2011屆畢設(shè)指導(dǎo)書

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1、設(shè)計學院2011屆畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)指導(dǎo)書畢業(yè)設(shè)計（論文）是本科培養(yǎng)計劃中的重要環(huán)節(jié)，是實現(xiàn)教學與科研、社會實踐相結(jié)合的重要結(jié)合點，做好畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，對于提高學生的綜合能力和全面素質(zhì)具有重要意義。2011屆學生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作即將啟動，各專業(yè)方向要高度重視，精心組織，認真實施。各學科負責人和專業(yè)教師應(yīng)高度重視，加強學風建設(shè)，加強對畢業(yè)設(shè)計（論文）學生的管理工作，嚴格執(zhí)行學籍管理中的有關(guān)規(guī)定。要加強過程檢查，過程檢查須有文字記錄并歸檔保存。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題與不足應(yīng)及時解決與改進。一、選題應(yīng)加強對選題特別是自擬課題的審

2、核，從根本上保證選題的性質(zhì)、難度、份量等符合專業(yè)教學要求，力求與科學研究、技術(shù)開發(fā)、經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展緊密結(jié)合，注重培養(yǎng)學生的實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。結(jié)合科研、實際的課題比例一般應(yīng)在85％以上。確保一生一題。綜述類課題不宜作為本科畢業(yè)設(shè)計（論文）課題。選題要求：1．畢業(yè)實習、畢業(yè)設(shè)計與畢業(yè)論文綜合考慮選題；最終成果以設(shè)計為主，畢業(yè)論文可作為畢業(yè)設(shè)計的說明文字出現(xiàn)，但應(yīng)具有獨創(chuàng)性與一定深度的學術(shù)思考；2．選題應(yīng)考慮到綜合四年學習的匯報，而不僅僅是單一的項目設(shè)計，應(yīng)有一定的研究深度，同時應(yīng)考慮到成果的完整性和展示性；3．各專業(yè)方向可納

3、入兼職指導(dǎo)教師，將畢業(yè)設(shè)計與畢業(yè)論文與實習全部項目結(jié)合起來；4．選題應(yīng)具有國際化視野，從資料收集到設(shè)計方案的創(chuàng)作能夠緊跟國際動態(tài)，使選題得到優(yōu)化。5．鼓勵學生對全社會共同面臨的有關(guān)課題進行淺層面的研究與設(shè)計探討（researchbydesign），如：l服務(wù)性設(shè)計（人性化設(shè)計、信息設(shè)計、導(dǎo)視系統(tǒng)設(shè)計、系列包裝設(shè)計、書籍裝幀設(shè)計、界面系統(tǒng)設(shè)計等）l可持續(xù)設(shè)計，綠色設(shè)計，生態(tài)設(shè)計等或?qū)ι鷳B(tài)問題的反思等；l老年人的無障礙設(shè)計（老齡化問題）；l地域振興設(shè)計（對傳統(tǒng)民居的改造、旅游地策劃與設(shè)計、民間工藝的發(fā)揚光大）；6．鼓勵關(guān)注專業(yè)方向?qū)W科前沿發(fā)

4、展的問題探索，特別是新技術(shù)、新媒體在本專業(yè)上的應(yīng)用；7．學生選題須經(jīng)教研組討論統(tǒng)一通過（避免偏題或選題過大、過小等問題）。二、成果任務(wù)1．通過畢業(yè)實習，發(fā)現(xiàn)尋找感興趣的設(shè)計問題，完成畢業(yè)設(shè)計開題報告（11月15日前）；2．對設(shè)計問題進行調(diào)研、查閱文獻并獲得與設(shè)計相關(guān)的調(diào)研綜述；3．提交設(shè)計方案圖紙或模型制作或視頻瀏覽（該項要求各專業(yè)方向自訂細則）；1．完成設(shè)計報告（含畢業(yè)論文）。三、成果形式和要求1．畢業(yè)設(shè)計報告：畢業(yè)設(shè)計作品展開的全過程（草圖、方案及最終設(shè)計稿、模型效果圖、照片等）畢業(yè)論文，文字要求3000字以上（對畢業(yè)設(shè)計加以說明展

5、開，具有一定學術(shù)深度）；調(diào)研綜述（畢業(yè)設(shè)計過程中進行的調(diào)研、文獻查閱以及相關(guān)市場分析等）；2．畢業(yè)設(shè)計作品：模型（須附過程照片）或視頻瀏覽；3．答辯時每人制作講解匯報10分鐘左右的PPT文件；4．畢業(yè)設(shè)計報告、畢業(yè)設(shè)計作品刻盤留檔。四、畢業(yè)設(shè)計成績構(gòu)成（此為草擬稿，請各專業(yè)方向在此基礎(chǔ)上調(diào)整確定）1．畢業(yè)設(shè)計考勤（每周和指導(dǎo)老師溝通，由指導(dǎo)老師掌握）10％；2．中期檢查（設(shè)計草案、設(shè)計筆記）20％；3．設(shè)計報告（含論文）、版面、模型或視頻瀏覽55％；4．答辯情況15％。五、各學科負責人1.視覺傳達設(shè)計：張少俊、陳嶸2.商業(yè)策劃設(shè)計：閔潔

6、3.綜合設(shè)計：丁乙4.廣告?zhèn)鞑ピO(shè)計：馮維維5.產(chǎn)品設(shè)計：朱曦6.室內(nèi)與景觀設(shè)計：王紅江7.會展策劃與設(shè)計：葉蘋、苗嶺8.演藝空間設(shè)計：呂平注：包裝設(shè)計方向2011年暫無畢業(yè)生。附1：時間節(jié)點（供參考）l2010年10月26日，各專業(yè)負責人碰頭會；l2010年10月27日，各專業(yè)負責人召集專業(yè)教師討論選題方向；l2010年10月29日，各專業(yè)方向制定畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)細則，并落實到兼職教師；l2010年11月初，各專業(yè)方向針對學生召開畢業(yè)設(shè)計說明動員會；l2010年11月5日，完成畢業(yè)生與教師的互選；l2010年11月15日，學生完成開題報告（

7、指導(dǎo)教師審核后交教務(wù)辦）；l2010年11月22日，開題報告微調(diào)；啟動調(diào)研綜述、畢業(yè)設(shè)計方案設(shè)計等環(huán)節(jié)；l2010年12月6日，各專業(yè)方向組織檢查進度；l2011年1月10日，中期檢查，要求畢業(yè)設(shè)計完成圖紙方案，畢業(yè)論文完成初稿，提交設(shè)計筆記；l2011年3月20日，預(yù)答辯，遞交畢業(yè)設(shè)計及畢業(yè)論文；l2011年3月底，最后修改；l2011年4月5日，布展、準備答辯。備注：教務(wù)處要求2011屆畢業(yè)設(shè)計/創(chuàng)作/論文答辯時間將提前至下學期三月底四月初，請各專業(yè)方向按照學院初擬的畢業(yè)設(shè)計/創(chuàng)作/論文時間安排大表，布置相關(guān)工作，可根據(jù)本專業(yè)特點，

8、在大的時間節(jié)點里微調(diào)。附2：2010年畢業(yè)設(shè)計啟動后室內(nèi)與景觀設(shè)計方向給出的反饋意見（供大家參考）一．選題指導(dǎo)1．旅游策劃與地域振興設(shè)計研究――有利于城鄉(xiāng)經(jīng)濟文化振興發(fā)展的設(shè)計均包括在內(nèi)。如新農(nóng)村的環(huán)境改造