學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實”精神心得(2篇)與學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實”要求心得體會匯編

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1、學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實”精神心得(2篇)與學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實”要求心得體會匯編第13頁共13頁學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實”精神心得(2篇)3月9日,習(xí)總書記在參加十二屆人大二次會議xx代表團(tuán)審議時指出,各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要做到嚴(yán)以修身,嚴(yán)以用權(quán),嚴(yán)以律己,做到謀事要實,創(chuàng)業(yè)要實,做人要實。這“三嚴(yán)三實”的精辟論述,是黨員干部修身之本、為政之道、成事之要,是繼“八項規(guī)定”以后作風(fēng)建設(shè)的新標(biāo)桿。一要嚴(yán)守底線,心正權(quán)正。作為一名國土資源系統(tǒng)黨員干部,肩負(fù)著資源保護(hù)、開發(fā)利用、權(quán)益維護(hù)的重任,而當(dāng)今社會,擁有資源就意味著擁有財富,我們手中的權(quán)力也成為某些人發(fā)財致富的鑰匙,稍

2、有不慎就會造成國有資產(chǎn)流失和群眾權(quán)益受損,也會受到嚴(yán)厲追責(zé)。近年來國土資源系統(tǒng)發(fā)生腐敗案件,其主要原因是在修身、用權(quán)、律己上放松要求,法律意識不強,責(zé)任意識不夠,把“公權(quán)”用來謀“私利”,結(jié)果好好的崗位不保、經(jīng)濟受損,也影響到家人。我們要從典型案例中吸取教訓(xùn),用權(quán)以法律法規(guī)為度,對法律法規(guī)心存敬畏,手握戒尺,嚴(yán)字當(dāng)頭,公字在心,用之公平,嚴(yán)守耕地紅線,堅守生態(tài)底線,守護(hù)廉政生命線,做到心正權(quán)正。第13頁共13頁二要嚴(yán)于修身,心實業(yè)實。近期發(fā)生在身邊的違紀(jì)行為受到追責(zé),工作失誤造成被動等問題,再次給我們敲響了警鐘,也有了更多思考。平時的管理

3、是否存在漏洞?對干部職工的要求是否過松?責(zé)任意識和紀(jì)律觀念淡薄?慣性作用和從眾心理嚴(yán)重?麻痹思想和僥幸心理存在?我們要自覺加強修養(yǎng),提升道德境界,追求高尚情操,慎獨慎微,勤于自省,自覺遠(yuǎn)離低級趣味,自覺抵制歪風(fēng)邪氣;干工作不浮夸、不偷懶、不投機,腳踏實地,真抓實干,做實、做細(xì)每個環(huán)節(jié),認(rèn)真負(fù)責(zé)完成每項工作,經(jīng)得起實踐、人民、歷史的檢驗。三要嚴(yán)于律己,心誠事成。律己,旨在自律,重在自覺,常思常想,常照鏡子,正正衣冠,治治小病,不該伸的手不伸,不該講的話不講,不該做的事不做,做到行得正、走得端;心誠就是要誠字當(dāng)頭,實字為先,對黨、對組織、對人

4、民、對同志忠誠老實,做老實人、說老實話、干老實事。當(dāng)今社會,有人為了一點小利,竟然不顧親情,弄得兄弟反目成仇;有人為了達(dá)到個人目的不擇手段,說話、做事極不負(fù)責(zé)任,既損害集體榮譽,也損害了個人形象,希望任何人都不要做這樣損人又損己的傻事,當(dāng)然也不做損人利己的事,所謂“君子之財,取之有道”,不義之利不可取。朋友間、同事間、普通的人與人之間要真誠相待,以心交心,才會得到多數(shù)人的支持,才能行得通、走得遠(yuǎn)。“嚴(yán)”是慎獨慎微的自律,“實”是腳踏實地的干勁。我們要把為政之“嚴(yán)”與做事之“實”熟稔于心、相互融合、外化于形,才能經(jīng)得起各種各樣的沖擊和誘惑,

5、做到為民務(wù)實清廉。學(xué)習(xí)先進(jìn)典型踐行“三嚴(yán)三實”第13頁共13頁4月28日,市局黨委召開了以學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿,龔全珍,曾建精神,踐行“三嚴(yán)三實”要求為主題的黨委中心組學(xué)習(xí)(擴大)會議,與會人員認(rèn)真觀看了專題影片《焦裕祿》,學(xué)習(xí)了習(xí)總書記今年3月18日在蘭考縣委擴大會議上的重要講話精神。這次學(xué)習(xí)對我觸動很深,作為一名基層黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,我要以此次專題會議為契機,以先進(jìn)典型為鏡,在深學(xué)、細(xì)照、篤行上下功夫,認(rèn)真踐行“三嚴(yán)三實”要求,真正把“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己,謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”的要求內(nèi)化為自覺的行動和追求?!吧顚W(xué)”就是要原汁原

6、味“學(xué)透徹”。要深刻領(lǐng)會焦裕祿、龔全珍和曾建事跡的時代內(nèi)涵,不能淺嘗輒止、不求甚解。要通過學(xué)講話、看專集、聽報告、觀影片、寫心得等形式,深入學(xué)習(xí)焦裕祿同志親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實、迎難而上、無私奉獻(xiàn)的感人事跡,深刻領(lǐng)會焦裕祿同志用生命詮釋的公仆情懷、求是作風(fēng)、奮斗精神和道德情操;要深入學(xué)習(xí)龔全珍老人的堅強黨性、質(zhì)樸情懷、執(zhí)著追求、高尚情操和生活作風(fēng),切身感受從龔全珍老人身上傳遞出的信仰的力量、精神的力量、道德的力量和奉獻(xiàn)的力量。要深入學(xué)習(xí)曾建同志“一心為民、心系群眾、以民為先、為民盡責(zé)”的公仆情懷,“一心為公、淡泊名利、干凈干事、廉潔

7、奉公”的可貴品德,“善于學(xué)習(xí)、務(wù)實創(chuàng)新、一絲不茍、止于至善”的工作追求。通過原汁原味“學(xué)透徹”,切實把“三嚴(yán)三實”要求的精髓實質(zhì)學(xué)深悟透,使學(xué)習(xí)真正觸及黨性、觸及靈魂。第13頁共13頁“細(xì)照”就是要自發(fā)自覺“擺進(jìn)去”。要對照焦裕祿、龔全珍、曾建等先進(jìn)典型的思想境界和行為操守,主動把自己“擺進(jìn)去”找差距,不能敷衍了事、避重就輕。要圍繞“三嚴(yán)三實”要求,深刻反思修身嚴(yán)不嚴(yán)、用權(quán)嚴(yán)不嚴(yán)、律己嚴(yán)不嚴(yán)、謀事實不實、創(chuàng)業(yè)實不實、做人實不實。特別是當(dāng)前,要在聽取意見、查擺問題中,更加自覺地把自己擺進(jìn)去、把分管的業(yè)務(wù)工作擺進(jìn)去、把聯(lián)系點的工作擺進(jìn)去,以焦

8、裕祿、龔全珍、曾建等先進(jìn)典型為鏡,對照“四風(fēng)”具體表現(xiàn)聽意見、聚焦“四風(fēng)”找問題。通過自發(fā)自覺“擺進(jìn)去”,真正從群眾反映強烈的突出問題中,照透問題“真身”,找準(zhǔn)癥結(jié)根源,切實把群眾的困難和問題

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