2018.10.21 【第22季-判斷】2019國考行測申論聯(lián)合??即筚惖诙窘馕?判斷 周潔 (講義 筆記)

2018.10.21 【第22季-判斷】2019國考行測申論聯(lián)合??即筚惖诙窘馕?判斷 周潔 (講義 筆記)

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2018.10.21 【第22季-判斷】2019國考行測申論聯(lián)合??即筚惖诙窘馕?判斷 周潔 (講義 筆記)_第1頁
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2018.10.21 【第22季-判斷】2019國考行測申論聯(lián)合模考大賽第二十二季解析-判斷 周潔 (講義 筆記)_第3頁
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1、【第22季-判斷】2019國考行測申論聯(lián)合??即筚惖诙窘馕?判斷主講教師:周潔授課時間:2018.10.21粉筆公考·官方微信【第22季-判斷】2019國考行測申論聯(lián)合??即筚惖诙窘馕?判斷(講義)76.從所給的四個選項中,選出最合適的一個填入問號處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:77.從所給的四個選項中,選出最合適的一個填入問號處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:78.從所給的四個選項中,選出最合適的一個填入問號處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:179.從所給的四個選項中,選出最合適的一個填入問號處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:80.左圖給定的是正方體紙盒的外表面,下面哪一項能由它折疊而成?8

2、1.左側是給定的立體圖形,是由6個完全相同的立方體組成,將其從任一面剖開,下面哪一項不可能是該立體圖形的截面?82.把下面的六個圖形分為兩類,使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律,分類正確的一項是:2A.①③⑤,②④⑥B.①③④,②⑤⑥C.①④⑤,②③⑥D.①②④,③⑤⑥83.把下面的六個圖形分為兩類,使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律,分類正確的一項是:A.①⑤⑥,②③④B.①③⑥,②④⑤C.①③⑤,②④⑥D.①②④,③⑤⑥84.把下面的六個圖形分為兩類,使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律,分類正確的一項是:3A.①②④,③⑤⑥B.①③⑤,②④⑥C.①④⑤,②③⑥D.①

3、②③,④⑤⑥85.把下面的六個圖形分為兩類,使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律,分類正確的一項是:A.①②③,④⑤⑥B.①②⑥,③④⑤C.①③⑥,②④⑤D.①②④,③⑤⑥86.生殖隔離指由于地理隔離或其他原因,使親緣關系接近的類群之間在自然條件下不交配,或者即使能交配也不能產(chǎn)生后代或不能產(chǎn)生可育性后代的隔離機制。根據(jù)上述定義,下列不屬于生殖隔離的是:A.親緣關系接近的馬和驢,在自然條件下可以交配,交配后可產(chǎn)生后代騾,但騾不能生育后代B.親緣關系接近的2種雀,由于產(chǎn)卵的季節(jié)不同,所以不會自然交配,但人為交配后能產(chǎn)生不育后代C.親緣關系接近的2種魚,因生活在不同的海域而很少交配

4、,但自然交配后產(chǎn)生的后代具有繁殖能力D.親緣關系接近的2種蟋蟀,人工干預可產(chǎn)生后代,但二者因鳴叫聲不同,不會互相吸引,不會在自然條件下交配87.孳息是指由原物而產(chǎn)生的收益。孳息包括天然孳息與法定孳息。天然孳息是原物按其自然規(guī)律產(chǎn)生的收益,其特點是它的產(chǎn)生無損于原物,產(chǎn)生于原物4又與原物相分離,成為原物之外的獨立物。法定孳息是指在一定的法律關系下,由原物的所有權人出讓原物的使用權所獲得的收益。根據(jù)上述定義,下列選項說法錯誤的是:A.果樹摘下的果子,屬于天然孳息B.奶牛身上擠的奶,屬于法定孶息C.母雞生出的雞蛋,屬于天然孳息D.存款得到的利息,屬于法定孶息88.限制性定價是指當某

5、行業(yè)被一家或極少數(shù)大型企業(yè)所掌控時,這些處于掌控地位的大型企業(yè)在短期內(nèi)降低產(chǎn)品價格,拉低該行業(yè)的整體利潤水平,從而達到使打算進入該行業(yè)的企業(yè)失望并放棄進入該行業(yè)的目的而制定的產(chǎn)品價格。根據(jù)上述定義,下列屬于限制性定價的是:A.某菜市場唯一的肉攤經(jīng)營者小李聽說小王也要來賣肉,故意降價,小王認為該菜場賣肉無利可圖,于是離開B.一直以來,某企業(yè)通過長期低價策略掌控某行業(yè),使其他企業(yè)對該行業(yè)利潤水平很失望,不愿進入該行業(yè)C.某行業(yè)被甲、乙兩家企業(yè)所掌控,甲企業(yè)以短期降價的方式拉低了該行業(yè)的利潤水平,將乙企業(yè)擠出該行業(yè)D.某大型企業(yè)甲掌控某行業(yè)后,為防止乙企業(yè)進入,遂臨時降價,乙企業(yè)認

6、為該行業(yè)利潤水平偏低而放棄進入89.有意義學習是指學習者在學習新知識時,新的知識能夠與學習者認知結構中的已有觀念完全等值,并且學習者對新知識的理解必須符合新知識的實際含義,而非學習者主觀強加的理解。根據(jù)上述定義,下列符合有意義學習的是:A.小趙在學習“thankyou”的含義時,對其理解不到位,將其記憶為“三克油”B.小錢在學習英文字母時,覺得它和自己小時候就已經(jīng)掌握的漢語拼音是一樣的5C.小孫在學習邊長的基礎概念時,將等邊三角形理解為三條邊完全相等的三角形D.小李在復習已經(jīng)學過的功課時,自己對一些曾經(jīng)學過的知識有了進一步的理解90.地緣群體是以地域,如自然村落、街道等空間距

7、離較近的成員所組成的社會群體。這種社會群體是一個由一些定居者所結合成的固定性社會單位,其構成不是單一的個人,而是以家庭為背景的個人或家庭。根據(jù)上述定義,下列最有可能是地緣群體的是:A.擁有許多相同或相近興趣、愛好的好友B.同一姓氏,并擁有共同祖先的社會群體C.長期在某單位或地區(qū)學習、工作的鄰里D.從事金融工作、志同道合而形成的群體91.鍵盤俠是一個網(wǎng)絡詞語,指部分在現(xiàn)實生活中膽小怕事,而在網(wǎng)上占據(jù)道德高點發(fā)表“個人正義感”和“個人評論”的人。鍵盤俠缺乏現(xiàn)實朋友圈,與朋友交流過少,有大量的時間泡在網(wǎng)絡上;

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