鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕

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1、活動目標(biāo)：1、能用語言大膽表述自己對畫面的想法2、發(fā)現(xiàn)故事中角色的相同對話，體會角色不同的心理感受和心理變化過程3、樂于與老師一同欣賞繪本圖片，激發(fā)對繪本閱讀的興趣活動重難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：喜歡欣賞繪本圖片，能通過語言大膽表述自己對畫面的想法2、難點(diǎn)：通過觀察和聽說，發(fā)現(xiàn)故事中角色的對話特點(diǎn)，從而體會他們不同的心理感受及變化活動準(zhǔn)備：繪本PPT一、激發(fā)興趣，引入情景1、看鱷魚的圖片，觀察封面，引出故事師：今天老師給大家?guī)砹艘粋€小客人，他是誰？A、鱷魚在你們心中是什么樣子的？你們怕他嗎？B、觀察封面：我們來看看屏幕上都有誰呀？這個人怕鱷魚嗎？為什么和鱷魚挨得這么近？他是做

2、什么的？（幼兒自由猜想）二、觀察表述，理解故事（一）欣賞鱷魚看牙醫(yī)前的圖片1、（圖二）你們看鱷魚臉上是什么表情呀？它為什么傷心呢？2、（圖三、四）A、它要去哪里？你是怎么看出來的？（重點(diǎn)觀察到牙齒的牌子）B、你們猜猜鱷魚要見的人是誰？鱷魚的表情看上去，它想去看牙醫(yī)嗎，為什么不想？可為什么又非看不可？3、（圖五）（敲門聲）A、聽，是誰在敲門？你是怎么知道的？（請幼兒用放大鏡指示一下）B、牙醫(yī)看上去想給鱷魚看牙嗎，為什么不想？（描述鱷魚牙齒的可怕）C、牙醫(yī)為什么又非看不可？（二）欣賞鱷魚來到診所后的圖片1、（圖六）A、牙醫(yī)打開門，它怎么了？你從哪里看出它害怕的？（嚇得一動

3、都不敢動）（找幼兒模仿害怕的動作）B、鱷魚看到牙醫(yī)又怎么了？可以從哪里看出來？（尾巴）2、（圖七）A、我們看到害怕的事物會作出什么反應(yīng)呀？（自由回答：找朋友幫助、跑掉、躲起來）B、再看看鱷魚和牙醫(yī)害怕得怎么樣了？它們?yōu)槭裁炊闫饋?？——我一定得去嗎？（幼兒用害怕的語氣模仿）3、（圖八）A、鱷魚害怕什么？B、牙醫(yī)害怕什么？（三）欣賞鱷魚補(bǔ)牙過程的圖片1、（圖九）A、“鱷魚說‘我一定要勇敢‘”，鱷魚很害怕，但是它能不看牙醫(yī)嗎？為什么？（找壞掉的牙齒）（幼兒用放大鏡指示）B、牙醫(yī)說‘我一定要勇敢‘，牙醫(yī)雖然害怕，他能不管鱷魚嗎？為什么？它怎么做的？（觀察挽袖子的動作）C、鱷魚

4、和牙醫(yī)都鼓勵自己說“我一定要勇敢”，它們的勇敢表現(xiàn)在哪里？2、（圖十）鱷魚最壞的打算是什么？牙醫(yī)呢？3、（圖十一）“哎呦…”突然傳來一陣叫聲，它們?yōu)槭裁唇?？（放大鏡看）4、（圖十二）看眼淚，我們看看他們會怎么做5、（圖十三、十四）觀察牙醫(yī)使用工具的變化（四）欣賞鱷魚看牙結(jié)束圖片1、（圖十五）終于看好了，鱷魚和牙醫(yī)都長長地舒了口氣2、（圖十六）鱷魚為什么謝謝牙醫(yī)？牙醫(yī)呢？它們明年真的想見到對方嗎？3、（圖十八）鱷魚為了不再看牙醫(yī)應(yīng)該怎么做？為了讓鱷魚的牙齒不再疼，你會告誡它什么？三、結(jié)束活動，體驗生活1、完整講述一遍故事，提問：鱷魚為什么會牙疼？（最后一頁）2、我們平時

5、應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒？——總結(jié)保護(hù)牙齒的重要性3、《刷牙歌》，邊表演邊離場附：《刷牙歌》你也刷，我也刷，小小牙刷手中拿上下左右全刷遍，牙齒雪白笑哈哈早也刷，晚也刷，小小牙刷功勞大人人夸我講衛(wèi)生，愛清潔的好娃娃