高二語(yǔ)文上期個(gè)人計(jì)劃

《高二語(yǔ)文上期個(gè)人計(jì)劃》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。

1、.汨羅四中高二年級(jí)語(yǔ)文科教學(xué)工作計(jì)劃（2012年下學(xué)期）教師姓名：一、學(xué)情分析：所任教班級(jí)：209、211班，共90人，其中男生50人，女生40人，優(yōu)生9人，占全班的10％，后進(jìn)生18人，占全班的20％。學(xué)生情況：1.沒有構(gòu)建完整的知識(shí)體系。2.語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固。3.見不多，識(shí)不廣，導(dǎo)致文學(xué)鑒賞、拓展以及寫作創(chuàng)新沒有依托。4.語(yǔ)文答題時(shí)規(guī)范意識(shí)缺乏。5.學(xué)生普遍存在輕視語(yǔ)文的現(xiàn)象，大部分學(xué)生底子薄弱，自覺性不強(qiáng)的表現(xiàn)。6.學(xué)生字跡潦草，需要加強(qiáng)訓(xùn)練。二、目的要求：通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，所教學(xué)生期末考試成績(jī)達(dá)到：合格率100％，優(yōu)秀率35％，位居全市前三名

2、。1．強(qiáng)化學(xué)生的語(yǔ)文意識(shí)，優(yōu)化語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)。2．突出語(yǔ)文學(xué)科的工具性、人文性、基礎(chǔ)性，強(qiáng)化開放的語(yǔ)文學(xué)習(xí)觀，以語(yǔ)文成績(jī)的大幅度提高來(lái)促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的整體推進(jìn)。3．強(qiáng)化教改意識(shí)，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的藝術(shù)性和實(shí)效性。4．培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的濃厚興趣，激發(fā)他們對(duì)母語(yǔ)的熱愛。11三、教材分析1．完成高中語(yǔ)文必修教材5的教學(xué)。必修教科書的內(nèi)容分“閱讀鑒賞”“表達(dá)交流”“梳理探究”“名著導(dǎo)讀”4個(gè)部分。前三個(gè)部分納入課內(nèi)學(xué)習(xí)計(jì)劃，“名著導(dǎo)讀”可在課外自主安排?！伴喿x鑒賞”是主體，閱讀的課文以名家名篇為主，也有反映當(dāng)今時(shí)代特色的作品。課文分單元編排，單

3、元的組成兼顧文體和人文內(nèi)涵。每?jī)?cè)由4個(gè)單元組成，學(xué)習(xí)重點(diǎn)各有不同?！氨磉_(dá)交流”包括“寫作”與“口語(yǔ)交際”2個(gè)部分?！皩懽鳌辈糠种饕?xùn)練議論文的寫作，“口語(yǔ)交際”專題為辯論和討論?！笆崂硖骄俊痹O(shè)計(jì)的專題為：文言詞語(yǔ)和句式，古代文化常識(shí)，有趣的語(yǔ)言翻譯?！懊鴮?dǎo)讀”共選2部中外名著，《三國(guó)演義》和《堂吉訶德》導(dǎo)讀內(nèi)容包括“背景介紹”“作品導(dǎo)讀”和“思考與探究”3個(gè)部分。2、完成兩本選修教材的教學(xué)兩本選修教材為《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》和《文章寫作與修改》。教授的重點(diǎn)放在《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》上，《文章寫作與修改》的內(nèi)容與作文結(jié)合。詩(shī)歌分三個(gè)單元：以意逆志、知人

