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《《火燒云》程玉蓮》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、小學(xué)語文344自主閱讀教學(xué)設(shè)計年級四年級主備教師程玉蓮參與研討教師全體語文教師課題4.火燒云教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識5個生字。2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3、邊讀邊想象火燒云的奇異景象，體會作者贊美自然景象的心境。4、摘抄課文中美詞的優(yōu)句，積累語言。教學(xué)重難點(diǎn)１、了解課文是怎樣描寫火燒云顏色和形狀的變化是教學(xué)重點(diǎn)。2、學(xué)習(xí)作者觀察事物、積累材料、大膽想象的方法是教學(xué)的難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備1、教學(xué)課件。2、查閱有關(guān)資料。教學(xué)時間2課時個性化調(diào)整第一課時課時目標(biāo)：初讀課文，解決字詞。正確、流利地朗讀課文。了解文章大意
2、。積累課文優(yōu)美語言。教學(xué)過程：一談話導(dǎo)入自然界里有許多奇麗的景象，引動了無數(shù)的作家、詩人去描繪它們，贊美它們?！痘馃啤肪褪且压实膬?yōu)秀女作家蕭紅的作品。簡介蕭紅。齊讀課題。提示“燒”的寫法。二、初讀感知1.導(dǎo)讀目標(biāo)：一讀：借助工具書和課文上的注音將字音讀正確，句子讀通順。二讀：邊讀邊圈出生字，并畫出含有生字的詞語讀三遍。三讀：標(biāo)上自然段的序號，將課文讀流利。四讀：快速讀課文，概括課文內(nèi)容。2、學(xué)生自主學(xué)習(xí)。3、小組合作交流： 4、全班交流：（1）全班共同交流。如：“紅彤彤”中“彤”；比較檀和顫，盈和孟等。（2）
3、分段輪讀課文，檢查能否讀通讀順讀正確。（3）整體感知：1、思考：課文是按照什么順序來寫的？可以怎樣分段落？（火燒云上來了，火燒云變化著，火燒云下去了。三．學(xué)習(xí)第一段1.人們?yōu)槭裁磳⒁环N云稱為“火燒云”？還有哪些詞也表現(xiàn)了火燒云的特點(diǎn)？（紅）2.讀一讀，比一比，體會排比句的作用： 霞光照得動物的顏色都變了?！谀鸽u變成紫檀色的了?！ 。ㄍ怀隽说孛嫔系木拔镌谙脊庥痴障骂伾兓钠婷?。）3．人們對火燒云的出現(xiàn)是什么態(tài)度？（“笑盈盈”）4．請你帶著笑意朗讀第一段。四．積累優(yōu)美詞句將好詞好句積累下來，感受語言的優(yōu)美。
4、第二課時課時目標(biāo)：1.有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。1.邊讀邊想象火燒云的奇異景象，體會作者贊美自然景象的心境。教學(xué)過程：一復(fù)習(xí)詞語導(dǎo)入二、精讀領(lǐng)悟出示導(dǎo)讀目標(biāo)：默讀第3自然段，思考火燒云的變化有那兩大特點(diǎn)？用橫線畫出有關(guān)詞句。預(yù)設(shè)：（一）特點(diǎn)一：顏色變化多、快
