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《教育敘事：行動就會有收獲，堅(jiān)持就會有奇跡》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、教育故事行動就會有收獲堅(jiān)持才會有奇跡姓名：陳小蘭性別：女單位：同心縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)地址：寧夏同心縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)電話：13519554234郵箱：1090950994@qq.com行動就會有收獲，堅(jiān)持才會有奇跡寧夏同心縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳小蘭特殊的孩子總讓人揪心夢想是美好的，擁有夢想的人是熱愛生活的人，是有所追求的人。當(dāng)我選擇教師這一職業(yè)時，當(dāng)我直面天真無邪的孩子時，一個平凡而偉大的夢想種子在我心中深深扎根，那就是希望自己一屆又一屆的學(xué)生都能健康成長、成人、成才，讓他們在我的引領(lǐng)下走向成功，擁有自己精彩的人生。在日復(fù)一日，年復(fù)一年的工作崗位上，我每天都在為實(shí)現(xiàn)自己美好的夢想而積極主動地行動著、堅(jiān)持著。2011年
2、9月我又接任了新的班級擔(dān)任班主任工作及語文教學(xué)任務(wù)，在與學(xué)生的一次次相識、相知中，慢慢地，一個個學(xué)生走進(jìn)了我的心田：李佳樂，聰明伶俐、一手好字、一表人才；李瑩雪，端莊大方、喜好舞蹈、溫文爾雅；馬思瑤，活潑好動、口齒伶俐、十分可愛；楊博鼎，熱情大方、樂于助人，有男子漢氣魄……妥杰，動聽而大氣的名字，聽到這個名字就覺得他是個杰出的孩子、懂事的孩子，可眼前的他有點(diǎn)名不副其實(shí)，通過幾次家訪我逐漸認(rèn)識了這個特殊的孩子：他的爸爸媽媽在他還沒出世時就離婚了，姥姥家生活在大山之中生活十分拮據(jù)，他是媽媽拴在繩子上長大的一個孩子，后來奶奶看著可憐，又把他從他媽媽那兒要了回來，可奶奶畢竟年齡大了，有時候連吃也照顧
3、不好。好幾次周末，我看到他一個人無精打采地在街上亂轉(zhuǎn)，我問他在干什么？他咪咪眼睛咕咕囔囔說不出個什么，我讓他回家玩，他點(diǎn)點(diǎn)頭，慢吞吞地走了；在學(xué)校上課時也是經(jīng)常莫名其妙的發(fā)呆，小手總會在課桌里翻動，沒有錢筆和本子，同學(xué)們送給他的鉛筆和本子，下課之后就會不翼而飛。小手、脖子總是臟兮兮的，我給他奶奶說了好幾次，年邁的奶奶也是無可奈何，說讓他跟著同齡人一起長吧。他的穿著也特殊：一身破爛的棉衣棉褲，一雙倒了后跟的布鞋，一頂駝色的舊八角牛氈帽，在班中顯得是那樣格格不入，但同學(xué)們早已習(xí)慣了這個特殊的孩子，沒有一絲鄙視的目光，反而會伸出友誼之手，時時處處幫助他、關(guān)心他。為此，我也經(jīng)常感到惆悵、心酸，現(xiàn)在竟
4、然還有這樣的孩子！人非草木，孰能無情？我覺得，人只要有思想，就能夠轉(zhuǎn)變自己的不良習(xí)慣，給自己帶來快樂的生活和大好的前程。隨著時間的推移，他一定會自信、自強(qiáng)起來的，我要讓他和其他孩子一樣享受陽光雨露、享受知識帶給他的能量和轉(zhuǎn)變。課下我常常找他聊天：妥杰幾歲了，屬什么，誰都給你買衣服和學(xué)習(xí)用品？他總是支支吾吾地說不清楚，我鼓勵他不要怕，老師和同學(xué)都很喜歡和你交往，慢慢地，他愿意和我說話了，但總還是有點(diǎn)害羞，眼神飄忽不定的。每節(jié)課中，我都會有意的發(fā)現(xiàn)他的點(diǎn)滴進(jìn)步，及時表揚(yáng)，讓他逐步自信起來，可是一年了，他在習(xí)慣和學(xué)習(xí)方面還是沒有多大的進(jìn)步，為此我很苦惱但仍在堅(jiān)持。我自己能行2012年10月15日今
5、年，他長了一歲，跟其他的同學(xué)一樣進(jìn)入二年級，一個假期，孩子沒有任何變化，臉上沒有和其他同學(xué)一樣開學(xué)、上學(xué)時的興奮，反而更加木訥、呆板，更談不上拿出任何假期作業(yè)，為了不讓他拖我們班的后腿，為了不放棄任何一個學(xué)生，為了我做教師的良心，為了我那最初的夢想，我一次又一次的尋找他的進(jìn)步，及時鼓勵、表揚(yáng)，讓他幼小的心靈獲得些許慰藉。就這樣，日光如梭，一次早晨放學(xué)時，我叮囑學(xué)生下午一定要帶跳繩，說完我的目光落在了妥杰身上，“誰能給妥杰送一條跳繩呢？”同學(xué)們爭先恐后的都想給他送，這時，他半站起身來，瞇著小眼，吃力地說：“老—師，我—姑—姑—昨天—給我—給錢了，我—下午—自己—買—一根。”唉？我感到十分驚奇，
6、同學(xué)們也顯露出異樣的目光，這目光沒有絲毫不屑，更多的是贊許，因此他們不由自主的鼓起掌來，這可是他第一次拒絕要別人給的東西，這可是他自己能夠“自食其力”爭取來的掌聲，感動之余，我隨機(jī)引導(dǎo)：“妥杰真的懂事了，變得自強(qiáng)了，如果這樣下去，你會成為一個和你名字一樣——一個杰出的孩子。”此時，他那小臉漲得通紅，腰板挺得更直，自信滿滿。之后一段時間，他都很努力的做好自己的事情。小手、小臉干凈了一些；書包、抽屜內(nèi)整齊了多了；紅領(lǐng)巾也顯得格外鮮艷……我和班內(nèi)的每一個孩子在看到希望之后，更加努力的堅(jiān)持著，讓他真正獨(dú)立、自強(qiáng)！幫倒忙2013-9-5開學(xué)不久，教室布置還沒有完全設(shè)計(jì)出來時，我把一張臨時課程表張貼在前
7、門門背后，便于同學(xué)們隨時看，根據(jù)課表準(zhǔn)備不同課的學(xué)具。星期一下午大掃除，同學(xué)們干得熱火朝天，很快一假期的塵埃被學(xué)生抹掃的干干凈凈，窗明幾凈，空氣清新，一切就緒之后，我讓學(xué)生靜下心來享受自己的勞動成果——安心寫字，正當(dāng)我要走出教室門時，我看到門的正面歪歪扭扭的張貼著一張課程表，這是怎么回事呢？我問學(xué)生，學(xué)生七嘴八舌的說：“是妥杰撿起貼在門上的。”撿起地上的東西，這做法的確正確，也值得表揚(yáng)。可這孩子卻把它貼在了門
