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《界埠鎮(zhèn)小學(xué)教研工作實(shí)施計(jì)劃》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、界埠鎮(zhèn)小學(xué)教研工作實(shí)施計(jì)劃（討論稿）一、指導(dǎo)思想：在新課程改革的大背景下，以縣教研室《認(rèn)清形勢(shì)，統(tǒng)一思想，明確今后我縣教研工作思路》為指導(dǎo)，以全鎮(zhèn)在職教師為對(duì)象，以校本教研為主陣地，以教學(xué)常規(guī)管理為主抓手，以錘煉教師業(yè)務(wù)能力，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)為目標(biāo)，努力開(kāi)創(chuàng)我鎮(zhèn)學(xué)校教研工作新局面，收獲更多新成效，從而有效增強(qiáng)我鎮(zhèn)小學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)力和影響力。二、具體目標(biāo)：1、向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，自覺(jué)參與并踐行“知名師、學(xué)名師”活動(dòng)，基本形成教師主動(dòng)鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)的良好氛圍。2、全鎮(zhèn)50歲以下教師基本學(xué)會(huì)教學(xué)課件的制作，能
2、比較熟練有效地使用多媒體技術(shù)，大力摒棄并基本掃除“填鴨”式教學(xué)、“題海戰(zhàn)術(shù)”、“疲勞戰(zhàn)術(shù)”等低效課堂教學(xué)現(xiàn)象，促進(jìn)教師課堂教學(xué)整體水平的明顯提高。3、切實(shí)開(kāi)展校本教研，大力錘煉全體教師的業(yè)務(wù)能力，努力形成一支教育教學(xué)理念先進(jìn)、素質(zhì)優(yōu)良、教藝精湛的教師團(tuán)隊(duì)，在市縣片教學(xué)技能競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)人數(shù)和級(jí)別不斷攀升。4、著重加大名師培養(yǎng)力度，著力開(kāi)展校內(nèi)名師薦評(píng)活動(dòng)，向市縣學(xué)科帶頭人、市縣名師、市縣骨干教師發(fā)起沖擊，突破我鎮(zhèn)小學(xué)在這些方面無(wú)記錄的歷史。三、主要工作：（一）、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，健全機(jī)制，強(qiáng)化教研工作的領(lǐng)導(dǎo)1、構(gòu)建并完善我
3、鎮(zhèn)小學(xué)教研網(wǎng)絡(luò)：第一層網(wǎng)：縣教研室——中心小學(xué)教導(dǎo)處——學(xué)科中心教研組8——教師；第二層網(wǎng)：中心小學(xué)教導(dǎo)處——學(xué)科中心教研組——村小教導(dǎo)處——村小學(xué)科教研組——教師。2、建立教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：楊金生副組長(zhǎng)：徐軍輝成員：胡建勇、楊秀珍、各學(xué)科中心教研組長(zhǎng)、各村小教導(dǎo)主任、各村小學(xué)科教研組長(zhǎng)3、建立并完善《界埠鎮(zhèn)小學(xué)教研工作實(shí)施與考評(píng)方案》，重視各學(xué)科教研組長(zhǎng)的地位和作用，引領(lǐng)并督導(dǎo)各校教研工作的開(kāi)展、落實(shí)。（二）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提升教研工作的執(zhí)行力1、以師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)為平臺(tái)，大力倡導(dǎo)并組織教師向優(yōu)秀
4、教師的“愛(ài)崗、愛(ài)生的博大情懷”、“敬業(yè)、精業(yè)的職業(yè)操守”、“堅(jiān)忍、堅(jiān)守的人格魅力”學(xué)習(xí)，凈化自身的人生觀、職業(yè)觀，讓“學(xué)高為師、身高為范”的教師品德在更多教師身上得以體現(xiàn)。2、以“知名師、學(xué)名師”活動(dòng)為平臺(tái)，督促教師熟透了解名師們的成長(zhǎng)歷程、教學(xué)風(fēng)格、感受名師們的教學(xué)魅力，從而激發(fā)教師鉆研業(yè)務(wù)的熱情，引領(lǐng)教師向?qū)I(yè)化成長(zhǎng)邁出堅(jiān)實(shí)的步伐。3、創(chuàng)造條件，啟動(dòng)走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)策略，大力加強(qiáng)校長(zhǎng)、分管教學(xué)副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、學(xué)科教研組長(zhǎng)四支隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)教研管理的領(lǐng)軍人物，提高教研工作的領(lǐng)導(dǎo)、引領(lǐng)與組織能力。同時(shí)，大力加強(qiáng)
