排練《檳榔樹下搖網床》

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1、二部合唱排練檳榔樹下搖網床教學目標：1、在合唱歌曲的互動學習時間里，能學會唱《檳榔樹下搖網床》中的一個聲部，并注意傾聽另一聲部的聲音，做到與另一聲部配合默契，保持聲音的和諧統(tǒng)一。2、能積極參加互動和小組討論活動，為歌曲《檳榔樹下搖網床》的藝術處理提供有益建議。3、通過合唱練習，享受合唱帶來的樂趣。教學重點：聽賞與感受歌曲表達的情感教學難點：掌握二部合唱的基本技能教學準備：鋼琴，電視機，影碟機學法：實踐體驗課時安排：二課時第一課時一、情景引入上節(jié)課我們了解了合唱的多種形式，今天，我們來嘗試演唱二部合唱

2、《檳榔樹下搖網床》。展示課題：《檳榔樹下搖網床》二、聽賞歌曲引導學生欣賞歌曲《檳榔樹下搖網床》，思考：你聽到了幾個聲部？你覺得這首歌曲表達了怎樣的情感？學生欣賞，并說出自己的感受。一、合唱排練1、分聲部練聲全班分為兩個聲部，練習16頁的“發(fā)聲練習”。師指導怎樣開口，怎樣演唱，體會二部合唱的和諧統(tǒng)一。2、學唱新歌第一部分。師用鋼琴帶高聲部視唱歌譜，然后由聲部長帶領練習。師再用鋼琴帶低聲部視唱歌譜，然后由聲部長帶領練習。師巡回指導。學唱歌詞。師用鋼琴帶唱。3、合練。先合練旋律。注意速度一致，同時注意感受

3、二聲部帶來的和聲效果。再練唱歌詞。4、學生交流感受，討論：你覺得該怎樣表現這首歌曲的情感？怎樣進行藝術處理？5、合唱練習二、小結：1、閱讀《合唱常識》2、思考：下節(jié)課，你覺得該怎樣來排練這首歌曲？第二課時一、情境引入：上節(jié)課，我們學唱了《檳榔樹下搖網床》的前半部分，并且唱出了兩個聲部，效果很不錯。今天，我們繼續(xù)學習，并進行完整的排練。二、合唱排練、1、演唱《檳榔樹下搖網床》的前半部分，2、再次聽賞歌曲，并交流歌曲表達了怎樣的意境，又怎樣表現歌曲所要表達的意境。3、學唱后半部分，師用鋼琴帶唱曲譜，分別

4、由聲部長帶領練唱。4、老師分別跟每個聲部走一遍，指出存在的問題，并幫學生改正。5、合練：演唱的同時，注意感受兩聲部的和諧效果。6、指揮學習老師板書常見的幾種指揮圖示，并帶大家練習指揮。學生自己練習，并從中選取優(yōu)秀者擔任指揮。7、學生跟老師的鋼琴伴奏合練一次，盡量做到流暢。8、學生指揮帶領排練合唱，第一要求，流暢、聲部和諧，然后，再在情感表達上做文章。并引導學生體會自主排練帶來的愉悅。三、小結：演唱合唱作品，要傾聽另一聲部的聲音，做到與另一聲部配合默契，保持聲音的和諧統(tǒng)一，這樣才能體會到合唱與獨唱不同

5、的藝術感受，這是一種合作的享受。再次演唱《檳榔樹下搖網床》。一、作業(yè)布置希望在課后多跟同學做小范圍的合唱練習，體會和諧的合唱效果，你會感覺到很愉快。