田老師作文主題公園系列九

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1、作文主題公園系列九——經(jīng)驗之談南京市第二十七高級中學(xué)田旭一、人物個性的刻畫1、人物表現(xiàn)的要素有：a、獨有的表情b、習(xí)慣的動作c、常用的對白d、思想y、意念和欲望f、弱點和缺陷g、角色的好惡習(xí)性2、這些要素的運用：　　以上要素都可以當作創(chuàng)作的工具，這些工具一定要善于運用，你可以將這些設(shè)定條列出來，然后有表現(xiàn)的部分做出記號，比較重要的個性部分，應(yīng)該要不斷重復(fù)的表現(xiàn)出來，以加深讀者對角色的印象。二、配角的運用和襯托帥哥美女總喜歡跟比自己丑或矮的人呆在一起，因為那時襯托。故事創(chuàng)作也一樣，也需要這種襯托，特別是配角的襯托，不斷地運用配

2、角來襯托主角，全力將你的主角塑造成偶像。所以，所有的配角，都是為襯托主角而設(shè)定出來的。1、配角的類型：　　正面——導(dǎo)師型、愛慕型、協(xié)助型　　不確定——神秘型、競爭型、丑角型　　負面——陷害型2、協(xié)助型：時常和主角形影不離地出現(xiàn)，有難同當，有富同享的必備角色。　　導(dǎo)師型：給予主角正確知識和觀念的輔助角色愛慕型：主角心儀的對象，通常也會是（男）女主角，對主角心境影響很大，是影響整個劇情變化的重要角色。　　神秘型：對主角會有明顯的正面或負面影響，絕不會自己報上名來，通常他都會被神格化。　　競爭型：實力一定不主角先占優(yōu)勢

3、，但本身會對主角的隱藏實力感到興奮或畏懼，不會阻礙主角的進步，反而會促進主角的成長，成為足以和自己競爭的對手。　　陷害型：通常為了得到主角擁有的某樣?xùn)|西，或者是本身看主角不順眼等不同理由，經(jīng)常和主角作對，也是劇情中不可或缺的角色。　　丑角型：常常會扯人后腿，作出很白癡、荒唐的事，為搞笑而聲的角色。三、橋段的發(fā)揮和設(shè)定1、對比法橋段：在主角的定位上，安排另一個橋段，與主角的設(shè)定做嫉妒的反差對比，這樣的方式，容易讓讀者有一個度量的標準，更能突現(xiàn)出主角的不同。　　如：一個走投無路的敗家子遇到一貧如洗，但對未來充滿希望的主角，兩

4、者產(chǎn)生極大的反差，更能襯托主角，塑造他的形象。2、堆棧法橋段：把橋段的布局事先安排到一個高度，再將主角疊到這個高度上，自然主角就不費吹灰之力到達最高的位置。　　如：一個傳說中的劍客，，劍術(shù)相當精湛，沒有任何人是他的敵手，一些挑戰(zhàn)他的都在三招內(nèi)被斬斃。但是離奇的是，在對上一個不起眼的中年流浪漢時被一擊打敗了，而當眾人崇拜他時出現(xiàn)了一個十七八歲的少年，流浪漢稱他為師傅。　　這樣的范例說明了少年可能是更厲害的角色，背后或許有很多的想象空間，看是我們已經(jīng)將這少年的能力和地位等級，運用其他人的力量拉到了一個非凡的高點。3、陷阱法橋段

5、：運用橋段將主角慢慢逼向絕境，讓讀者一直為主角的危機而擔(dān)心，再進行一個大的轉(zhuǎn)變，使主角的位置正反顛倒，產(chǎn)生極大的落差，以突主角的能力。原則是，設(shè)定持續(xù)低潮的橋段，讓轉(zhuǎn)變過程迅速成為高潮，使主角能力加倍地突顯。　　比如：原本一直處在被欺負困境的主角，到最后才讓讀者知道，原來是主角一直在“大智若愚”，使得后期敵對方突然處在了下風(fēng)。四、善用伏筆伏筆是作者為了表現(xiàn)某段重要的劇情，在先前便設(shè)了相關(guān)的橋段或提示，到故事進行了一個程度后，再將這個橋段或提示呼應(yīng)出來的手法。　　伏筆就象是一個隱藏的炸彈，它讓劇情產(chǎn)生更多的變化，它的表現(xiàn)方式

6、可能只有出現(xiàn)一次的畫面，也可能是一段不經(jīng)意的橋段，甚至有可能是一句對白；伏筆的埋設(shè)，不要和伏筆的呼應(yīng)脫離太久，這樣，讀者的記憶可能會消失，而失去了伏筆的意義；伏筆的描述也可以是連續(xù)性的，在一個個段落中埋下伏筆的一個片段，最后在全部組合起來，這樣方式的可以讓伏筆體現(xiàn)的時間不斷向后延伸。1、伏筆離不開主題這是一個不變的原則，故事的重點只有一個，所有的因素都要因這樣的原則而產(chǎn)生，伏筆的內(nèi)容不要和主題無關(guān)，否則不但達不到效果，也有可能削弱了故事的力量。2、不要使用過多的伏筆過多不同的伏筆，反而會讓讀者搞不清楚狀況，失去了伏筆的意義，除

7、非是有連貫性的伏筆，做連續(xù)性的埋設(shè)；過度的買弄伏筆，也會讓故事的主題變的模糊不清。3、成為轉(zhuǎn)化的力量與高潮的爆發(fā)點伏筆的設(shè)計，目的是出乎讀者的意料之外，這樣的設(shè)計，也是劇情中轉(zhuǎn)變的一種方式。伏筆的揭曉和呼應(yīng)，時間點相當重要，這也牽涉到劇情的節(jié)奏問題，如果我們能善用伏筆，并在高潮點爆發(fā)，這是最好的表現(xiàn)方式。4、記得收尾對伏筆的埋設(shè)，我們一定要相當?shù)那宄駝t會變得虎頭蛇尾，到最后突然小時了卻沒有清楚交代；前頭埋伏了幾個復(fù)辟，到最后就一定要相互呼應(yīng)幾個伏筆，如果我們的劇情太過復(fù)雜，建議最好能做筆記，再在編劇過程中不斷地提醒自己，以

8、免劇情結(jié)束后有所遺漏。五、劇情的節(jié)奏1、過山車原理我們說平淡的戲，可能提不起讀者的興趣，但是都是高潮的戲也會讓讀者過度緊張，變得麻痹；假設(shè)劇情的高低，就像一條起伏的曲線，我們可以分析出一個原則，就是高低起伏越大的劇情，達到的效果就越驚人，就像是游樂園的過山車一樣，高低落差越大