教育孩子成人成才從“根”上下功夫

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1、問題一：平時教育孩子在哪個方面花時間精力最多？問題二：在教育孩子的過程中有困惑嗎？困惑是什么？問題三：有為孩子學(xué)習(xí)而苦惱的家長嗎？教育孩子成人成才從“根”上下功夫主講：孔德英（滄州師范學(xué)院）教育孩子成人成才從“根”上下功夫一、好習(xí)慣是孩子成人成才的“根”★好習(xí)慣就是為人處世的道德品質(zhì)★“父母之愛子，則為之計深遠(yuǎn)！”教育孩子成人成才從“根”上下功夫一、好習(xí)慣是孩子成人成才的“根”★《弟子規(guī)》：1、總序：“弟子規(guī)　圣人訓(xùn)　首孝弟　次謹(jǐn)信泛愛眾　而親仁　有余力　則學(xué)文”2、“不力行，但學(xué)文。長浮華，成何人？”教育孩子成人成才從“根”上下功

2、夫一、好習(xí)慣是孩子成人成才的“根”★《三字經(jīng)》：1、“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專?！?、“首孝悌，次見聞。知某數(shù)，識某文?！薄锩绹恼軐W(xué)家和心理學(xué)家威廉·詹姆士說：“播下一個行動，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運?！苯逃⒆映扇顺刹?從“根”上下功夫一、好習(xí)慣是孩子成人成才的“根”★俄羅斯烏申斯基也說：“好習(xí)慣是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的資本，這個資本會不斷地增長，一個人畢生都可以享用它的利息。而壞習(xí)慣是道德上無法償清的債務(wù)，這種債務(wù)能以不斷增長的利息折磨人，使他

3、最好的創(chuàng)舉失敗，并把他引到道德破產(chǎn)的地步?！苯逃⒆映扇顺刹?從“根”上下功夫二、好習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)成績的根本保證《弟子規(guī)》：“但力行不學(xué)文憑己見昧理真”★好習(xí)慣好品質(zhì)如何影響學(xué)習(xí)成績？教育孩子成人成才從“根”上下功夫教育孩子成人成才從“根”上下功夫★學(xué)習(xí)方法就是學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和學(xué)習(xí)程序的不同組合學(xué)習(xí)主要環(huán)節(jié)包括：聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)程序指預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)的合理順序★學(xué)習(xí)品質(zhì)包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)行為學(xué)習(xí)能力指合理調(diào)控學(xué)習(xí)行為的能力學(xué)習(xí)行為體現(xiàn)在學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和學(xué)習(xí)秩序★生活品質(zhì)指生活態(tài)度、生活能力、生活行為★個體因素包括個性因素、身心理

4、素質(zhì)教育孩子成人成才從“根”上下功夫★提高學(xué)習(xí)成績從培養(yǎng)好習(xí)慣入手《弟子規(guī)》：1、培養(yǎng)孝敬品質(zhì)：“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶；父母教，須敬聽，父母責(zé)，須順承?！薄吧碛袀O親憂，德有傷，貽親羞?！保ㄐ⒕锤改福?、培養(yǎng)良好個性：“墨磨偏　心不端　字不敬　心先病”（培養(yǎng)專注精神）“非圣書　屏勿視　蔽聰明　壞心志”（讀好書）“勿自暴　勿自棄　圣與賢　可馴致”（堅定信心，克服困難的勇敢精神）教育孩子成人成才從“根”上下功夫★提高學(xué)習(xí)成績從培養(yǎng)好習(xí)慣入手《弟子規(guī)》：2、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣：“列典籍，有定處，讀看畢，還原處。雖有急，卷束齊，有缺壞

5、，就補之?！?、培養(yǎng)生活習(xí)慣：“衣貴潔，不貴華，上循份，下稱家，對飲食，勿揀擇，食適可，勿過則”“朝起早，夜眠遲，老易至，惜此時”“冠必正，紐必結(jié)，襪與履，俱緊切。置冠服，有定位，勿亂頓，致污穢?！苯逃⒆映扇顺刹?從“根”上下功夫★提高學(xué)習(xí)成績從培養(yǎng)好習(xí)慣入手《三字經(jīng)》也提倡孝敬品質(zhì)的培養(yǎng)：“香九齡，能溫席；孝于親，所當(dāng)執(zhí)。”“融四歲，能讓梨；弟于長，宜先知?！薄锖昧?xí)慣為什么從孝敬品質(zhì)入手培養(yǎng)？《孝經(jīng)》：“夫孝，德之本也，教之所由生也?！庇逃衣蹇苏f過：“把子弟的幸福奠定在德行與良好的教養(yǎng)上面，那也是唯一可靠和保險的辦法。教育孩子成人

6、成才從“根”上下功夫三、3---12歲是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的重要時期（一）、幼兒時期是培養(yǎng)好習(xí)慣的關(guān)鍵期1、生理上的原因2、心理上的原因3、教育實踐證明對75位諾貝爾獎獲得者調(diào)查研究案例1教育孩子成人成才從“根”上下功夫（二）、小學(xué)階段也是培養(yǎng)好習(xí)慣的重要時期1、孔子說：“少成若天性，習(xí)慣成自然?！?、小學(xué)生的身心特點有利于好習(xí)慣的形成：可塑性模仿性3、研究案例2教育孩子成人成才從“根”上下功夫（三）、青春期是教育的“困難期”★青春期是成長的“轉(zhuǎn)折期”又是教育的“困難期”★逆反心理主要表現(xiàn)在以下幾個方面：（1）不喜歡父母過多的照顧管理或干

7、預(yù)；而要自己獨立去實踐，特別討厭大人對他的再三囑咐和重復(fù)要求（2）在許多事情的處理上，不大愿意跟父母商量，而是自己決定。（3）對于父母的話不再是言聽計從，百依百順；而是有自己的看法和主張，敢于提出自己的不同意見。（4）對于傳統(tǒng)觀念，現(xiàn)成結(jié)論和權(quán)威往往不迷信盲從；而是持批判的態(tài)度。教育孩子成人成才從“根”上下功夫（三）、青春期是教育的“困難期”★研究案例3★我國先賢們都很重視“人之初”的教育我國南北朝時的教育家顏之推在《顏氏家訓(xùn)》中指出：“吾見世間，無教而有愛，每不能然；飲食運為，恣其所欲，宜誡翻獎，應(yīng)訶反笑，至有識知，謂法當(dāng)爾。驕慢已習(xí)，

8、方復(fù)制之，捶撻至死而無威，忿怒日隆而增怨，逮于成長，終為敗德?！薄锟茖W(xué)研究和教育實踐：培養(yǎng)好習(xí)慣宜早不宜晚教育孩子成人成才從“根”上下功夫四、培養(yǎng)好習(xí)慣的注意事項：（一）、家長