校園安全工作應(yīng)急預(yù)案

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1、校園防范暴力事件應(yīng)急處置預(yù)案為了加強(qiáng)我校的安全工作管理，維護(hù)學(xué)校正常的教育、教學(xué)秩序，有效防范校園內(nèi)發(fā)生暴力事件，保障全校師生員工人身體和財(cái)產(chǎn)安全。堅(jiān)持貫徹“預(yù)防為主、安全第一”的原則，建立和完善“依法、科學(xué)、規(guī)范、長(zhǎng)效”的校園安全防范體系，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定以下預(yù)案。一、組織機(jī)構(gòu)1、成立“校園防范暴力事件”應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：賀麗副組長(zhǎng)：黃紅軍組員：少先隊(duì)輔導(dǎo)員總務(wù)處主任柳美各班班主任學(xué)校門(mén)衛(wèi)及保安人員2、學(xué)校成立學(xué)生事故處理小組，由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)指揮，包括：①、應(yīng)變保護(hù)組：負(fù)責(zé)在公安部門(mén)介入之前與侵犯勢(shì)力的周旋，緊急時(shí)的格斗等

2、。②、人員救護(hù)組：負(fù)責(zé)為受傷學(xué)生提供及時(shí)有效的救護(hù)。③、疏散引導(dǎo)組：負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)學(xué)生至安全地方。④、通訊聯(lián)絡(luò)組：負(fù)責(zé)對(duì)內(nèi)對(duì)外的聯(lián)絡(luò)匯報(bào)工作。⑤、溝通協(xié)調(diào)組：負(fù)責(zé)與家長(zhǎng)的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。要求責(zé)任落實(shí)到具體人員。二、工作措施：1、對(duì)全校師生進(jìn)行自身防范意識(shí)教育，使得全校師生學(xué)會(huì)自我保護(hù)。2、分層負(fù)責(zé)制，教師負(fù)責(zé)對(duì)班級(jí)學(xué)生負(fù)責(zé)、年部組長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)組內(nèi)的師生負(fù)責(zé)、行政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全校的安全負(fù)責(zé)、門(mén)衛(wèi)嚴(yán)格把好校門(mén)關(guān)，避免暴力事件的發(fā)生。3、密切關(guān)注師生的心理健康，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)疏導(dǎo)。4、嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)制度，健全門(mén)衛(wèi)登記制度。嚴(yán)禁無(wú)關(guān)人員進(jìn)入校內(nèi)。5、一旦發(fā)生暴力事件，及

3、時(shí)解決處理，必要時(shí)及時(shí)報(bào)警。校安全領(lǐng)導(dǎo)小組人員及時(shí)親臨現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)指揮。派出專(zhuān)人與犯罪分子周旋。三、預(yù)警預(yù)防1、分析可能引發(fā)事件的原因由于種種因素對(duì)社會(huì)不滿(mǎn)和因矛盾激化而鋌而走險(xiǎn)，因嚴(yán)懲利益沖突而報(bào)復(fù)，精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪等情形是引發(fā)學(xué)校暴力事件的主要原因。2、采取針對(duì)性的預(yù)防措施①、加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行法制和安全教育，增強(qiáng)師生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。②、嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)登記、管理制度，控制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。③、加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)有精神病癥狀的監(jiān)控；加強(qiáng)對(duì)精神病人的關(guān)心，勸其在家休養(yǎng)治療，經(jīng)濟(jì)待遇上給予照顧幫助。④、對(duì)可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排

4、摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。⑤、經(jīng)常性地與校外治安輔導(dǎo)員溝通聯(lián)系，及時(shí)掌握學(xué)校周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），采取有效對(duì)策。四、處置流程一旦發(fā)生學(xué)校暴力事件，一般應(yīng)按下列程序處理：1、報(bào)警?？砂淳o急報(bào)警按鈕或撥打“110”報(bào)警電話。2、啟動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案，各工作小組按照職責(zé)開(kāi)展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應(yīng)變保護(hù)組的人員要在公安部門(mén)趕到之前，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時(shí)學(xué)校要全力保護(hù)好在現(xiàn)場(chǎng)或附近的其他學(xué)生，按照平時(shí)演練的路線迅速疏散至安全的地方。3、第一時(shí)間內(nèi)報(bào)中心學(xué)校辦公室。4、如有人員傷亡，人員救護(hù)組要提供及時(shí)有效的救護(hù)