4、論世，置身詩(shī)境、緣景明情，因聲求氣、吟詠詩(shī)韻。、散文分三個(gè)單元：創(chuàng)造形象、詩(shī)文有別，散而不亂、氣脈中貫，文無(wú)定格、貴在鮮活。11四、主要措施：1．備課①深入備課，充分發(fā)揮備課組每位教師各自的優(yōu)勢(shì)，精心進(jìn)行集體備課，深入研究高考動(dòng)向和考綱，保證備課質(zhì)量。②根據(jù)學(xué)情實(shí)施有效教學(xué)，不斷探究課堂教學(xué)的藝術(shù)性和高效性，保證授課質(zhì)量。③認(rèn)真設(shè)計(jì)專題訓(xùn)練，針對(duì)學(xué)生弱點(diǎn)突出強(qiáng)化訓(xùn)練。2．授課落實(shí)基礎(chǔ)，注重能力，強(qiáng)化語(yǔ)文意識(shí)，挖掘語(yǔ)文心智，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣，面向全體學(xué)生，實(shí)行分層提問(wèn)做題，努力促尖轉(zhuǎn)中補(bǔ)差。3．輔導(dǎo)①鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難。②專題輔導(dǎo)講究梯度和系列性。4

5、．作業(yè)與考試堅(jiān)決貫徹學(xué)校對(duì)高三提出的作業(yè)要求，通過(guò)練習(xí)加強(qiáng)、落實(shí)、提高書面表達(dá)能力，對(duì)學(xué)生作文爭(zhēng)取做到精批細(xì)改，并盡可能地對(duì)學(xué)生進(jìn)行面批。做好考試的命題、審題、閱卷、分析講評(píng)，考后總結(jié)與思想疏導(dǎo)工作，力求讓學(xué)生“考一次，長(zhǎng)一智”。11五、教學(xué)進(jìn)度周次起止日期教學(xué)內(nèi)容課時(shí)10903-0909《林教頭風(fēng)雪山神廟》《裝在套子里的人》620910-0916《邊城》單元練習(xí)作文訓(xùn)練630917-0923《歸去來(lái)兮辭》、《滕王閣序》、640924-0930《逍遙游》、《陳情表》、單元練習(xí)651001-1007《咬文嚼字》、《說(shuō)“木葉”》、作文訓(xùn)練661008-1014

6、《談中國(guó)詩(shī)》、單元練習(xí)作文訓(xùn)練671015-1021《中國(guó)建筑的特征》單元檢測(cè)681022-1028《作為生物的社會(huì)》、《宇宙的未來(lái)》、作文訓(xùn)練691029-1105《長(zhǎng)恨歌》、《湘夫人》、《擬行路難》6101106-1112《蜀相》、《書憤》、單元練習(xí)作文訓(xùn)練6111113-1119期中考試、試卷講評(píng)、《春江花月夜》6121120-1126《夜歸鹿門歌》《夢(mèng)游天母吟留別》《登岳陽(yáng)樓》6131127-1202《菩薩蠻》單元練習(xí)作文訓(xùn)練6141203-1209《將進(jìn)酒》《閣夜》《李憑箜篌引》6151210-1216《虞美人》《蘇幕遮》作文訓(xùn)練6161217-

7、1224《六國(guó)論》《伶官傳序》6171225-0101《祭十二郎文》《文與可畫筼筜谷偃竹記》6180102-0108《種樹郭橐駝傳》《子路，曾皙，冉有、公西華侍坐》作文訓(xùn)練6190109-0115《春夜宴從弟花園序》《項(xiàng)脊軒志》6200116-0122期末復(fù)習(xí)6210123-0129期末復(fù)習(xí)622期末復(fù)習(xí)11教研教改計(jì)劃一、教改課題申報(bào)：1.課題名稱：點(diǎn)撥教學(xué)法2.實(shí)施起止時(shí)間：2012.9～2013.73.主要研究人員：語(yǔ)文組高二教師4.研究目的及意見：①尋求適應(yīng)素質(zhì)教育的課堂模式。②有效地提高教學(xué)質(zhì)量。③適時(shí)點(diǎn)撥、歸納、小結(jié)。5.研究方案及步驟：①適時(shí)

8、點(diǎn)撥——精講②精選習(xí)題——精練③加強(qiáng)反饋——強(qiáng)化11二、教研公開課