嵩峰中學(xué)呼喚孩子們歸來

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1、嵩峰中學(xué)呼喚孩子們歸來???????????????????????????????????????????????????回來吧，親愛的童鞋們！嵩峰中學(xué)煥然一新，聲聲呼喚童鞋們歸來……教室里上課的氣氛熱烈活躍，同學(xué)們積極參與課堂，老師盡情演繹教育激情，共同徜徉在知識(shí)的海洋。?食堂餐桌上的餐具整齊擺放，8人一個(gè)小組，所有碗筷收齊放進(jìn)大盆子，再用菜罩罩住，既衛(wèi)生又美觀。?學(xué)生寢室里的用具統(tǒng)一疊放，被褥、包包、洗漱用品各安其處，讓簡(jiǎn)樸的居室看起來清新雅致，頗有“斯是陋室，惟吾德馨”之感。?操場(chǎng)上學(xué)生的隊(duì)伍步調(diào)一致，升國旗儀式莊嚴(yán)肅穆、廣播體操

2、強(qiáng)身健體，入隊(duì)迅速，退隊(duì)有序，展現(xiàn)一個(gè)個(gè)“小軍人”的身姿與風(fēng)采。九月金秋，廣袤大地上充溢著豐收的喜悅。走進(jìn)嵩峰中學(xué)，煥然一新的面貌會(huì)深深吸引你去探究去了解，是怎樣的用心讓嵩峰中學(xué)重新煥發(fā)生命的活力？是怎樣的用力書寫嵩峰中學(xué)轉(zhuǎn)型時(shí)期嶄新的篇章？德育先行，打造井然有序校園環(huán)境學(xué)生從6點(diǎn)半開始晨練、晨讀。從課堂到就寢，從儀表形象到愛護(hù)公物，都由行政值日老師、任課老師、值日學(xué)生以操行分制度監(jiān)督。?對(duì)班主任進(jìn)行考核，并作為班主任聘任、評(píng)優(yōu)等考核依據(jù)。并為九年級(jí)老師制定專門的考核制度。業(yè)務(wù)培訓(xùn)，塑造能打硬仗教師團(tuán)隊(duì)校長帶領(lǐng)教研處、教務(wù)處隨機(jī)推門聽課，

3、課后進(jìn)行詳細(xì)點(diǎn)評(píng)，任課老師重新設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，精心打磨一節(jié)節(jié)優(yōu)質(zhì)的課。?與區(qū)教研室建立友好交流體系，邀請(qǐng)名師進(jìn)來；同時(shí)派出以教研組、教務(wù)組帶隊(duì)的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)外出學(xué)習(xí)。諄諄教導(dǎo)，營造意氣風(fēng)發(fā)教學(xué)氛圍學(xué)校老師在執(zhí)行紀(jì)律時(shí)毫不含糊地嚴(yán)明，在關(guān)懷學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活困難時(shí)也從來毫不猶豫。在做好教學(xué)工作的同時(shí)關(guān)注每個(gè)孩子的情緒波動(dòng)、情感需求，讓孩子們健康快樂地學(xué)習(xí)和成長。?教育乃傳道、授業(yè)、解惑也。如今網(wǎng)絡(luò)時(shí)代信息技術(shù)發(fā)達(dá)，老師們合理引導(dǎo)學(xué)生通過書本、網(wǎng)絡(luò)等獲取更大知識(shí)量，讓眼界更加開闊，從而樹立更加遠(yuǎn)大的理想。?距離六石巖風(fēng)景區(qū)西北6公里處的嵩峰中學(xué)創(chuàng)建于

4、1957年9月，半個(gè)世紀(jì)的風(fēng)雨洗禮鑄就了她鋼鐵般堅(jiān)毅的品質(zhì)，一代又一代人的鏗鏘步伐書寫了她厚重而豐富的歷史。2016年的初秋，嵩峰中學(xué)在我區(qū)持續(xù)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的浪潮中重新啟航，奮勇前行。?親愛的孩子，你再不用隨著打工的父母在外地求學(xué)，也可以不用投靠在親戚家里寄讀于一個(gè)陌生的學(xué)校……你可以收拾好行裝，回來！回到生養(yǎng)你的故鄉(xiāng)，回到愛護(hù)你的大地，回到母親般溫暖的校園，積蓄力量，有一天，你將如一只美麗的鳳凰，飛向你夢(mèng)想的天空。