我國手語使用狀況的調(diào)查研究_劉艷虹

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1、2013年5月語言文字應(yīng)用May.,2013第2期AppliedLinguisticsNo.2*我國手語使用狀況的調(diào)查研究1112劉艷虹顧定倩程黎魏丹(1.北京師范大學(xué)特殊教育研究所北京100875;2.國家手語和盲文研究中心北京100875)[摘要]本研究對中國大陸地區(qū)18個(gè)省(自治區(qū)、直轄市)的9583名聾生、2709名特殊教育學(xué)校使用手語教學(xué)的教師及949名社會(huì)上的成年聾人使用手語情況進(jìn)行問卷調(diào)查,結(jié)果顯示:成年聾人主要使用本地手語,而師生多為中國手語和本地手語并用;聾生和成年聾人使用本地手語的水平高于使用中國手語水平,教師使用中國手語的水平高于本地手語的水平;雖然教師學(xué)習(xí)

2、手語的渠道多元化,但職前培訓(xùn)和規(guī)范化學(xué)習(xí)有待加強(qiáng);90%以上的聾生和成年聾人收看過電視臺的手語新聞,但“能看懂很多”的人數(shù)不到10%;絕大多數(shù)的聾生、教師和成年聾人認(rèn)為有必要并希望制定通用手語。[關(guān)鍵詞]中國手語;本地手語;通用手語[中圖分類號]H026.3[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A[文章編號]1003-5397(2013)02-0035-07SurveyofSignLanguageUseinChinaLIUYanhong,GUDingqian,CHENGLi,WEIDanAbstract:Thestudywasconductedtoexploretheuseofsignlanguagei

3、nChina.13241participants,including9583deafstudents,2709teachersofspecialeducationand949deafadultsfrom18provinces,autonomousregionsandmunicipalitiesofChinesemainlandparticipatedinthequestionnaire.Theresultsshowedthatdeafadultsmainlyuse“l(fā)ocalsignlanguages”,whilemostteachersofspecialeducationand

4、deafstudentsuseboth“Chinesesignlanguage”and“l(fā)ocalsignlanguage”;Deafstudentsanddeafadultsuse“l(fā)ocalsignlanguage”betterthan“Chinesesignlanguage”,whileitistheoppositefromtheteachersinspecialeducationschool.Morethan90%deafstudentsanddeafadultswatchedTVnewswithsignlanguage,butonlylessthan10%ofthemu

5、nderstoodit.Thoughmultiplesignlanguagesrepresentdifferentculturaltraits,theyalsobringplenty[收稿日期]2012-10-25[作者簡介]劉艷虹,北京師范大學(xué)特殊教育研究所副教授,主要研究特殊教育;顧定倩,北京師范大學(xué)教授,主要研究手語;程黎,北京師范大學(xué)特殊教育研究所講師,博士,主要研究特殊教育;魏丹,國家手語和盲文研究中心副主任,主要研究手語。*本文為國家語委“十二五”科研規(guī)劃委托課題的成果。本調(diào)查得到相關(guān)省(自治區(qū)、直轄市)教育廳(教委)、語委、殘聯(lián)和特殊學(xué)校的大力支持,一并感謝?!?6

6、·語言文字應(yīng)用2013年第2期ofdifficultiesincommunicationandlearningtothedeafgroup.Mostdeafstudents,teachersofspecialeducationanddeafadultsconsiderthatitisnecessarytoestablishacommonsignlanguage.Keywords:Chinesesignlanguage;localsignlanguage;commonsignlanguage手語是聽力殘疾人使用的特殊語言,是國家語言文字的重要組成部分。新中國成立后,國家一直重視通用

7、手語的制定工作,先后組織制定和出版了作為通用手語詞匯工具書的《聾啞人通用手語圖》和《中國手語》及其續(xù)集和修訂版等。為表述方便,本文將《中國手語》(修訂版)中收錄的手勢稱為中國手語。由于地域和文化的不同,我國各地的聾人手語如同方言一樣,存在著地方手語(下文稱為本地手語)。中國手語與地方手語的差異,以及地方手語之間的差異等,給特殊教育以及聾人之間的交流帶來了不便。手語的規(guī)范涉及到我國2000多萬聽力殘疾人士的切身利益,是殘疾人文化大發(fā)展大繁榮的時(shí)代要求。近年來,加強(qiáng)通用手語的規(guī)范研究

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