步步高考能專項(xiàng)突破(三)

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1、考能專項(xiàng)突破(三)3.有機(jī)物情況變化曲線及密閉環(huán)境中一晝夜CO2含量的變化曲線熱圖呈現(xiàn)解讀　(1)有機(jī)物情況變化曲線解讀(圖1)①積累有機(jī)物的時(shí)間段：ce段。②制造有機(jī)物的時(shí)間段：bf段。③消耗有機(jī)物的時(shí)間段：Og段。④一天中有機(jī)物積累最多的時(shí)間點(diǎn)：e點(diǎn)。⑤一晝夜有機(jī)物的積累量：SP－SM－SN。(2)在相對密閉的環(huán)境中，一晝夜(CO2)含量的變化曲線解讀(圖2)①如果N點(diǎn)低于M點(diǎn)，說明經(jīng)過一晝夜，植物體內(nèi)的有機(jī)物總量增加。②如果N點(diǎn)高于M點(diǎn)，說明經(jīng)過一晝夜，植物體內(nèi)的有機(jī)物總量減少。③如果N點(diǎn)等于M點(diǎn)，說明經(jīng)過一晝夜，植物體內(nèi)的有機(jī)物總量不變。④CO2含量最高點(diǎn)為c點(diǎn)對應(yīng)時(shí)刻，CO2含量最

2、低點(diǎn)為e點(diǎn)對應(yīng)時(shí)刻。典例剖析將某綠色盆栽植物置于密閉容器內(nèi)暗處理后，測得容器內(nèi)CO2和O2濃度相等(氣體含量相對值為1)，在天氣晴朗時(shí)的早6時(shí)移至陽光下，日落后移到暗室中繼續(xù)測量兩種氣體的相對含量。變化情況如圖所示。下列對此過程的分析正確的是(　　)A．只有在8時(shí)光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等B．在9～16時(shí)之間，光合速率＞呼吸速率，O2濃度不斷上升C．該植物體內(nèi)17時(shí)有機(jī)物積累量小于19時(shí)的有機(jī)物積累量D．該植物從20時(shí)開始進(jìn)行無氧呼吸答案　B解析　A項(xiàng)，分析題圖知，光合作用與呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)是氧增加為零(或CO2減少為零)點(diǎn)時(shí)，8時(shí)和17時(shí)光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相等。B項(xiàng)，分析曲

3、線知，在9～16時(shí)之間，O2濃度不斷增加，光合速率大于呼吸速率。C項(xiàng)，分析曲線知，17時(shí)植物體內(nèi)有機(jī)物積累量最大，19時(shí)光合強(qiáng)度小于呼吸強(qiáng)度，植物體內(nèi)有機(jī)物逐漸減少。D項(xiàng)，分析題圖曲線知，20時(shí)后，O2濃度逐漸減少，說明植物仍進(jìn)行有氧呼吸。跟蹤訓(xùn)練1．夏季晴朗的一天，甲乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如圖所示。下列說法正確的是(　　)A．甲植株在a點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用B．乙植株在e點(diǎn)有機(jī)物積累量最多C．曲線b～c段和d～e段下降的原因相同D．兩曲線b～d段不同的原因可能是甲植株氣孔無法關(guān)閉答案　D解析　由圖可知，a點(diǎn)是光合速率和呼吸速率相等的點(diǎn)，在a點(diǎn)之前就進(jìn)行光合作用，A項(xiàng)錯(cuò)誤

4、；CO2的吸收速率(凈光合速率)大于零，說明植物在積累有機(jī)物，6～18時(shí)，植物一直在積累有機(jī)物，所以有機(jī)物積累量最多是在18時(shí)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；b～c段的變化是由于溫度高，蒸騰作用旺盛，植物為了減少水分的散失而關(guān)閉氣孔，致使植物吸收CO2量減少，d～e段的變化由光照強(qiáng)度減弱引起，C項(xiàng)錯(cuò)誤；在b～d段，甲植株沒有出現(xiàn)CO2吸收速率下降，有可能是某種原因?qū)е缕淙~片的氣孔無法關(guān)閉，D項(xiàng)正確。2．將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進(jìn)行培養(yǎng)，假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀況與自然環(huán)境中相同。用CO2濃度測定儀測得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪成如圖所示的曲線。下列有關(guān)說法不正確的是(　　)A．CO2濃度下

5、降從D點(diǎn)開始，說明植物進(jìn)行光合作用是從D點(diǎn)開始的B．BC段較AB段CO2濃度增加減慢，原因是低溫使植物呼吸作用減弱C．FG段CO2濃度下降不明顯，原因是氣孔關(guān)閉，葉片對CO2的吸收減少D．H點(diǎn)CO2濃度最低，說明此時(shí)植物積累有機(jī)物最多答案　A解析　從生活實(shí)踐中獲得信息：2～4h，溫度較低；11～15h溫度較高，會造成氣孔關(guān)閉等。由圖可知，在D點(diǎn)時(shí)光合速率等于呼吸速率，因此，光合作用從D點(diǎn)之前已開始，BC段所處時(shí)間為2～4h，溫度很低，呼吸作用減弱，CO2濃度增加減慢；FG段溫度過高造成氣孔關(guān)閉，葉片對CO2的吸收減少，因此CO2濃度下降不明顯；H點(diǎn)對應(yīng)時(shí)間為18h，CO2濃度最低，說明此時(shí)植

6、物積累有機(jī)物最多。3.植物光合速率與呼吸速率的實(shí)驗(yàn)測定常用方法典例剖析某轉(zhuǎn)基因作物有很強(qiáng)的光合作用能力。某中學(xué)生物興趣小組在暑假開展了對該轉(zhuǎn)基因作物光合作用強(qiáng)度測試的研究課題，設(shè)計(jì)了如圖所示裝置。請你利用這些裝置完成光合作用強(qiáng)度的測試實(shí)驗(yàn)，并分析回答有關(guān)問題。(1)先測定植物的呼吸作用強(qiáng)度，方法步驟如下：①甲、乙兩裝置的D中都放入，裝置乙作為對照。②將甲、乙裝置的玻璃鐘罩進(jìn)行處理，放在溫度等相同且適宜的環(huán)境中。③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置中紅墨水滴移動的方向和距離。(2)測定植物的凈光合作用強(qiáng)度，方法步驟如下：①甲、乙兩裝置的D中放入。②把甲、乙裝置放在。③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置

7、中紅墨水滴移動的方向和距離。(3)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行30分鐘后，記錄的甲、乙裝置中紅墨水滴移動情況如下表：實(shí)驗(yàn)30分鐘后紅墨水滴移動情況測定植物呼吸作用強(qiáng)度甲裝置(填“左”或“右”)移1.5cm乙裝置右移0.5cm測定植物凈光合作用強(qiáng)度　甲裝置(填“左”或“右”)移4.5cm乙裝置右移0.5cm(4)假設(shè)紅墨水滴每移動1cm，植物體內(nèi)的葡萄糖增加或減少1g，那么該植物的呼吸速率是g/h；白天光照15h，一晝夜葡萄糖的積