15《爭吵》導學案

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1、小學語文人教版三年級下冊課題15.爭吵隸屬單元及主題第四單元“豐富多彩的童年生活”主備人高春艷課時2教學目標1會認13個生字，會寫14個生字。正確讀寫“石匠、墨水、故意、誠心誠意、承認、緣故、憤怒、獨自、戒尺、既然”等詞語。2有感情地朗讀課文，體會文中人物的心理變化。3體會父親說的話的含義，懂得同學之間應該團結友愛、相互寬容，并學著處理同學間發(fā)生的問題。教學重點聯(lián)系課文內容體會最后一段父親說的話的含義。教學難點聯(lián)系課文內容體會最后一段父親說的話的含義。教學準備教師教學資料儲備（寫作背景、作者信息、相關拓展……）：亞米契斯(1846—1908)：艾德蒙多·德·亞米契斯，意

2、大利作家，民族復興運動時期的愛國志士，曾參加解放意大利的戰(zhàn)斗。退役后擔任軍事刊物的記者，發(fā)表特寫、報道、短篇小說，后匯集為《軍營生活》出版。他周游世界各國，撰寫了許多游記，以明快、新穎的筆觸，記敘各國的風土人情，同時貫穿了向意大利人民進行愛國主義教育的宗旨。　　本課選自他的日記體小說《愛的教育》（一譯《心》)。這本書1886年一經出版，即在意大利轟動一時，僅出版的頭兩個月就再版四十多次。在它出版后的一百多年里，已有一百多種文字的譯本。教學資源（課件、視頻、音頻等）：課件、詞語卡片前置性作業(yè)（預習導學卡）（另附紙）教學過程教學環(huán)節(jié)教師、學生活動設計意圖評價策略小學語文人教版三年

3、級下冊一、激趣導入，揭示課題。二、班級展示三、細讀品味，合作探究。1、上學期我們就讀了《愛的教育》這本書中的幾個故事，還記得這本書的主人公是誰嗎？誰能給大家講講《勤奮的克萊諦》這個故事？2、今天我們要學的課文就是發(fā)生在“我”和克萊諦之間的故事，《爭吵》。課前同學們對課文進行了充分的預習，現(xiàn)在我們就來展示一下自己的預習成果。1、分小組展示。（按照預習卡上的內容，展示自己小組最豐富的一項）組內交流：1、自讀1—4自然段，思考“怎樣爭吵”？　　合作展示：1、朗讀描寫怎樣爭吵的句子。①討論，當克萊諦弄臟“我”本子后，“我”為什么報復他，弄臟他的本子？②我能理解“嫉妒”一詞。③朗讀描寫

4、克萊諦生氣的句子?！　〗裉旄巳R蒂吵架了，而且是“我”故意的，責任在“我”?？墒强巳R蒂是怎樣表現(xiàn)的呢？當“我”聽見克萊蒂從后面跟上來的時候，先是“手里拿著尺子站住等他”。他走近了我，“我舉起尺子”。舉起尺子是為了什么？　　　　（防御克萊蒂打來。因為父親說過，自己錯了，別人打你時千萬不要還手，只要防御就是了。）2、組內交流：“爭吵后各有什么表現(xiàn)”？①自讀5—8自然段?；貞浛催^的故事，引發(fā)聯(lián)想，激發(fā)學習興趣。檢查學生的預習情況，培養(yǎng)學生良好的預習習慣。加強朗讀指導，在反復品讀中體會人物當時的心情。講故事流暢的同學，給予“故事大王”的小獎章。每一項發(fā)言全面，無知識性錯誤的一組，給予

5、獎章。朗讀形象的學生給予“朗讀小明星”獎章。小學語文人教版三年級下冊②討論爭吵后我的表現(xiàn)。a.“我覺得……多好！”b.練讀（讀出后悔的語氣）c.個別讀③“我記起……怎么也說不出來”。練讀（讀出矛盾的心里）組間交流：④克萊諦有怎樣的表現(xiàn)？預設：（克萊諦……悲哀、傷心、難過。）⑤從這段話中，你覺得克萊諦會想些什么？⑥朗讀第7自然段兩人的對話。⑦這時“我”卻在想些什么？3、“爭吵的結果”。自讀9—13自然段　這一段有個“本想”，帶著“讓父親高興一下”，相對還有個“不料”，引出了“父親把臉一沉”?！氨鞠搿焙汀安涣稀睋Q兩個意思相同的詞語，讓句子的意思不變，可以不可以？　“父親把臉一沉”

6、，說話了?！鞍涯樢怀痢笨梢該Q個什么同樣意思的詞語？父親“表情嚴肅”地，“板著臉”地說和做。有什么含義？“第一個伸過手去”是什么意思？“奪過”“折成”又表示了什么？大家議一議，再回答。分角色朗讀4、解決“爭吵這件事使我們明白了什么？”①自讀14自然段②討論：結合課文內容理解父親的話的含義。5、請學生把懂得的道理對同座說一說。抓住重點語句，體會句子的含義。升華主題，對學生進行思想教育。對最佳發(fā)言者給予。獎章‘小學語文人教版三年級下冊板書設計15、爭吵我——火了、罵——后悔、不安——防御克萊諦——微笑、解釋——瞟、悲哀——寬容（和好如初）2012——2013學年度第二學期海北路小學

7、（三）年級語文考點檢測15、爭吵一、拼一拼，寫一寫。shíjiàngdàitìjiāntóusuōxiǎojièchǐchéngrènqìfènjìrán()()()()()()()()二、讀一讀，抄一抄。抄寫__________畢竟__________縮回_________憤怒________緣故____________三、選一選，填一填。即既立（）（）然（）刻（）而憤奮（）斗氣（）（）怒勤（）試式（）樣（）驗形（）嘗（）四、比一比，組詞語。江（）墨（）罵（）盲（）扛（）黑（）駕（）肩（）五、照樣子，