5、學(xué)科骨干教師外出學(xué)習(xí)機(jī)制，夯實(shí)教研基礎(chǔ)，提高全體教師教研工作的執(zhí)行力。（三）、豐富活動(dòng)，錘煉技能，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)1、抓實(shí)“百校千課”活動(dòng)，錘煉教師的教學(xué)技能。依據(jù)縣“百校千課”8活動(dòng)的四個(gè)硬性要求（一是要求全員參與；二是要求使用課件參賽；三是要求將競(jìng)賽成績(jī)排序；四是要求將活動(dòng)情況列入考核）。有計(jì)劃有步驟地組織好校內(nèi)初賽的上課、評(píng)課環(huán)節(jié)，強(qiáng)化要求參賽教師準(zhǔn)備充分，聽(tīng)課教師積極參與，評(píng)委教師精心評(píng)課，評(píng)分結(jié)果公平公正符合事實(shí)。2、構(gòu)建“分層培養(yǎng)”的階梯式教師培養(yǎng)體系，讓教師中的能者的潛能得到充分的挖掘和發(fā)揮，使
6、我鎮(zhèn)的縣鎮(zhèn)名師、市縣學(xué)科帶頭人、市縣學(xué)科骨干教師的薦評(píng)工作邁出堅(jiān)實(shí)的步伐。（1）、加大校內(nèi)名師的培養(yǎng)力度。今后我鎮(zhèn)小學(xué)將在以下幾方面加強(qiáng)名師的培養(yǎng)：一是選好苗，定對(duì)象。在本校學(xué)科骨干教師中挑選綜合素質(zhì)較高、專業(yè)功底較厚、有潛力肯鉆研且在課堂教學(xué)競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)的教師列為名師培養(yǎng)對(duì)象。二是護(hù)好苗，助成長(zhǎng)。充分發(fā)揮教研組團(tuán)隊(duì)和教研員的力量，以磨課的形式，使其在課堂教學(xué)技能上逐步走向成熟。三是給機(jī)會(huì)，外學(xué)習(xí)。對(duì)名師培養(yǎng)對(duì)象，厚愛(ài)一份，高看一眼，讓他們多參加省市級(jí)以上的教研活動(dòng)，開(kāi)闊他們的視野，激發(fā)他們的鉆研熱情。四
7、是壓擔(dān)子，強(qiáng)功底。給他們多布置些教研任務(wù)，夯實(shí)功底。如上示范課、開(kāi)展課題研究，撰寫(xiě)教學(xué)反思、建博客、指導(dǎo)青年教師等。五是供資源，多激勵(lì)。素質(zhì)好，肯鉆研的老師，是學(xué)校的一筆財(cái)富，學(xué)校應(yīng)該重視他們，要鼓勵(lì)、激勵(lì)和幫助這樣的的教師成長(zhǎng)。每年學(xué)校出資給他們訂1-2份業(yè)務(wù)雜志，以及在教學(xué)資源的使用方面為他們提供些方便，讓他們感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)愛(ài)。六是勤督促，善引導(dǎo)。學(xué)校教導(dǎo)處要有意識(shí)去督促和引導(dǎo)優(yōu)秀教師走上成功成名的道路。（2）、注重新教師的培養(yǎng)。新教師是支撐學(xué)校未來(lái)發(fā)展的一大支柱。近幾年，我鎮(zhèn)新進(jìn)了十多名新教師。
8、如何對(duì)他們進(jìn)行有效的培養(yǎng)，讓他們盡早適應(yīng)教育教學(xué)工作，加快專業(yè)化成長(zhǎng)步伐，努力成為業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)、教學(xué)成績(jī)突出的優(yōu)秀教師是我們當(dāng)下必須要面對(duì)的一項(xiàng)重要工作。因此，我鎮(zhèn)在新教師培養(yǎng)方面應(yīng)做好四項(xiàng)工作：一是實(shí)行師徒結(jié)對(duì),一對(duì)一傳幫帶培養(yǎng)策略。學(xué)校要聘請(qǐng)本校的優(yōu)秀骨干教師為新教師的導(dǎo)師，與新教師進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶。新老教師共同簽訂結(jié)對(duì)幫扶8“協(xié)議書(shū)”,明確指導(dǎo)教師的職責(zé)和新教師要達(dá)到的目標(biāo),并制定相應(yīng)