5、，有可能的以最快的速度把傷員就近送往區(qū)級(jí)以上醫(yī)院搶救，并通知家長(zhǎng)或家屬。5、協(xié)助警方阻止暴力行為的最后實(shí)施。6、發(fā)生III級(jí)以上的事故報(bào)告后，應(yīng)立即向街道政府辦公室及中心學(xué)校匯報(bào)事故時(shí)展及處理情況，在局公共突發(fā)事件處置領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下開(kāi)展工作。五、善后處理1、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，配合警方調(diào)查取證。2、在警方的指導(dǎo)下維護(hù)秩序和善后處理。校園安全工作應(yīng)急預(yù)案校園突發(fā)事故的發(fā)生，直接影響到師生的生命安全，妥善處置學(xué)?？赡馨l(fā)生的突發(fā)事件，保障師生安全，減少損失，維護(hù)校園穩(wěn)定具有十分重要的意義。為建立統(tǒng)一指揮、分級(jí)負(fù)責(zé)、職責(zé)明確、運(yùn)轉(zhuǎn)有序、反應(yīng)訊速、處置有力的應(yīng)急

6、處置體系，結(jié)合我縣學(xué)校實(shí)際，特制定本預(yù)案。一、總則。校園突發(fā)事件是指由人為或自然因素引起，具有突發(fā)性，對(duì)師生人身安全、學(xué)校教育教學(xué)、學(xué)校財(cái)產(chǎn)、師生工作和生活秩序、學(xué)校和社會(huì)穩(wěn)定等可能造成嚴(yán)重影響或嚴(yán)重危害的各類(lèi)緊急情況。校園突發(fā)事件主要包括：安全事故（火災(zāi)、公用設(shè)施故障、建筑物倒塌、學(xué)生集體活動(dòng)中發(fā)生事故、交通事故等）、公共衛(wèi)生事件（食物中毒、傳染性疾病等）、群體性事件（嚴(yán)重校園治安案件、游行等）、自然災(zāi)害（包括洪水、臺(tái)風(fēng)、破壞性地震）以及戰(zhàn)爭(zhēng)、恐怖等。本著預(yù)防為主、分級(jí)負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)配合、依靠科學(xué)、整合資源等原則，建立健全突發(fā)事件，健全應(yīng)急預(yù)案，

7、掌握應(yīng)對(duì)突發(fā)事件主動(dòng)權(quán)，保障師生安全，減少損失，促進(jìn)校園的安定與穩(wěn)定。二、應(yīng)急與響應(yīng)級(jí)別。校園突發(fā)事件按影響大小和危害程度劃分為一般性、重大性、特大性三個(gè)級(jí)別。應(yīng)急響應(yīng)相應(yīng)級(jí)別為Ⅰ級(jí)響應(yīng)、Ⅱ級(jí)響應(yīng)、Ⅲ級(jí)響應(yīng)。1、一般性突發(fā)事件：在校園發(fā)生的可能涉及師生人身安全，對(duì)學(xué)校教學(xué)、科研、工作和生活秩序、學(xué)校和社會(huì)穩(wěn)定可能造成一定影響，在當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T(mén)領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)校為主可以處置，按規(guī)定必須向當(dāng)?shù)攸h委政府和上級(jí)教育主管部門(mén)報(bào)告的突發(fā)事件，起動(dòng)Ⅲ級(jí)響應(yīng)。2、重大突發(fā)事件：在校園發(fā)生的，對(duì)師生人生安全、學(xué)校教學(xué)、科研、工作和生活秩序、學(xué)校和社會(huì)穩(wěn)定造成嚴(yán)重影

8、響和重大傷害，死亡1人以上或多人傷情嚴(yán)重，需由學(xué)校和當(dāng)?shù)攸h委政府及所屬教育主管部門(mén)共同參與處理，甚至需由地方黨委政府組織部門(mén)處理，按規(guī)定必須向市教育局