四語1《觀潮》導(dǎo)學(xué)案

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1、紫荊實驗學(xué)校四年級上冊語文導(dǎo)學(xué)案1觀潮班級：________姓名：________課型：新授課課時：2課時主備人：丁艷霞審核人：教材分析本單元的教學(xué)重點是讓學(xué)生隨著課文的學(xué)習(xí)能抓住課文要點，引導(dǎo)學(xué)生認真讀書，揣摩、品味語言，大膽想象，從字里行間感受大自然的美?！队^潮》這一課，要邊讀邊想象畫面，體會作者生動的描寫，為以后自己的習(xí)作做鋪墊。學(xué)情分析（課前課中課后）基于四年級學(xué)生已經(jīng)初步具備了獨立的識字能力和閱讀能力，但學(xué)生是初步接受“自然景觀”主題的文章，所以我在教學(xué)中，在朗讀方面，我會適當(dāng)進行引導(dǎo)和點撥，并范讀，邊讀邊讓學(xué)生感受大潮的神奇壯觀。第一課時第一

2、課時學(xué)習(xí)目標1、我能認識7個生字，會寫13個生字，正確讀寫詞語。2、我能有感情的朗讀課文，把握課文主要內(nèi)容。重點:我能正確讀寫詞語，有感情的朗讀課文，把握課文主要內(nèi)容。難點：我會有感情的朗讀課文，把握課文主要內(nèi)容。紫荊實驗學(xué)校四年級上冊語文導(dǎo)學(xué)案1、觀潮第一課時獨立思考個體探究分享交流合作探究展示提升啟發(fā)探究知識寶典獨學(xué)指導(dǎo)：內(nèi)容、學(xué)法、時間互動策略內(nèi)容、形式、時間展示方式內(nèi)容、方式、時間整理導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容：初讀文本，自學(xué)字詞，把握主要內(nèi)容；知識鏈接：解釋詞語可以通過以下方式：1.查字典2.找近義詞3.抓重點字4.聯(lián)系上下文內(nèi)容學(xué)法：讀+思+寫1、認真讀一遍

3、課文，標出自然段序號。2、生字詞學(xué)習(xí)。展示話語舉例：多音字“號”在本文中應(yīng)該讀“hao”，請大家跟我讀：風(fēng)號浪吼。它還有另外一個讀音“hao”，可以組詞“號角”?！谝徊剑鹤x第二遍課文，畫出生字詞并用自己喜歡的方式理解詞語。寬闊、籠罩、薄霧、昂首東望、若隱若現(xiàn)、風(fēng)平浪靜、水天相接、沸騰、橫貫江面、齊頭并進、奔騰、漫天卷地、依舊、恢復(fù)、堤岸、屹立、人聲鼎沸、浩浩蕩蕩、山崩地裂、風(fēng)號浪吼、觀潮、稱贊、食鹽、蒙蒙、顫動、霎時※第二步：查字典確認多音字“稱薄蒙悶顫號”在文中的正確讀音?！谌剑悍磸?fù)讀生字詞，嘗試給課后一類字加拼音擴兩個常用詞，注意生字的特殊部首

4、，二類字加拼音組一個常用詞。※第四步：提示生字中易錯的地方。（易混淆、易寫錯、特殊部首等。）※3．課文朗讀。大聲、正確、流利地朗讀課文，能讓人想象到畫面，有身臨其境之感。※4.概括課文主要內(nèi)容。對學(xué)：檢查獨學(xué)完成情況，用紅筆標出疑難點，準備進入群學(xué)。以下內(nèi)容各小組任選一種進行展示。展示一二三四書寫之美：內(nèi)容：我是書法家。建議：1選擇易錯字2選擇重點字展示五聲音之美：內(nèi)容：我是誦讀家建議：1.聲音抑揚頓挫2.形式多樣紫荊實驗學(xué)校四年級上冊語文導(dǎo)學(xué)案本文記敘的是一次______的盛況，寫的是作者耳聞目睹的__________,___________,____

5、______的景象，描寫了大潮由___而___、奔騰西去的全過程，描繪出江潮由____________到奔騰咆哮再到又_________的動態(tài)變化，寫出了大潮的________、___________、_________。1、達標檢測a、我是聽寫達人：b、我能根據(jù)意思寫詞語。（1）奇特而又罕見的景象——（）（2）形容隱隱約約，不大清楚——（）（3）人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，用來形容人聲嘈雜喧鬧——（）c、我會填：今天，我們到海寧來觀潮，朝來之前，江面上----------，潮來之時，只見------------------------------

6、---，浪潮越來越近--------------------------------，那聲音------------------------------------------------，潮過之后，江面上------------------------------------，看看堤下------------------------，錢塘江大潮真不愧為---------------------------，我們?yōu)橹?-------，為之---------。群學(xué)：小組成員合作交流，分享補充，完善整理。展示六理解之星我的總結(jié)概括能力強。紫荊實驗學(xué)校四年級上

7、冊語文導(dǎo)學(xué)案第二課時學(xué)習(xí)目標1、我能邊讀邊想象畫面，能聯(lián)系上下文體會詞句的含義。2、我能通過文字感受大自然的壯觀，受到自然美的熏陶，能把自己的閱讀感受與他人交流。重點:我能感受錢塘潮的神奇壯觀。難點：我能體會課文的有關(guān)語句，想象課文描繪的大潮景象。獨立思考個體探究分享交流合作探究展示提升啟發(fā)探究知識寶典獨學(xué)指導(dǎo)：內(nèi)容、學(xué)法、時間互動策略內(nèi)容、形式、時間展示方式內(nèi)容、方式、時間整理導(dǎo)學(xué)案歸類整理文中四字詞語內(nèi)容：初讀文本，把握內(nèi)容；品讀課文，體會情感；學(xué)法：讀+思+說※1、我能劃出課文描寫潮來前景象的語句并寫出感受?！?、大潮來時，你眼前出現(xiàn)了哪些驚心動魄

8、的景象？哪些語句讓你感到驚奇？句子一：對學(xué)：檢查獨學(xué)完成情況，用紅筆標出疑難點，