【分層練習(xí)】《公民基本權(quán)利》（人教）

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1、人民教育出版社八年級(jí)（下冊(cè)）暢言教育《公民基本權(quán)利》分層練習(xí)◆基礎(chǔ)過關(guān)一、單項(xiàng)選擇題1.“沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)”（）①權(quán)利和義務(wù)是對(duì)立的②權(quán)利和義務(wù)總是一致的③權(quán)利和義務(wù)互為條件④權(quán)利和義務(wù)互相依存A.①②B.③④C.①④D.②③星期天，小紅、小麗兩位同學(xué)到某商店買學(xué)習(xí)用品，在他們付完錢，準(zhǔn)備離開的時(shí)候，營業(yè)員懷疑他們偷東西，并強(qiáng)行對(duì)他們搜身，結(jié)果一無所獲。據(jù)此回答2—3題。2.商店?duì)I業(yè)員的行為侵犯了兩位同學(xué)的（）A.人身自由權(quán)B.肖像權(quán)C.政治權(quán)利D.經(jīng)濟(jì)權(quán)利用心用情服務(wù)教育人民教育出版社八年級(jí)（下冊(cè)）暢言教育3.面對(duì)營業(yè)員的行為，兩位同學(xué)的正確做法是（）A.大事化小，

2、小事化了，自認(rèn)倒霉B.拿起法律武器，維護(hù)自己的合法權(quán)益C.找個(gè)朋友將商店?duì)I業(yè)員痛打一頓D.反正我們沒偷，隨便你怎么搜4.公民最基本的權(quán)利是（）A．政治權(quán)利B．經(jīng)濟(jì)權(quán)利C．文化教育權(quán)利D．人身自由權(quán)利◆知識(shí)鞏固二、簡(jiǎn)答題5.當(dāng)你遇到下列情景，你的正確做法是什么?簡(jiǎn)要說明這樣做的理由。（1）你所在的社區(qū)文化市場(chǎng)管理混亂，很多人對(duì)此非常不滿。正確做法：理由：（2）你的好朋友在某游樂場(chǎng)游玩時(shí)因游樂設(shè)施質(zhì)量問題造成重傷。正確做法：理由：◆能力提升三、分析說明題6.近日某市物價(jià)局舉行了重新核定普通高中學(xué)費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)聽證會(huì),對(duì)市教育局提出的“重新核定普通高中學(xué)費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)方案”進(jìn)行聽證。多數(shù)代表對(duì)重新制定

3、我市高中學(xué)費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的方案表示贊同，也有部分代表提出了不同看法和需要修改完善的建議。（1）在聽證會(huì)上，代表們行使了公民的什么權(quán)利?（2）公民行使這一權(quán)利的途徑有哪些?◆參考答案：一、選擇題1.B2.A3.B4.D二、簡(jiǎn)答題5.（1）正確做法：向有關(guān)部門反映意見，寫信到報(bào)社或“市長(zhǎng)信箱”投訴。理由：我們應(yīng)該正確行使自己的監(jiān)督權(quán)利。（2）正確做法：建議朋友的家長(zhǎng)向法院提出訴訟，要求該游樂場(chǎng)作出賠償。理由：我們要增強(qiáng)法律意識(shí)。用心用情服務(wù)教育人民教育出版社八年級(jí)（下冊(cè)）暢言教育三、分析說明題6.（1）批評(píng)建議權(quán)或監(jiān)督權(quán)。（2）①可以向人大代表反映情況，②還可以通過新聞媒體公開發(fā)表意見;③給有關(guān)

4、國家機(jī)關(guān)寫信，打電話、發(fā)電子郵件，以及當(dāng)面反映意見。用心用情服務(wù)教育