參與活動，并引導學生精心進行活動策劃。1．開展研究性學習活動（1）引導學生調查了解韶山的歷史人物與革命事跡。（2）引導學生上網或廣泛閱讀相關資料，豐富韶山歷史人物與革命事

7、跡的內容。2．開展考察活動（1）考察韶山的德育教育基地。（2）考察韶山的革命歷史人物和遺跡。（3）訪問健在的革命老人和毛澤東紀念館等德育基地工作人員。3．組織學生為宣傳韶山的紅色文化開展實踐活動活動形式可采用：學生自編《韶山歷史人物故事》，《韶山革命英雄事略》等；向政府職能部門建議，宣傳紅色文化；為社區(qū)群眾策劃紅色文化藝術節(jié)活動。第二組：尋訪韶山歷史與發(fā)展培訓學生訪問的禮儀和技巧；調查計劃的內容與格式；調查報告的基本格式等。1．根據初步活動意向，學生小組合作自由調查，通過詢問社會各階層人士和政府部門，了解韶山的歷史與發(fā)展情況

8、。2．商量討論并制定調查計劃。3．調查、整理資料。4．宣傳韶山的經濟發(fā)展和取得的成績，了解韶山的歷史變遷，寫出考察報告。第三組：調查了解韶山紅色旅游1．開展此項活動事先需精心組織策劃，教師適時給予指導。2．教師要預先與韶山管理局和旅游局取得聯系。3．實地考察韶山各旅游景點（故居、紀念館、滴