傘兒傘兒撐起來

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1、“幼兒園教師國家級培訓計劃（2014）”——國培優(yōu)質課展示活動小班語言活動：傘兒傘兒撐起來單位：山西省軍區(qū)機關幼兒園執(zhí)教教師：范英指導教師：寧賢麗活動目標：愿意與人交流，掌握并運用正確的動詞?；顒訙蕚洌簞游飯D片、彩虹傘活動過程：一、摸箱游戲師：寶貝們，今天老師給你們帶來個神秘的盒子，你們想不想知道里面裝的是什么？1、幼兒摸箱，看自己摸到的是什么小動物。2、你摸到的小動物它喜歡什么運動？請你用動作來表現(xiàn)一下。二、手指游戲《傘兒傘兒撐起來》1、師：可愛的小動物們，那里有一片綠色的草地讓我們一起去休息一下吧?，F(xiàn)在我要和你們

2、一起玩?zhèn)€游戲名字叫《傘兒傘兒撐起來》。2、教師交待游戲的玩法和規(guī)則。教師伸出手掌做傘，幼兒伸出食指做小動物。教師念兒歌傘兒傘兒撐起來，飛飛的動物請進來。幼兒想一個飛的動物可進傘游戲。例如：小鳥小鳥飛進來。如果說不對不可以進來。請你仔細聽我邀請的是什么樣的動物。3、幼兒兩人一組游戲。鼓勵孩子大膽講述，教師指導。三、集體游戲《彩虹傘》1、師:想到我的傘下玩嗎？必須答對我的問題哦。請你仔細聽我邀請的什么樣的動物。2、配課教師撐起彩虹傘。教師逐個邀請朋友進彩虹傘。小朋友說對短句進傘游戲。國培優(yōu)質課展示活動中班語言活動:傘兒傘

3、兒撐起來單位：山西省軍區(qū)機關幼兒園姓名：范英時間：2014年10月