八下語詩歌鑒賞習(xí)題

八下語詩歌鑒賞習(xí)題

ID:37997008

大小:68.50 KB

頁數(shù):4頁

時間:2019-05-02

八下語詩歌鑒賞習(xí)題_第1頁
八下語詩歌鑒賞習(xí)題_第2頁
八下語詩歌鑒賞習(xí)題_第3頁
八下語詩歌鑒賞習(xí)題_第4頁
資源描述:

《八下語詩歌鑒賞習(xí)題》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫

1、(一)閱讀詩歌《宣州謝朓樓餞別校書叔云》,回答問題??1、李白,字????????,號???????????,是我國????朝著名的?????????????詩人,文學(xué)史上譽為“????????????”。??2、《宣州謝眺樓餞別校書叔云》是一首送別詩。寫送別情景的詩句是????????????????,???????????????????????。???3、?在南朝宋代詩人中,“大謝”指??????????,“小謝”指???????????。??4、“建安骨”又稱???????????????,指東漢末年建安時代以???????、???????、??????

2、?三父子為首的作家群????????????的詩文風(fēng)格。??5、對這首詩的賞析不正確的一項是?(???)?A、一、二兩句蘊含了作者對時光飛逝,功業(yè)難成的精神苦悶,也飽含著詩人對污濁的政治現(xiàn)實的感受。?B、三、四兩句讀者面前展現(xiàn)出一幅壯闊明朗的萬里秋空圖畫,也展示出詩人豪邁闊大的胸襟。??C、五、六兩句,上句贊美李云的風(fēng)格剛健,下句自比小謝,流露出對自己才能的自信。??D、最后兩句寫作者在精神上遭受重壓之后,放棄對進步理想的追求,顯示出逃避現(xiàn)實的消極色彩。???6、簡要談?wù)勀銓Α叭松谑啦环Q意,明朝散發(fā)弄扁舟”一句的理解和看法。?答案:1.太白?青蓮居士?唐浪漫主

3、義?詩仙;2.長風(fēng)萬里送秋雁,對此可以酣高樓。3、?謝靈運?謝眺;4、建安風(fēng)骨曹操?曹丕?曹植?剛健清新;5、D6、表明作者對現(xiàn)實的不滿,從而寄情山水,超脫塵世的豁達胸襟,但也表現(xiàn)了作者逃避現(xiàn)實的消極悲觀的思想。?7對《宣州謝朓樓餞別校書叔云》理解不正確的一項是:(??B???)?A、李白的一位官為校書郎的族叔李云將要離去,李白為餞別行人而寫成此詩。詩中不直言離別,而是重筆抒發(fā)自己懷才不遇的牢騷、憤懣。?B、此詩開頭兩句展示了這首詩的基調(diào),但并沒延續(xù)著寫煩說憂,而是展現(xiàn)出另一番天地。其中三、四句寫春季天高氣爽,萬里長風(fēng)中雁群高飛,面對著這樣開闊的景致,可以在高樓

4、上把盞痛飲。?C、結(jié)尾兩句說在這個社會里理想不能實現(xiàn),詩人將解除煩憂、獲取自由的希望寄托在明朝,這雖是一個渺茫的幻想,但表現(xiàn)了他那不甘沉淪的、豁達樂觀的精神。?D、此詩開頭兩句用散文句法表達內(nèi)心濃重的煩憂,詩的中間部分起伏跌宕,開闔變化,充分體現(xiàn)了詩人內(nèi)心有無法解開的煩憂之結(jié)。?(三)閱讀詩歌《宣州謝朓樓餞別校書叔云》,回答問題?1.詩人在這首詩中表達的思想核心是一個字:___________。?2.將開頭兩句詩翻譯成現(xiàn)代漢語?答:___________________________?3.開頭兩句詩表現(xiàn)了作者什么樣的心情??????答_____________

5、___________?4.詩人在此詩中運用了比喻的方法,請舉一例說說其作用。?答:________________?5.詩的最后兩句表現(xiàn)出了詩人消極的態(tài)度,對此,你如何認(rèn)識??答:____________________________________________________________?????答案:1.愁?2.“昨日”那些時日棄我而去,不能挽留;現(xiàn)在的時日擾亂著我的心,使我有許多煩憂?3.顯示出詩人郁結(jié)之深,憂憤之烈,心緒之亂。4.示例一:逸興、壯思本來很不容易說清,而詩人用“欲上青天攬明月”這一比喻很形象,很具體,使人容易理解。示例二:詩人用

6、“抽刀斷水”比喻“舉杯銷愁”,使人更強烈地感受到了詩人理想與現(xiàn)實的矛盾不可調(diào)和,內(nèi)心更加憂愁苦悶的心情。5.李白的理想與現(xiàn)實的矛盾在當(dāng)時的條件下是無法解決的。因此,他總是陷于“不稱意”的苦悶中。而且,只能找到“散發(fā)弄扁舟”這樣一條擺脫苦悶的出路。這樣做不免有些消極,但是他這樣做也是在表示對惡勢力的不屈服,表示與現(xiàn)實社會的決絕。酒(其五)·陶淵明?(一)仔細閱讀“采菊東籬下,悠然見南山山氣日夕佳,飛鳥相與還”回答下列問題:1、?前二句詩刻畫了詩人自己的形象,請你說一說這是一個怎樣的形象“采菊”這一動作中包含著詩人怎樣的志趣?悠閑自得的詩人形象寫一個“采菊”的動作不

7、是一般人的動作,它包含著詩人超俗塵世,熱愛自然的志趣2、?把“悠然見南山”的“見”字改這“看”“望”等字,表達效果是不是一樣?為什么作者要這樣寫?“見”是無意中看見,如熟友相見,把人和物融為一體“看”或“望”好像是有意地遠看,使人和物拉開一段距離效果不一樣3、?聯(lián)系以前學(xué)過的知識,說說后二句景物描寫的含義這種描寫與前二句的人物描寫有什么聯(lián)系?表面上是寫太陽下山了,倦鳥也知道還家,實質(zhì)上是勸告人們不要奔波于齷齪的官場之中,要返回到這美好寧靜的大自然的懷抱5、請找出詩中描繪傍晚時分山中美麗景色的詩句山氣日夕佳,飛鳥相與還6、有人說“結(jié)廬在人境,而無車馬喧”一句寫出了

8、門庭冷落的景象,表現(xiàn)出詩

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。