《公輸》 同步練習3

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1、《公輸》同步練習一、基礎知識1．下列各項說法有誤的一項是()A．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌305篇，也稱"詩三百"。《詩經(jīng)》按體制分風、雅、頌三類，“賦、比、興”則是其主要的表現(xiàn)手法。B．"唐宋八大家"是唐代的韓愈、柳宗元與宋代的歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、范仲淹和曾鞏的合稱。C．《史記》是我國第一部紀傳體通史，全書一百三十篇，被魯迅先生譽為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。作者是西漢史學家、文學家司馬遷。D．《墨子》是先秦墨家著作，現(xiàn)存五十三篇，其中有墨子自作的，有弟子所記的墨子講學辭和語錄，其中也

2、有后期墨家的作品。2．下列各句中，劃線成語使用恰當?shù)囊豁検?)A．我花了大半天的功夫為媽媽做了幾道菜，誰知吃起來讓人覺得味同嚼蠟。B．歌手李代沫因聚眾吸毒被北京警方抓捕，其形象也跌至谷底。面對媒體的批評，李代沫的粉絲卻義憤填膺，百般袒護他們心中的偶像。C．提高學習成績是一個循規(guī)蹈矩的過程，想靠考前突擊，一口吃成胖子，顯然是不切合實際的。D．在這場演講比賽中，有一位選手引經(jīng)據(jù)典，口若懸河，給觀眾留下了深刻的印象。3．下列各句中沒有語病的一項是()A．選擇低碳生活方式，是衡量現(xiàn)代人良好文明素質的重要標準。B．這種網(wǎng)絡社交工具的廣泛使用，

3、加快了信息流通的速度和質量。C．在王宇璇明白了事情真相以后，就一直被濃濃的暖意包裹著，促使她不斷反思著自己的錯誤。D．馬航MH370失蹤后，許多中國大陸的游客紛紛取消去馬來西亞旅游的預約。二、閱讀《李生論善學》(節(jié)選)一文，完成后面小題。王生好學而不得法。其友李生問之曰：“或①謂君不善學，信乎？”王生不說，曰：“凡師之所言，吾悉能志②之，是不亦善學乎？”李生說之曰：“孔子云‘學而不思則罔’，蓋學貴善思，君但③志之而不思之，終必無所成，何以謂之善學也？”王生益慍，不應而還④走。居五日，李生故⑤尋王生，告之曰：“夫善學者不恥下問，擇善而

4、從，冀⑥聞道也。學者之大忌，莫逾⑦自厭⑧，盍⑨改之乎？不然，迨⑩年事蹉跎，雖欲改勵，恐不及矣！”王生驚覺，謝⑾曰：“余不敏，今日始知君言之善。請銘之坐右⑿。”［注］①或：有人。②志：記，記住。?③但：只。???④還：同“旋”，轉身。???⑤故：特意。??⑥冀：希望。?⑦逾：超過。???⑧厭：滿足。?⑨盍(hé)：何不，為什么不。???⑩迨(dài)：等到。???⑾謝：道歉。??⑿銘之坐右：把它當作座右銘。1．根據(jù)要求，完成下列兩小題。(1)解釋下列句中加點詞的意思。①王生不說??????(??????)????????②吾悉能志之?

5、???????????(??????)③王生益慍?????(??????)?????④善學者不恥下問????????(??????)(2)下列各句與例句中“而”的用法相同的一項是???(?????)??例句：君但志之而不思之A．拔山倒樹而來(《幼時記趣》)B．學而時習之(《論語》)C．狼亦黠矣，而頃刻兩斃(《狼》)D．跪而拾之以歸(《趙普》)2．用“／”標出下面句子的兩處朗讀停頓。夫善學者不恥下問3．翻譯下列句子。(1)余不敏，今日始知君言之善。(2)春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。(《三峽》)4．這篇短文中，李生認為“善學者”應具

6、備哪些特點(用原文詞句回答)？答案解析一、1、【答案】B【解析】試題分析：B項：把范仲淹改為“王安石”?？键c：識記文學常識。能力層級為識記A。2、【答案】D【解析】試題分析：A味同嚼蠟：像吃蠟一樣，沒有一點兒味。形容語言或文章枯燥無味。不符合語境。B義憤填膺：發(fā)于正義的憤懣充滿胸中。不符合語境。C循規(guī)蹈矩：原指遵守規(guī)矩，不敢違反?，F(xiàn)也指拘守舊準則，不敢稍做變動。不符合語境。應改為：循序漸進?？键c：理解常見詞語的含義。能力層級為理解B。3、【答案】A【解析】試題分析：此題考查學生對常見的語病類型的分析，常見的語病類型有語序不當、搭配不

7、當、成分殘缺、成分贅余、結構混亂、語意不明、不合邏輯。B：搭配不當，“加快”和“質量”不搭配個。C：成分殘缺，該語句缺主語，可將“在”刪去。D：語序不當，應為“中國大陸的許多游客”。學生多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感。識記常見的語病類型?？键c：辨析或修改病句。能力層級為表達運用E。二、【答案】1．①同“悅”，高興②全、都③怨恨，惱恨④以……為羞恥(2)C2．夫／善學者／不恥下問3．(1)我不聰明，今天才知道你說得對。(關鍵詞“余”“始”)(2)春冬季節(jié)，白色的急流，回旋著清波，碧綠的潭水，映出了山石樹木的倒影。(關鍵詞“時”“素”“湍”，

8、句式要正確。)4．⑴學貴善思。⑵夫善學者不恥下問，擇善而從，冀聞道也。(第二點寫“不恥下問”或“擇善而從”也可。)【解析】1．試題分析：(1)出題思想，考查學生對文言實詞含義的理解和識記，方法：要求學生對重點詞語的解釋進行重點識記。還