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《人教版小語(yǔ)六上單元三》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、人教版小語(yǔ)六上第三單元★仿寫(xiě)練習(xí)： 從所提供的詞語(yǔ)中任選幾個(gè)，模仿下面一段話的寫(xiě)法進(jìn)行寫(xiě)話練習(xí)。撿起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾起一片落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，我看到了它蘊(yùn)含的生命的奧秘，在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式；捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的聲浪，聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間的隆隆回聲。 黑板講桌課本作業(yè)粉筆書(shū)包拎起書(shū)包，感覺(jué)到它沉甸甸的分量，我真正理解了“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的道理；打開(kāi)一本課本，放在面前，我仿佛嗅到了淡淡的書(shū)香；翻看作業(yè)本，看到一次又一次的
2、作業(yè)和老師的批改，我才真正明白了什么叫做“書(shū)山有路勤為徑”。重點(diǎn)詞語(yǔ)呼嘯xiào擱gē板心驚肉跳 抱怨yuàn自作自受填tián飽 保佑yòu自言自語(yǔ) 掀xiān起寡guǎ婦 蜷quán縮 裹guǒ住 忐tǎn忑tè不安挨揍zòu魁kuí梧wú吱嘎gā黧lí黑 倒霉憂慮lǜ搔sāo癢流連忘返溜之大吉瞥piē見(jiàn)刻骨銘míng心 不由分說(shuō) 囁niè嚅rú一如既往 躡niè手躡腳 悠悠 儀yí式 傾聽(tīng)抱歉qiàn水槽cáo縫縫補(bǔ)補(bǔ) 大吃一驚 興高采烈怒目圓睜 撕sī破 介意 濕淋淋 荒唐 泰然 焦黃 瘦削割g
3、ē舍洶xiōng涌澎péng湃pài多音字縫féng補(bǔ) 出差chāi興xīng奮縫fèng隙 差chā別 高興xìng盡jǐn管 沖chōng鋒 望著zhe盡jìn力 沖chòng床 著zháo迷形近字欣（欣然）林（樹(shù)林）語(yǔ)（語(yǔ)言） 虛（虛心）掀（掀起）淋（濕淋淋）梧（魁梧） 慮（焦慮）儀（儀式） 留（留下） 沮（沮喪）議（議論） 溜（溜走） 阻（阻擋）蠕（蠕動(dòng)） 倦（疲倦） 賺（賺錢(qián)）嚅（囁嚅） 蜷（蜷縮） 歉（抱歉）怒（憤怒） 騷（風(fēng)騷） 槽（水槽） 怨（抱怨） 搔（搔癢） 糟（糟糕）近義
4、詞偶然── 泰然── 依然── 羞愧── 強(qiáng)制──叮囑── 拒絕── 允許── 山窮水盡──近義詞偶然──偶爾 泰然──坦然依然──依舊 羞愧──慚愧強(qiáng)制―強(qiáng)行叮囑──叮嚀拒絕──回絕 允許──準(zhǔn)許山窮水盡――窮途末路反義詞潮濕──（） 陰冷──（）憂慮──（） 溫暖──（）舒適――（）責(zé)備──（）熱情──（）寬宏大量──（）虛情假意――（）反義詞潮濕──干燥 陰冷──明媚憂慮──平和 溫暖──寒冷舒適――難受責(zé)備──贊賞熱情──冷漠寬宏大量──心胸狹窄虛情假意――真心實(shí)意詞
5、語(yǔ)搭配（）的怒吼（）的轟鳴（）的海浪（）的臉（）的感覺(jué)（）的眼睛（）的小令（）的事情（）的幽靜（）的臉（）的愛(ài)好（）的電話機(jī)（）的和諧（）的語(yǔ)言（）的聽(tīng)眾（）的眼神（）的小精靈（）的潭水（）地跑（）地想（）地抽打 幸福地（）香甜地（）（）地走（）地坐 平靜地（）盡心盡力地（）偷偷地（）（）地回答詞語(yǔ)搭配狂風(fēng)的怒吼波濤的轟鳴洶涌澎湃的海浪怒目圓睜的臉從未有過(guò)的感覺(jué)茫然的眼睛悠悠的小令偉大的事情獨(dú)享的幽靜瘦削的臉無(wú)法割舍的愛(ài)好奇妙的電話機(jī)林中的和諧詩(shī)一般的語(yǔ)言唯一的聽(tīng)眾慈祥的眼神無(wú)所不知的小精靈深深的潭水飛
6、快地跑忐忑不安地想不由分說(shuō)地抽打 幸福地唱歌香甜地吃躡手躡腳地走靜靜地坐 平靜地望盡心盡力地演奏偷偷地聊天耐心地回答詞語(yǔ)意思自作自受：自己做錯(cuò)了事，自己承受不好的后果。一如既往：跟過(guò)去完全一樣。尷尬：處境困難，不好處理。眼簾：眼皮或眼內(nèi)。蜷縮：身體彎曲地縮著。喃喃：連續(xù)地小聲說(shuō)話。心驚肉跳：形容擔(dān)心禍患臨頭，害怕不安。忐忑不安：形容人心神不安定的樣子。忐忑：心神不安。洶涌澎湃：波濤翻滾的樣子，形容聲勢(shì)浩大。開(kāi)恩：舊時(shí)請(qǐng)求人寬恕或施與恩惠的用語(yǔ)?？坦倾懶模盒稳萦洃浬羁?，永遠(yuǎn)不忘。多用于對(duì)別人的感激。解析課
7、文、語(yǔ)句《窮人》是俄國(guó)著名作家（）寫(xiě)的一個(gè)短篇小說(shuō)。課文記敘了一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚，桑娜與漁夫主動(dòng)（）的故事，真實(shí)地反映了沙俄專(zhuān)制制度下漁民的悲慘生活，贊美了桑娜和漁夫（）的美好品質(zhì)。課文以“窮人”為題（）。文章通篇反映了桑娜與西蒙兩家的貧窮──（）差，（）差，（）差，還有疾病，是沙俄時(shí)期俄國(guó)漁民悲慘生活的真實(shí)寫(xiě)照。就是在這樣貧窮的情況下，桑娜與漁夫做出了令人難以相信的舉動(dòng)：在自己五個(gè)孩子的基礎(chǔ)上，主動(dòng)收養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孤兒。作者就是通過(guò)這樣的事例，謳歌了窮人寧可自己吃苦，也要幫助別人的高尚品質(zhì)，有力地抨擊了
8、當(dāng)時(shí)上流社會(huì)的墮落與腐化。解析課文、語(yǔ)句《窮人》是俄國(guó)著名作家（列夫·托爾斯泰）寫(xiě)的一個(gè)短篇小說(shuō)。課文記敘了一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚，桑娜與漁夫主動(dòng)（收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個(gè)孤兒）的故事，真實(shí)地反映了沙俄專(zhuān)制制度下漁民的悲慘生活，贊美了桑娜和漁夫（寧可自己吃苦也要幫助別人）的美好品質(zhì)。課文以“窮人”為題（富有深意）。文章通篇反映了桑娜與西蒙兩家的貧窮──（住得）差，（吃得）差，（勞動(dòng)條件）差，還有疾病，是沙俄時(shí)期俄國(guó)漁民悲慘生活的真實(shí)寫(xiě)照。就是在這
