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《張戈莊鎮(zhèn)張戈莊小學(xué)創(chuàng)建德育品牌實施方案》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、以德立校以愛育愛——張戈莊小學(xué)德育品牌創(chuàng)建實施方案前言：冰心奶奶說過：“有了愛就有了一切！”愛，需要用真誠的心去關(guān)愛，用赤誠的心去培育。教師最寶貴的品質(zhì)之一，就是對學(xué)生深沉的愛。教師要把每一個學(xué)生看作是一粒種子，把自己的熱情和愛化作一縷陽光，為學(xué)生成長提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒種子都能充滿勃勃的生機(jī)。同時，也不斷提高了自己人格的魅力，豐盈了自己生命的底色。一、德育品牌名稱以德立校以愛育愛二、指導(dǎo)思想德育品牌創(chuàng)建是從我校自身的優(yōu)勢出發(fā)，充分考慮我校人文氛圍和各種設(shè)施，著眼于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生終身受益的素質(zhì)，開展的活動適宜于絕大多數(shù)師生參與，具有一定的普遍性，能長期堅持與
2、保留，具有延續(xù)性。工作內(nèi)容上牢固樹立“以德立校以愛育愛”的觀念，把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位，大力弘揚(yáng)以愛國主義教育為核心的民族精神，加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和班集體建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”的育人功能。努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校德育環(huán)境，加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育工作水平，增強(qiáng)德育工作的主動性和實效性。三、創(chuàng)建活動特色1、學(xué)校教師職業(yè)道德（1）建立以德立校，以愛育愛學(xué)校踐行教育理念，以德立校，就是學(xué)校修好“政德”，教師修好“師德”，學(xué)生修好“品德”。以愛育愛，就是學(xué)校重視發(fā)揮道德教育和感化的作用，教師面向全體學(xué)生，用對職業(yè)的愛，培育學(xué)生的愛德、愛智、愛美之心。家長對子女
3、望子成龍、望女成鳳的親子之愛；兩個方面五條主線。（2）奉行以愛育愛的宗旨以服務(wù)師生終身學(xué)習(xí)成長為核心，激發(fā)師生教學(xué)興趣，啟迪師生思維，發(fā)揮師生潛力，培養(yǎng)師生健康情感和健全人格，用愛心學(xué)會育人育己，創(chuàng)造美好的人生。（3）打造以愛育愛的載體在教學(xué)活動中，教師通過行為的感染，情感的遷移，教育的智慧，喚起學(xué)生的共鳴，最終使學(xué)生學(xué)會理解愛，主動體驗愛，自覺地付出愛。（4）提出以愛育愛的層次第一層次，加強(qiáng)師生的道德構(gòu)建與修養(yǎng)；第二層次，讓師生感受到生命因工作學(xué)習(xí)而快樂；第三層次，形成學(xué)校的核心精神和核心能力。（5）總結(jié)以愛育愛的特點(diǎn)平等關(guān)愛，因材施教；因勢利導(dǎo)，樹立自信；相互寬容，調(diào)整行為?！耙缘铝?/p>
4、校，以愛育愛”是我校對教育發(fā)展模式的抉擇?！耙缘铝⑿?，以愛育愛”洋溢著學(xué)校教育獨(dú)特魅力?！耙缘铝⑿?，以愛育愛”體現(xiàn)了我校師生的教育智慧?！耙缘铝⑿?，以愛育愛”給我校插上了騰飛的翅膀。春風(fēng)化雨：升華教師高尚的人格教育是事業(yè)，需要奉獻(xiàn)；教育是藝術(shù)，需要提升；教育是科學(xué)，需要創(chuàng)新。學(xué)校工作的終極目標(biāo)是發(fā)展學(xué)校，讓學(xué)校特色鮮明、質(zhì)量一流。學(xué)校發(fā)展的核心要素是發(fā)展教師，使教師職業(yè)充滿生機(jī)活力。教師職業(yè)道德的核心是敬業(yè)、愛生，也是成為一名好教師的關(guān)鍵。2、家校合作模式每學(xué)期定期召開學(xué)生家長會；學(xué)校做到每學(xué)期同每位家長有一定程度的書面聯(lián)系，特別重視做好與問題學(xué)生家長的經(jīng)常聯(lián)系；充分發(fā)揮家校通的作用；成
5、立家長委員會；加強(qiáng)對教師家訪工作的組織管理，要求班主任及任課教師每學(xué)期至少走訪三次，并將其納入教師的工作考核之中。四、鮮明的德育工作思路1、建設(shè)一支特別能戰(zhàn)斗的班主任團(tuán)隊；（1）弘揚(yáng)班主任奮勇頑強(qiáng)，堅持到底的戰(zhàn)斗精神；班主任的精神：①克服困難，勇挑重?fù)?dān)的奉獻(xiàn)精神；②不找借口，迎難而上的無畏精神；③開拓創(chuàng)新，追求特色的科研精神；④不放棄、不拋棄的堅持不懈精神。重申“沒有任何借口”的工作態(tài)度堅定“沒有教不好的學(xué)生，只有沒到位的教育”的工作信念（2）不斷更新班主任教育要面向市場，面向未來，面向全體學(xué)生的理念；倡導(dǎo)教育管理要適應(yīng)市場對人才需要，杜絕閉門造車式的教育模式倡導(dǎo)教育管理要對學(xué)生終生負(fù)責(zé)
6、，杜絕急功近利的教育思想倡導(dǎo)教育管理要關(guān)愛每一個學(xué)生，杜絕排擠差生、歧視問題生的教育行為（3）提高班主任能管善誘的德育工作能力，講求教育實效；加強(qiáng)交流探討，實現(xiàn)班主任隊伍的共同提高，全面發(fā)展加強(qiáng)學(xué)習(xí)思考，實現(xiàn)班主任隊伍的科研帶班，特色帶班（4）完善班主任工作的獎優(yōu)罰劣的考核評價機(jī)制；弘揚(yáng)肯付出，能奉獻(xiàn)的師德標(biāo)兵弘揚(yáng)方法好，效果優(yōu)的師能典型弘揚(yáng)工作細(xì)，作風(fēng)實的師風(fēng)個人弘揚(yáng)肯思考，善創(chuàng)新的創(chuàng)新能手堅考核：工作漂浮不實的形式主義者堅決考核：應(yīng)付學(xué)校考核的投機(jī)主義者???????不思進(jìn)取的混世主義者???????急功近利的師風(fēng)敗壞者2、培養(yǎng)一支為學(xué)校排憂解難，充當(dāng)老師助手的學(xué)生干部隊伍（1）多形
7、式的加強(qiáng)學(xué)生干部的有效培養(yǎng)；（2）高標(biāo)準(zhǔn)的加強(qiáng)學(xué)生干部的規(guī)范管理；（3）全方位的依托學(xué)生干部落實管理制度檢查評比：全面、經(jīng)常、公正督促改進(jìn)：考核到班，責(zé)任到人五、創(chuàng)建品牌工作目標(biāo)（1）、先進(jìn)的辦學(xué)理念是一個學(xué)校的靈魂和指針，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的精神支柱，也是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的原動力。學(xué)校教育理念的創(chuàng)新是決定一所學(xué)校發(fā)展的重要因素。學(xué)校將組織全體教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》、《公民道德建設(shè)綱要》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思
