一年級音樂下冊第7課歌曲《小毛驢》教學(xué)設(shè)計(jì)6花城版

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1、歌曲　《小毛驢》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)歌曲《小毛驢》，掌握歌曲中的十六分音符節(jié)奏。2、能力目標(biāo)：學(xué)會用歡快、幽默的情緒有表情地演唱歌曲《小毛驢》，能用輕快、詼諧、風(fēng)趣的聲音表現(xiàn)我騎驢趕集的有趣情景，讓學(xué)生感受生活中的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生感知美、創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的能力。3、情感目標(biāo)：在聆聽音樂中，嘗試用動作表達(dá)自己想象中的動物形象，用動作表現(xiàn)歌曲所表現(xiàn)的動物形象，從音樂中感受動物可愛的形象。2學(xué)情分析《小毛驢》是花城版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材一年級下冊第7課“認(rèn)知音樂節(jié)奏”中的一個內(nèi)容。這首歌曲的旋律上行和同音反復(fù)的走向特點(diǎn)明顯。由四個樂句組成，樂句結(jié)構(gòu)ABAB

2、重復(fù)為主，歌詞以詼諧、風(fēng)趣童話故事描述了我騎驢趕集的有趣情景，唱起來朗朗上口，簡單易學(xué)。教學(xué)本課時(shí)剛進(jìn)入中段，學(xué)生們已經(jīng)掌握了較為豐富的音樂知識和一定的音樂基本技能，在學(xué)生們都盼著用音樂基本技能來表現(xiàn)自己心情下教學(xué)本課，應(yīng)該說教材的安排是十分適宜的。3重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會用歡快、幽默的情緒有表情地演唱歌曲《小毛驢》教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)掌握歌曲中的十六分音符的節(jié)奏以及吐準(zhǔn)字音4教學(xué)過程活動1【導(dǎo)入】一一、創(chuàng)設(shè)情景，渲染氣氛1、以“快樂音樂會”為主題線索拉開有序的音樂課堂。2、律動激趣。播放音樂《健康歌》，師生律動。【設(shè)計(jì)意圖：以健康、運(yùn)動為主題線索拉開有序的音樂課堂，建立

3、良好的音樂氛圍，律動調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣?！?、訓(xùn)練節(jié)奏。播放課件，出現(xiàn)節(jié)奏朗誦《童謠》一首節(jié)奏。【設(shè)計(jì)意圖：以“快樂朗誦”為學(xué)習(xí)動機(jī)，激發(fā)學(xué)生學(xué)的欲望，進(jìn)行節(jié)奏訓(xùn)練，調(diào)動學(xué)生的積極性，提前把難點(diǎn)解決?！炕顒?【講授】二二、聽唱結(jié)合，教授新歌1、初識旋律出示課件，以“神秘嘉賓”參加快樂音樂會作游戲“初識旋律”。⑴Hi！小朋友們好！我是“神秘嘉賓”小毛驢和小熊，今天，我為你們帶來了一首非常好聽音樂，希望和你們一起度過愉快的一天，好嗎？⑵老師示范“神秘嘉賓”的音樂。⑶老師彈奏旋律，讓學(xué)生唱出旋律。⑷老師按《小毛驢》歌譜順序彈奏，請學(xué)生排列。（5）通過孩子們喜歡的游戲形

4、式用雙響筒、響板拍打出旋律。【設(shè)計(jì)意圖：通過孩子們喜歡的游戲形式，讓學(xué)生掌握歌譜的練習(xí)，為后面學(xué)習(xí)歌曲作好鋪墊?！?、旋律接龍⑴、分組接龍唱旋律。⑵、用“嚕”演唱旋律。學(xué)生用嚕字哼唱歌曲旋律。【設(shè)計(jì)意圖：通過接龍唱記住歌譜，使學(xué)生更好地掌握歌曲?！?、理解歌曲配節(jié)奏朗誦歌詞，感受小毛驢行走的節(jié)奏。請一部分同學(xué)朗讀歌詞，一部分同學(xué)用手拍打節(jié)奏模仿小毛驢行走的節(jié)奏聲。4、朗誦歌詞，配上律動。5、欣賞歌曲⑴、小朋友們剛才表現(xiàn)都不錯哦!現(xiàn)在我們玩第二個游戲，就是學(xué)唱一首動聽的歌。課件播放歌曲《小毛驢》，欣賞歌曲，請同學(xué)們議一議，歌曲里講了怎樣一件有趣的事？⑵討論：請學(xué)生說說

5、講了怎樣一件有趣的故事，說說怎樣會“咕嚕嚕?！彼ち艘簧砟唷?、聽唱歌曲引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行邊唱邊拍打節(jié)奏的練習(xí)（配上律動）。7、研唱歌曲⑴、邊聽歌曲邊拍手感受歌曲節(jié)奏的行走特點(diǎn)。⑵、讓學(xué)生輕聲跟老師唱后討論歌曲的處理方法，啟發(fā)學(xué)生根據(jù)故事的情節(jié)來處理歌曲演唱的速度。8、鞏固歌曲鼓勵學(xué)生個人試唱、挑戰(zhàn)式試唱等?；顒?【活動】三三、創(chuàng)編動作，體驗(yàn)樂趣1、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)編愿望。2、學(xué)生分組創(chuàng)編動作。3、分組展示創(chuàng)編動作。4、學(xué)生自由發(fā)表評價(jià)?；顒?【練習(xí)】四四、小結(jié)全課，律動下課1、老師小結(jié)。2、全體表演，結(jié)束本課。